2022关于早教工作计划4篇.docx

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1、2022关于早教工作计划4篇早教工作安排 篇1一、指导思想以区教委学前科和进校工作要点为指导，结合学前教研室工作总体要求，接着坚持“项目管理，任务驱动、研训一体”工作模式，进一步贯彻、落实纲要精神，以市区级基地园验收为契机，以“社区早教基地园建设”和“早教教研工作”为载体，以系列教研、培训、沟通为主要途径，以提升03岁早老师资队伍专业化素养为重点，全面提升全区早期教化工作质量。二、重点工作1、进一步加强早教中心教研组探讨力度，提升探讨水平。2、加强各类园所早老师资队伍建设，接着完成早老师资培训工作。3、组织早教工作系列观摩研讨活动。4、接着加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发

2、展” 的专题探讨。5、做好早教示范基地验收前的视导工作。三、详细工作及措施（一）进一步加强早教中心教研组探讨力度，提升探讨水平。1、结合11所验收园的需求，组织中心组成员学习、驾驭0-3岁幼儿发展目标，作好指导、示范打算工作。（9月15日）2、中心组骨干老师针对不同年龄段幼儿发展水平，做教学设计展示，按各环节活动内容进行目标、材料投放、对幼儿要求、对家长指导等全方面说课指导。（9月22日）3、做教学活动观摩课，发挥示范、引领作用。（10月13日）（二）加强早教教研活动，专题引领基层探讨。将教研工作与验收视导工作有机结合，发挥教化的价值。1、活动时间：每月二次（单周四）2、探讨内容：“在早教活动

3、自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”3、探讨形式及目的：以中心组探讨、示范为抓手，以专项培训、学习和专题观摩探讨为主要途径，提高老师探讨力；通过专题沟通提升老师语言表达实力和理论联系实际的实力，逐步提高专业素养。4、以基地园观摩研讨为途径，引领、提升早教老师探讨水平；本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进行。在市级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动，提高幼儿园早教老师组织、指导活动的实力。促进房山区早期教化工作又好又快发展。以座谈沟通形式为抓手，提高老师理论联系实际、提升实践阅历的实力。5、本学期重点活动：进行专任老师亲子活动方案设计评比活动。活动方法：（1）各园在11月中旬

4、进行园内评比，按专任老师40%的比例评出优秀活动方案；（2）12月16日前按比例上交学前教研室。（三）做好早教示范基地验收前的视导工作加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理，促进早教工作的开展。本学期对申报示范基地的11所幼儿园进行全面视导。结合区级教研，充分发挥中心组成员优势，将说课、做课、反思、沟通有机结合起来，施行全方位引领。1、组织11所园早教负责人、专任老师共同学习纲要精神，驾驭0-3岁（分段）婴幼儿发展水平，使老师有目的的备好每节活动课方案，使幼儿身心都得到发展。并能有的放矢的指导家长科学育儿。2、骨干老师依据教研专题，结合验收标准，有目的的为验收园老师以及其他园所老师进行说课指

5、导。3、骨干老师观摩课展示，与老师一起研讨活动课优势与不足，了解并驾驭活动策略。4、观摩验收园所老师活动课，研讨活动效果，提高老师组织活动课水平。5、以市级示范基地验收标准的要求对11所幼儿园早教基地验收文字材料的打算进行细致的指导，逐步完善，逐步提高，达到标准。14全部意向的园全部：城关、长沟、琉璃河、霞云岭、石楼、张坊、长阳、河北、原子能、矿机、西潞、昊天、小英才、希望之星。（四）充分利用早期教化网，为老师搭建学习、沟通、发展的平台。本学期重点活动：将示范基地好的活动方案、案例等在网上与大家沟通、探讨，实现网上教研。突出不同年龄段教养重点，要有主管领导（负责人）的点评。（五）依据须要接着组

6、织老师参与市级早老师资培训。1、统计须要培训人数。2、接着联系幼师培训中心做好老师岗前培训工作。3、教研员王彩红打算参与早教上岗培训。早教工作安排 篇2第一学期早教部工作安排一、指导思想遵照幼儿园管理条例、幼儿园规程、幼儿园教化指导纲要等的指示精神为依据，仔细学习、贯彻幼儿园管理条例，依托家庭、社区，探究03岁早期教化模式，开展03岁早期教化的探讨，发挥幼儿园的教化资源优势，不断扩大幼儿园早期教化的示范、辐射作用，力求不断提高本社区的早期教化水平。二、学期目标1指导父母、祖辈的育儿理念，宣扬科学育儿，提高家长家庭教化儿实力。2引导年轻老师在组织和指导的实践中探究亲子活动开展的特点，提高年轻老师

7、的早教水平。三、详细内容及措施1仔细开展亲子活动，创新活动形式详细措施：假日班：由参与“育婴师”培训的老师组织活动，活学活用，每个学期10次活动，依据03岁幼儿的发展状况，以欢乐嬉戏的形式，将运动、生活、语言益智类的活动融合在一起，促进03岁幼儿的全面发展。亲子俱乐部：定期绽开专题研讨，不断创新活动形式和内容，在活动中体现幼儿园全语言教化特色，在每月一次的亲子活动中，让孩子得到欢乐的体验。大活动结合：每逢幼儿园依据不同主题开展的大活动，如国庆节、六一等活动时，邀请亲子园家庭共同参加。定期向本社区的散居儿童开放园内大型玩具，参加幼儿园的亲子活动，让社区的散居儿童也能享受到幼儿园的教化。2发挥家长

8、能动性，提升家长科学教养方式。详细措施：开展家长亲子活动，让家长在参加中，探讨、理解老师的教养方法和理论依据，并能在其他家长中产生辐射作用。活动前发放活动内容及指导策略，让家长在参加活动中以科学的看法和方法让孩子获得更开心的体验和有益的发展。定期向家长发放开幼小报，送教上门，向家长宣扬幼儿教化的新动态、沟通教化观念、教化策略等。加强祖辈照看儿童的阅历，修正祖辈的不正确的教养方式，开展讲座等活动提升祖辈的育儿阅历科学性。3送教到社区，辐射整个辖区内早期教化。了解我园社区03岁儿童早期教化现状与发展需求，为开展早教工作奠定基础。开展家长询问、亲子讲座等科学育儿指导活动，定期向家长发放03岁婴幼儿的

9、科学喂养、育儿指导、教化策略等内容的宣扬材料，提高家长的育儿水平。四、每月支配九月份：1亲子园宣扬报名等相关打算2早教活动之一：大型玩具免费开放3业务学习：03岁婴幼儿特点十月份：1秋季亲子班开班（10月15日）2亲子班老师培训：备课十一月份：1亲子活动进社区（时间待定）2托班教学现场观摩十二月份：1亲子班老师培训：现场观摩2早教活动之二：大型玩具免费开放一月份：阅历共享资料归档五、早教部工作人员：早教部包括托班和亲子园两块，相关人员为：小小一班：俞xx等小小二班：单xx等小小三班：朱xx等小小四班：齐xx等小小五班：钮xx等亲子园负责：徐xx小小班年级组长：俞xx早教部统筹：黄xx早教工作安

10、排 篇3一、指导思想依据xxxx省03岁儿童早期教化试验工作方案(xx教基xx48号)的要求，主动探究以幼儿园为核心，依托家庭、社区，对所在社区0-3岁婴幼儿的教养者进行指导服务为宗旨，以提升社区0-3岁儿童家长的科学育儿水平，促进儿童早期身心健康成长为根本目的，进一步发挥幼儿园的教化资源优势，扩大幼儿园早期教化的示范、辐射作用，运用丰富多样的早教指导形式对辖区内03岁的婴幼儿家长及看护人员开展早期教养指导活动，切实提高03岁婴幼儿及其家长的受教化率，促进0-3岁早期教化工作的全面开展。二、工作目标1、宣扬科学的早期教化理念、学问和实践操作方法，有效促进社会对0-3岁儿童早期科学教化重要性的相

11、识和基本学问的了解，全面提高全县0-3岁儿童家长或看护人员的科学育儿水平。2、开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于主动主动参加其中。帮助家长驾驭03早期教化的科学教养方式，提高家长的育儿阅历。3、加强早老师资力气的培训，培育和建设从事0-3岁儿童早期教化探讨与实践的师资队伍，提升老师设计、组织、开展早教指导工作的实力。三、工作措施1、组织广阔幼教工作者仔细学习、执行xxxx省0-3岁儿童早期教化指导纲要，进一步明确0-3岁儿童早期教化指导原则、目标内容、组织实施与评价方式，不断提高早教化儿理论水平与指导实力。2、依托居委会、社区，向辖区内0-3岁的婴幼儿家长发放早期教养宣扬资料，逐步提高0

12、3岁婴幼儿家对早期教化的重视。3、重视运用丰富多样的早教指导形式，提高03岁婴幼儿家教指导率及指导质量。一是每年出2-3期宣扬栏、分发2次以上早期教养宣扬资料;二是每学期邀请03岁婴幼儿及其家长入幼儿园参加活动一次以上;三是每学期开展一次形式多样的家长专题讲座培训活动及早教询问活动。早教工作安排 篇4一、指导思想依据上海市教委关于推动0-3岁散居儿童早期教养工作的看法，围绕本园园务安排要求和任务,接着以“提高03岁婴幼儿家长科学育儿”的探讨为突破口，利用本园优质师资建立早教指导队伍，对幼儿园所辖社区内的0-3岁婴幼儿家长普及科学和科学育儿方法，提高家长的受指导率，希望通过实践与探究，广泛宣扬科

13、学学问和教化子女的科学方法，进一步提高家长的科学教子水平和实力，同时，在实践的过程中提高我园老师指导社区家长、婴幼儿的实力，与社区共同做好促进婴幼儿发展的工作。二、现状分析我们的早教队伍逐步稳健壮大起来，特殊是在教研活动的理论学习中，进一步加强老师对各早教工作文件的理解、内化，不断转变老师的教化观念，从老师的教化实践的共性问题中找寻理论依据与实践对策，切实有效地解决问题，促进幼儿发展。老师们也感受到政府对03岁散居儿童的家长及看护人早期教养质量提高的重视，树立了正确的早教指导观。每一个老师都明确重视早教工作对全面推动素养教化的重要性和必要性；老师们树立了可持续发展观念，即用发展的眼光去看待每一

14、个孩子，承认并注意孩子的个体差异，充分挖掘每个幼儿的闪光点和潜能，使他们在原有的基础上得到充分的发展和提高。我们针对家长的剧烈需求，细心设计了亲子早教活动方案，但由于预防手足口病等特别缘由，我园结合不同年龄段的婴幼儿的年龄特点，开展了不同形式的早教指导活动。如制作内容丰富的早教小报，联合村居委计生干部，设点发放小报，上门进行指导。在宣扬科学的基础上，进行适当的预防传染病的宣扬，让家长们在满意孩子社会交往需求的基础上了解一些防护措施。家长们对我们工作的调整也特别支持，但是还是剧烈地表现出想参与亲子互动活动的愿望，因此结合家长需求以及工作中存在的不足之处，本学期我们将把工作做得更为主动一些，细致一

15、些，并将重点工作落在有效组织早教亲子活动上。三、工作目标1、仔细定时开展早教教研活动，以点带面，辐射全体，培训一支勇于创新的早老师资队伍。2、深化了解家长所需，运用最新教化理念，供应科学的服务内容，有效地开展早教推广及服务活动。3、主动筹备、设计、组织早教亲子活动，做好活动前的联络和宣扬工作。4、加强与外界资源的联系。充分发挥早教中心指导站及富有阅历的指导老师、镇儿保医师等资源优势，促进早教的推广与深化。四、详细措施（一）理论与实践相结合，全面提高老师的指导实力1、分章节深化学习上海市03教养方案、浦东新区03早教指导方案选编。2、通过相互观摩指导活动，共同研讨、学习，帮助新老师分析指导行为，

16、积累指导阅历，提高指导实力。3、应用、实践浦东新区03早教指导方案选编中的内容，做到有实践，有反思，在借鉴已有成果的基础上，创自己的特色。4、注意园本培训，充分发挥本园优秀指导员及育婴师的作用，全面提升我园指导员素养。5、激励新老师在撰写早教案例、教养心得的基础上，进行03的课题探讨。（二）开展多种形式的早教服务活动。1、为家长举办多形式的服务，如学问讲座、阅历沟通、专题探讨、个别询问等，并听取来自家长的看法和建议，抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长工作。2、深化有效地开展早教推广及服务活动，接着开设早教询问、社区活动、家长讲座、跟踪评价、亲子教化、资料查询等多个方面的服务项目。3、组织生

17、动有效的亲子活动。（三）开展早教教研活动，提高早教科研工作质量。1、定期开展早教教研活动，以优秀老师带动全体，提高园内早教指导老师创新实力。2、课题实施老师共享课题探讨过程中的阅历和困惑，让更多的老师具有进行早教探讨的意识。3、与姐妹园加强联系，在相互学习中改进本园的早教工作。（四）注意早教资料积累。1、积累早教教研活动资料，以及课题探讨资料。2、积累各项早教活动资料，听取家长的反馈并作出调整，资料收集归档。3、做好幼儿成长档案的记录工作。五、详细工作支配1-3月份：1、制定本学期早教工作安排。2、早教大教研活动。3、宣桥社区1-3岁婴幼儿信息采集，建立婴幼儿档案。4、开展早教开放活动。5、总

18、结反馈早教指导开放状况，商讨解决策略。4-6月份：1、早教大教研活动。2、征集1-3岁婴幼儿指导活动方案。3、开展早教开放活动。4、早教小报的制作与发放。5、分章节学习上海市0-3岁婴幼儿教养方案。6、听取开设早教指导站定时向社区开放活动的建议7-9月份：1、宣桥社区1-3岁婴幼儿信息采集，建立婴幼儿档案。2、对老师进行早教指导的培训。3、召开两次早教大教研活动。4、征集1-3岁婴幼儿指导活动方案。5、开展早教开放活动。6、总结反馈早教开放活动的状况。10-12月份：1、召开两次早教大教研活动。2、征集1-3岁婴幼儿指导活动方案。3、开展早教开放活动。4、总结反馈早教开放活动的状况。5、对本年的早教指导活动进行总结与梳理。6、各类资料收集、归档。7、完成年度的受教化率的统计8、早教教案、案例汇编