三年级上册美术教案-第三课 方方圆圆 ︳湘美版（2014秋）(4).doc

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1、第三课 方方圆圆教学目标：1.能寻找、认识外形特征近似方形、圆形的动物，了解动物的外形特征。2.能运用方形、圆形等几何图形概括出动物的外形，抓住动物的特征进行添画。3.能体验从整体到局部的观察方法，养成概括细心观察的好习惯。教学重点：概括出动物的外形并能抓住动物的特征进行添画。教学难点：概括出动物的外形。教学准备：课件、作画工具、课本教学过程：一、看图感知、概括外形：1. 认识方形、圆形。2. 仔细观察图中的动物，找出外形能用方形或者圆形概括的动物。师：方方圆圆的好朋友可多了，你能找出外形和他们近似的动物吗？3. 说说你在生活中见到的动物，还有哪些的外形分别近似于方形或圆形？（七星瓢虫、刺猬等

2、的外形和圆形相似；牛羊等的外形和方形相似）总结一下：用方形或圆形概括出动物的基本外形，是较为准确、快速地画出动物的方法之一。三、观察分析、掌握方法：1. 对比实物图像，找一找，画家在几何外形基础上添画了什么？（学生寻找）教师小结：描画动物时，在概括的外形上添加动物们的典型特征，有助于我们准确地描画动物。2. 看局部猜动物，了解动物的基本特征。动物们都有自己的典型特征，请猜猜这些图片分别是哪些动物的局部？3. 瞧一瞧，画家在作品中添画了典型特征后，又舍弃了哪些特征？4. 对比观察：欣赏黄永玉乌龟，与真实乌龟进行对比，你能找找画与真实动物的相同于不同之处吗？原来在绘画的时候，动物的特征可以有所取舍。四、巩固知识、方法讲解：1. 师示范步骤：、用几何形概括动物的外形，并画下来。、添加动物们的典型特征。、调整完成。2.优秀示范作品欣赏，注意强调画面构成的合理性。五、创作表现：作业：你见过哪些动物的外形近似圆形或者方形？用加或减的方法，夸张，概括地将他们描画下来吧！注意要画出动物的特征。六、评价交流