学校教育教学工作汇报材料_2.docx

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1、学校教育教学工作汇报材料 人文关怀凝众力 改革创新谱新篇学校教化教学工作汇报材料在上级领导的关怀指导下,藁城一中坚持“让每个人都能开心地得到发展”的办学理念，深化教学改革，强化教化教学管理，通过全校教职工的不懈努力，教化教学质量不断实现新的突破，连续19年荣获石家庄市“中学教学先进单位”荣誉称号，赢得了社会各界的好评。下面，我就学校的教化教学工作做一简要汇报：一、激发老师主动性，提升教学质量一是推行嘉奖培训，尝试荣誉激励。我们把外出学习培训作为学校荣誉嘉奖的一种特别形式，全方位实施。全国及省市组织的免费教化培训每次支配尽量多的老师参与；石家庄市教科所每年组织的高三老师业务培训，我校全员参与；另

2、外，学校每年还自筹资金，依据老师常规考核结果，选出80名左右优秀老师外出学习，接受全国最先进的业务培训。全方位的学习培训，有效提升了老师们的业务素养，更激发了全体老师创优争先的竞争意识。二是坚持听课督导，提倡合作竞争。得益于市教科所和区教科所每年一次的中学调研听课指导，我校除全校公开课、优秀老师示范课、学科教研课、同课异构竞赛课等多种形式以外，还重点实施推门听课制度，随机确定授课老师，课后量化打分，点评分析，结果纳入常规考核，力争让老师把每堂课上成精品。合作竞争更有益于发展。我校把每个年级分为46个分部，加大部内老师团队成果考核比重，体现过程考核和集体评价“两个侧重”，推行对子班老师群体和学科

3、老师群体“两个教学目标责任制”，重点考核各班本二以上总人数和班级成果进步幅度，增加老师的集体责任感，实现了既竞争又合作。三是重视常规考核，创新评价机制。我们高度重视教学过程管理，考核结果干脆和评模选优挂钩。完善包涵“职业道德、工作表现、育人效果、他人认同”等指标的多元评价体系，将评价过程转变为促进老师成长的过程。加大日常考核比重，对作业批改、希望生培育、集体教研等项内容，采纳平常督查、期中抽查、期末总评等方式，督促老师把精力用在平常。年终，学校结合考核结果，选出一批优秀班主任和功勋老师，在报纸、电视台等媒体上宣扬，提升老师的社会知名度和职业骄傲感。二、彰显教学特色，深挖学生潜力一是统一导学案，

4、落实先学后教模式。自201*年起，学校高一二不再外订那些不适合我们学生的教辅资料，全部学习资料由本校老师自行编印。我们利用假期组织骨干老师，编写导学案，确保导学案上的各环节内容、教学方法和练习题都最适合我们的学生，增加了教辅资料的针对性。为了将课堂真正还给学生，我校秉承“先学后教，以学定教，学、做、教互动”教学理念，采纳“五环节”、“四课型”、“一检测”教学模式，充分发挥老师的导学作用，调动学生的学习主动性，大幅提高学习效率。二是抓好小班教学，做好示范引导。自201*年，我们起先小班教学试验，在日常管理、学习进度和教学内容上，明显区分于一般班。教学上以自学为主，重视合作探究，作业敏捷多样，赐予

5、学生更多的自主时间。班级管理上，通过更有人性化和针对性的制度，为学生供应更好的发展空间。今年我们小班高考，以93%的本一率，充分证明白县市一中有实力培育好高素养学生。三是凝合集体才智，打造精品班级。学校多形式调动科任老师主动参加班级管理，发挥班级科任老师的合力效应。建立导师制，老师分包学生，在职业志向、人生规划上予以指导；实施考后谈心制，月考过后，老师逐一约谈分包生，分析其前段时间的学习得失；重视希望生培育，老师明确所分包学生的成果层次，对本一本二希望生予以重点关注指导。这样，班主任居中协调，全体老师齐抓共管，高考精品班级不断涌现。三、实施人性化管理，营造温馨氛围。一是关切老师生活，培育温馨环

6、境。学校在实施严格的日常管理的同时，非常关切教职工的生活。传统节日校长通过短信为每一位老师及其家人送去温馨祝愿；教职工有亲人住院或过世，校领导班子前往慰问；老师子女入托就学遇到困难，学校领导主动协调解决。针对老师职业倦怠问题，学校建立了包括校领导、学校中层、学科组长在内的三级谈心沟通机制，刚好发觉问题，解决问题，让每个老师都能舒心的工作发展。二是重视心理辅导，培育健康人格。我校高度重视高三学生考前心理调整。学校教化处、班主任、心理辅导老师分工合作，利用晨会、班会和心理询问等形式进行心理辅导；组织国旗下讲话、趣味运动会和校内艺术节等活动，疏解学生心理压力；组织学生自创“凡人格言”、“高三感言”，

7、张贴班内，营造活泼有序的学习氛围。多管齐下，有效提高了学生心理健康水平。三是构建和谐氛围，提升工作效率。我校大力提倡“质量第一，效率至上”理念，周六日老师轮休，至少保证一天休息；节假日当休必休，不搞疲惫战术；新建老师健身运动室，激励老师利用下午最终一节课时间活动健身；学校每月补贴班主任餐费和通讯费，激励老师多在校值班；不定期组织高三老师集体包饺子聚餐等等。通过一系列措施缓解工作压力，提高工作效率。总之，我校通过优化教学管理，深化教学改革创新等举措，在教化教学工作上取得了肯定成果，但仍有一些地方须要进一步改正提高。以上汇报内容，不当之处，敬请指正，感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页