2022初中写景的作文汇编七篇.docx
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1、2022初中写景的作文汇编七篇初中写景的作文 篇1湖南的凤凰县是天地的恩泽,凤凰的一切全是天地间自然形成。古城四面环山,苗寨的大峡谷也是鬼斧神工。来到凤凰古城的第一感觉就是山高物美水清。四面的山都是形态各异,山上也是树木茂密,放眼望去四周绿油油的,使人心旷神怡。山中是古城,古城也被一条河隔开,两岸尽是古房,河面上的小船慢悠悠的飘着,看着这一切只有一个感觉古色古香。虽然古城的白天古味十足,但是我认为古城的夜景最美。夜慢慢织上天空,古城也暗下来,月亮皎洁,星星闪耀。在这美妙的暗夜之中,古河两岸的古房上,五彩缤纷的霓红灯亮起来,站在南华山上,古城尽收眼底,现代色调勾画古韵的房屋,灯光隐隐隐约地照亮大
2、山、小河,一切都在这古韵和现代色调说完融合,让这座小城现示出人们摸不透的味道。夜是黑暗的,可是在古城并非如此。小河倒映着两岸的灯光,灯光在水中变得走样,可我仿佛看到了一幅名师的抽象画,画面独特,色调绚丽。这样的大作竟是在河水里呈现出来,为何不说这是别样的风景?古城夜景如此漂亮,而苗寨的惊险也堪比古城美景。苗寨故名思意就是苗族人的寨子,苗族分很多部落,每个部落都有一位苗王。苗寨在古城外的大山深处。苗族人依山傍水,在溪水中打水,在大山中狩猎。进入苗寨必需要经过苗王的考验。先乘船到达苗王的考验之地。第一考便是穿越瀑布。在大峡谷中有一帘瀑布,刚好在路的中间,瀑布从两旁飞流而下,时而“飞流直下三千尺”;
3、时而断断续续;时而来势汹汹。人们要在瀑布间断的时候冲过去。瀑布打在地上的声音使人胆颤。溅起的水滴打在脸上非常冰凉。这飞流的瀑布不是最险,而是走入苗洞。苗洞在峡谷顶上的一个小通道,峡谷的高度至少有百米,在用钢管和木板组成的楼梯上走还有“吱嘎吱嘎”的声音,好像立刻就要塌了的样子。可想而知走到高点地方的样子,可想而知走到高点地方的时候,心里是何等恐惊。到了苗洞,人们呈现的就是两腿发软,背冒冷汗。这种惊险有哪里可比?古城之中有美有险,有古有今,莫非古城的风景不是别样的?初中写景的作文 篇2我喜爱冬天是因为冬天有雪。雪是雪白漂亮的,可以带给我们很多乐趣。今年的雪,仿佛来的更早一点。星期二的晚上,下了一场
4、皑皑白雪。早上,我一出宿舍门,就被眼前的景象惊呆了。雪白的雪给大地披上了银装,公路上,操场上,高大的梧桐树上,房屋上都穿上了雪白的衣裳。柳树上垂下几根银色的头发,梧桐树的叶上也积累着雪,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。从窗玻璃往外看,雪,有的像小水珠,有的像银针,有的像白烟,有的像风一吹,它们就像连接着天涯,倾斜着。下课后,雪地里到处有同学们的脚印,他们欢快的奔跑着,有谁能阻挡这快乐的脚步。我爱冬天,更爱冬雪,它给我们带来了乐趣,让校内之中快乐不断。初中写景的作文 篇3几抹黑色娇小的身影拂过天空,风儿轻轻拂过大地,这一切预示着一个最美妙的季节春天的到来。“哗哗”,小河醒了,唱着歌奔向那
5、浩瀚的江河;小草鼓足了劲,探出头来端详这个如诗如画的世界;春风姑娘轻轻拂过柳树,柳树便摆脱了一冬对枝叶的束缚,为自已披上了绿色的新衣裳;小花儿们也将绽开了笑脸,迎春花最狡猾,巧语花言的骗过了姐妹,却在夜里偷偷绽放,为春天奉上第一朵漂亮的花。俗语说:“一年之计在于春”,每到春天,农夫伯伯就在地里忙了起来,锄草、插秧、浇水、施肥,是一样也少不了,这样,将来才能有一个好收成嘛!这个季节,雨是最寻常的,一下就是三两天,可别恼,看,像牛毛、像花针、像细丝,密密地斜织着。树木花草贪欲地吮吸着甘甜的乳汁,咕咚咕咚着喝了起来,好让自已更漂亮,为大地增加一份色调。看呀!小学生也背着书包来到了学校,他们朗朗的读书
6、声伴着鸟语花香在校内里久久地回荡,给了新的一年一个美妙的开端。啊!我爱春天,爱这万紫千红的春天。初中写景的作文 篇4一、创设情境引入:同学们,有位诗人说过 :“一花一世界,一沙一天堂。”其实,我们生活的世界就是漂亮的花园,漂亮无处不在。那么,请大家思索一下怎样才能表现我们世界的美呢?那就须要我们养成一种专心视察生活点滴的习惯,有一双擅长视察世界的眼睛和一颗擅长发觉美的心灵,然后用生花的妙笔来描绘。今日我们就回忆一下写景作文的写法。板书:写景二、合作探究1、 有助于表现万事万物本身的美与特点。有助于感情的抒发。“一切景语皆情语”2、 点明写景作用(生沟通探讨,师明确):回忆写景要求:1、学生质疑
7、:四年级时已经练习了描写校内景物的作文,升入五年级为什么还要重复景物描写这一个文题呢?2、解疑:告知学生随着我们年龄的增长,学问的增加,同学们的认知水平有了较大提高,如何把这种提高运用到我们作文中去,这是写景作文对同学们提出的新的要求。3、回忆写景要求:既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由探讨)按肯定依次 :空间与时间由远及近,由整体到部分,随着景物的改变而转移视角4、汇报探讨结果;依据探讨板书:抓特点,抓具有代表性的景物弄清景物描写的主次以及景物描写的角度(视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等)5、自由探讨沟通:这按肯定依次指哪些依次,又要
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