2022实用的初中的作文400字汇总4篇.docx

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1、2022实用的初中的作文400字汇总4篇初中的作文400字 篇1看到题目，你是否认为我是一名生？当然不是，我是一名正经的小学生，今年六年级，正在就读于海悦小学，而我家就在海悦中学旁边。我对学校的相识是从起先的。每一天的五点四十，海悦中学的起床铃就会准时响起，因此旁边的人也就以学校的铃声为生活节奏。五点多起床，然后熬炼，七点一十吃饭，到晚上九点半熄灯睡觉。每一天起床后，都可以听到学姐学长的声音，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”，这些现在我可以倒背如流。好玩的是学姐学长做广播体操的时候，站在我家阳台上，刚好整个操场尽收眼底。他们穿着校服，整齐地站在操场上。黑白相间的校服自我打小以来就没有变过，看

2、动画片中的校服与现实相对比，实在是“独树一帜”啊！在晚上，灯火通明，我可以清晰的看到站在走廊上的学姐学长。他们有的在说话，有的在厮厮打打，有的.就是发呆。其中最少不了的就是老师的拖堂，其他班的已经在休息了，他们还在上课，勤奋啊！有一个初三的教学楼，每天总会在教室多待几非常钟，或许是为了考一个好的中学吧！我即将踏入那座大门，希望有一个美妙的明天。初中的作文400字 篇2今年九月是复旦百年华诞。这个暑假由于爸爸单位搞走进杨浦，走进复旦的党团主题活动，我有幸一睹复旦高校的庐山真面目。复旦高校留给我印象最深的，就是它的气派，它的宽广。去复旦的路上，中环正在热火朝天地建设着，一天飞龙正初见雏形。到了复旦

3、高校正门，门上复旦高校几个金灿灿的大字在阳光的照射下特别醒目。门前中环这条飞龙却钻到了地下，更显得这一流高校的气派。我进入憧憬已久的校内，只见校内里一片生气勃勃的嫩绿。和我现在读书的小学校内相比，实在大多了，简直是大巫见小巫。花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛多数只热忱的小手，在向你招手。林荫道两旁，各种树儿都穿着绿装，迎着习习凉风，翩翩地舞出婆娑的倩影，一点感觉不到上海夏天的燥热。听爸爸讲，爸爸读高校时在其次军医高校读书，他有好多中学同学在复旦高校读书，于是常常来往。那时只要坐9路电车、99路车，就会经过复旦大门，高校的四周是用厚厚的围墙围住，外面看不到里面。现在围墙已变成栅栏，更体现了人文

4、观念。绿树，校内，移步易景；图书馆、体育馆和双子楼，更是雄伟壮丽，俨然成为五角场地区一道亮丽的风景线。高校占地面积252万平方米，校内极大，以后的城市规划中杨浦区东北面新江湾城也将成为复旦高校的国际区，以满意世界各地不同肤色学生就学的需求，复旦高校已成为国际上有影响的学术中心之一。初中的作文400字 篇3回想起初一生活，如同打开了一本记忆本，也如同打开了五味瓶-酸、甜、苦、辣、咸身为一位名副其实的中学生，可想而知，压力是必需存在的。而我，早已不怕这些弱小的压力，我要战胜压力！还记得，刚进入初中的第一次月考，那天，我怀着惊慌的心情，踏着沉重的脚步，慢吞吞的走进了考试场。最终。得知的成果却令我无比

5、惊异，就像看到了*一样。哎接着有事我的一声长叹。“不闻欢呼声，唯闻叹息声”你可知道什么事了吧？-偶的成果一落千丈咯！看到我的排名-14。脑子里就自然而然的呈现出父母的指责、老师的冷漠、同学的讪笑想到这些我低下了头，我发觉我的自尊心，由成果的下降而损伤，惨咯是的！成果就是初中压力之一吧！我能明白-我遇到的只是“压力中的一小部分”所以我把压力看成了我的一个目标。而我也情愿用我的汗水，去实现我的目标，我也能清晰-班上的尖子生特多，他们都是我的对手，我为我有这样的对手而感到骄傲，所以我会努力，超越他们。虽然第一次月考成果比他们差了很多，但是我信任“公允”二字，有些人一旦比别人差，便会说“不公允”我认为

6、那只是因为他们还不懂得“公允”二字怎么理解而已。我信任我自己能行，我信任我自己！我能给自己一份自信念，想对自己说“加油吧”。初中的作文400字 篇4我有很多老师，有平易近人的杨老师、亲善可亲的毕老师、笑容可掬的唐老师但我最喜爱的还是幽默风趣的左老师。左老师是我的美术老师，老师有大大的眼睛，像流水一样澄澈，高高的鼻子，大大的嘴，我们都特别喜爱左老师。课堂上，有很多同学说话时，左老师不像别的老师，用“狮吼功”把我们指责一通，而是用怪怪的声音让我们不说话，把我们逗得哈哈大笑，然后在黑板上三下五去二画了一个人在说话，特别好笑。我们笑得更欢了，前仰后合都喘不过气了！特别快我们就不说话了，老师的方法真管用呀！不仅让我们宁静了，还让我们特别欢乐。真是一箭双雕！别看老师笑嘻嘻的，但工作是特别负责的，兢兢业业，一刻也不马 虎。老师轻轻地登上讲台，拿起粉笔，就像手拿一把金钥匙，“喀嚓”一声，给我们把画画的世界打开了，带我们去画的海洋里观赏名画，找寻画画的技巧。只要老师轻轻地挥动画笔，一幅幅活灵活现的画就出现在我们面前，真是太美丽了！老师写的艺术字，就像打印的一样，真像大师写的呀！当我画的不对时，老师会耐性地告知我，帮我画个样子，让我照着画。帮我修改。老师看到大家的画时都会说特别好，让我们有自信，大胆地去创作。同学们都喜爱左老师，因为上他的课特别轻松，特别欢乐。