六年级上册科学试题-第三单元试题带答案苏教版.doc

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1、九年制义务教育小学科学(苏教版)六年级上册第三单元质量监测试题（时限40分钟）班级：_姓名：_等级：_一、 对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)。大家在这一单元的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。请将它们对号入座吧！科学关键词：酸性物质、碱性物质、绿色、颜色改变、酸碱指示剂 、产生沉淀或气泡、发光发热、二氧化碳、性质改变、红色、产生新物质、没有产生新物质、气泡、不锈钢、洗涤剂、8、10科学现象和客观事物： 1.产生新物质的变化的现象是：_产生沉淀或气泡、发光发热、_性质改变、颜色改变。 2. 酸碱指示剂 能够分辨物质的酸碱性。3.剧烈运动时，会

2、感到肌肉酸痛，这是因为肌肉里产生了酸性物质。4.做面包用的小苏打属于 碱性物质。5.用毛笔在花瓣上抹上白醋，再往纸花上喷一些紫甘蓝水，纸花的花瓣会变成 红色。 6.用毛笔在叶子上抹上碱水，再往叶子上喷一些紫甘蓝水，纸花叶子会变成 绿色 。7.白糖加热至融化是_没有产生新物质_的变化，将白糖加热至焦黑是_产生新物质 的变化。8. _二氧化碳_是具有特殊性质的一种气体，能使火焰熄灭。9.将稀盐酸滴在石灰石上，有_气泡_放出，这是一种_产生新物质_的变化。10.橙子、西红柿中的维生素C和蔬菜中的叶酸，它们都属于_酸性物质_。11.在铁中加入一些其他物质，做成_不锈钢_,就不会生锈了。12.一块铁完全

3、生锈后，体积可胀大_8倍。13.紫甘蓝水是_酸碱指示剂_。14.生鸡蛋煮成熟鸡蛋，这是_产生新物质_的变化。15. 各种污物的成分虽然有所不同，但只要与_洗涤剂发生反应，就能够被洗干净了。二、构建概念图 科学名词：酸性物质、碱性物质、中性物质、物理变化、化学变化、颜色变化、产生沉淀、生成气体、形态变化、物质连接词：种类 变化 特征三、实验探究1. 艾克雪小组做了实验，对下列现象进行了统计，请分类整理。A易拉罐压扁 B.火柴燃烧 C.水蒸气 D.米饭和碘酒 E.弯折铁丝F.小苏打和白醋 G.玉石加工 H.铁生锈 I.折纸 J.盐水和铁钉（1）产生新物质的变化 ： BDFHJ_ （2）没有产生新物

4、质的变化：_ACEGI_ 2. 哥白尼科学小组为了研究“铁在什么条件下最容易生锈”，设计如下实验装置：（1）甲试管中铁钉，能够和水、空气充分接触；乙试管中铁钉，只能和 水 接触，水面上的植物油能很好的防止 空气 溶解到水中；丙试管中铁钉，只能和 空气 接触，因为试管中的干燥剂很好的吸收空气中的 水蒸气。（2）一星期后观察发现，甲试管中的铁钉锈蚀比较严重，而 乙 和 丙 两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。（3）该实验证明，铁钉的生锈与 水 和 空气 这两个因素都有关系。（4）通过上述对铁钉生锈原因的探究，请写三个生活中常见的防锈方法。 擦去水分 覆盖搪瓷 喷漆 3郝奇心在凉拌紫卷心菜时，加入

5、一些食醋，发现紫卷心菜变红了，激发了他的探究欲望，特邀你协助完成下列活动与探究。【提出问题】 紫卷心菜等植物的汁液能作酸碱指示剂吗?【实验探究】 取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜，分别在研钵中捣烂，加入酒精(乙醇与水的体积比为1:1)浸泡，用纱布将浸泡出的汁液挤出，分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中，有关颜色变化情况如下：汁液在不同液体中的颜色变化蒸馏水稀酸溶液稀碱溶液紫卷心菜蓝紫色红色绿色牵牛花紫色红色蓝色胡萝卜橙色橙色橙色（1） _紫卷心菜 、_牵牛花 的汁液能做酸碱指示剂，_胡萝卜 的汁液不能做酸碱指示剂。（2） 郝奇心用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性，发现牵牛花汁液呈红色。则该雨水呈 _酸_性(选填“酸”或“碱”或“中”)。4.郝奇心是小小科学家，最近对蜡烛产生了兴趣，于是开始了系列实验。（1）他把干燥的烧杯罩在烛焰上方,发现杯壁上出现了_小水珠 。片刻,他取下烧杯,倒入少量石灰水振荡,发现_澄清的石灰水变浑浊。由此郝奇心发现蜡烛燃烧时产生了_水 和_二氧化碳两种物质。（2）郝奇心再取一个冷的白瓷片放置在火焰上方，观察发现_有黑色小颗粒（或瓷片表面变黑） ，由此郝奇心发现蜡烛燃烧时产生了_新 物质。