2二年级读书计划.docx

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1、2二年级读书计划 2二年级读书安排扬中市联合中心小学二年级（2）班读书安排（201*-201*学年第一学期）安排人：孙莹读书口号：我读书，我欢乐；我学习，我漂亮。一、指导思想：书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是欢乐的！我们班级将主动组织学生开展“读书伴我成长”活动，有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的共同的好挚友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。二、活动目标1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的挚友。2、通过活动，提高学生的综合素养

2、。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高观赏实力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。三、详细实施方案如下：1、活动主题：“读书伴我成长”2、活动目的：营造良好的读书氛围，激发学生阅读课外书的深厚爱好、从小培育学生良好阅读习惯、提高学生阅读的水平和学生的审美情趣。促进全面的发展。3、活动内容：熟读背诵古诗词18首、二年级必背名言警句、经典段落、必读书籍安徒生童话，举荐书籍骑鹅历险记以及自己喜爱的课外读物。4、活动口号：欢乐读书，读书欢乐5、详细活动支配：（1）、启动读书活动打算：制定读书活动安排。（9月10日前）每个学生向班级捐献一本书，并请班级同学作好每天借书的记录工作。教化学生人

3、人自觉地捐书，要爱惜班级里的每一本书。在班级中建立班级图书角、在家里教化学生要设立自己的小书库。要博览群书。（2）、详细活动：班级（1）仔细管理“班级图书角”。每个学生向班级捐献一本书，并请班级同学作好每天借书的记录工作。教化学生人人自觉地捐书，要爱惜班级里的每一本书。（2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和学生们一起读书。（3）教给学生阅读和背诵的方法因为是二年级的孩子，所以第一要先教给他们简洁的读书方法。我经常在阅读前给他们列出自读提纲：比如望见了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?并且读过后要做简洁的摘抄词语的读书笔记。（4）单周周二中午组织学生

4、到阅览室阅览图书，每周星期三中午定为阅读课，让学生阅读安徒生童话，并实行“好书大家谈”沟通会，沟通阅读感受，加深对作品的理解。（5）每周校本培训时间学习联小二年级必背古诗词,周二、四早读课前非常钟背联小二年级必背古诗词,每周至少背一首；每天语文课前三分钟检查背古诗。（6）激励学生好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个挚友。（7）加强阅读指导。仔细上好课外阅读课，利用课外阅读指导课加强对必读书籍安徒生童话的指导，指导学生正确的阅读方法，进行阅读沟通。（8）重视阅读评价。每周依据学生的读书内容刚好间，评比班级“读书之星”,让他们体验阅读的乐趣，体验胜利的喜悦个人（1）让每位学生制定个人的读

5、书安排。支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。（2）开展“我和父母共读书”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳闻目睹中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。四、检测（1）每个月用一节课或班队会时间进行“赛诗会”“名人名言”“我所了解的小学问”“读书学问竞赛”等读书汇报活动，沟通彼此在读书中所得，进而在班级中形成良好的读书氛围。（2）每月评比读书明星、背诵小能手。愿全部的学生在书的海洋

6、里自由的翱翔，吸取到更多的学问！愿书伴着每一位学生华蜜、开心地成长。扩展阅读：二年级读书安排二年级读书活动安排一、指导思想深化贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教化质量，创建内涵丰富文明的“学习型”书香校内。二、活动目的：1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的挚友。2、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生的综合素养。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高观赏实力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。三、活动对象：全级学生四、活动形

7、式：由于二年级学生的识字量有限，依据这一特点，我们把格林童话安徒生童话作为我们班师生的共同读书书目，并在每周的阅读课上共同阅读。其他书目：昆虫记、成语故事、儿歌、古诗、短篇童话等。五、活动措施：1、完善班级图书角（1）仔细管理“班级图书角”。学生每人至少带一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，仔细管理，制定借阅制度。（2）激励学生好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个挚友。2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段美丽的段落。让学生充分利用中午时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或

8、诗歌。4、每班三人或四人为一组，开展交换阅读，组长负责督促，刚好向老师汇报读书状况。5、指导做好读书笔记，每生设我的采蜜本，每天记5个好词，记一句好句。6、开展“我和父母共读书”活动。培育良好的读书习惯，坚持每天在家半小时阅读，自由读，亲子共读，并作好记录（每生发一张读书登记表），每天家长签名。7、评比“读书好儿童”每周能完成老师布置的读书或背书任务的，嘉奖一个小星星；自己在家读的书完成2本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。友情提示：本文中关于2二年级读书安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，2二年级读书安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页