一年级下册语文教案：识字三 人教（部编版）.docx

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1、识字三教学设计一、教学目标：1.运动多种识字方法，会认“雾、霜、朝、霞、夕、蝶、蜂、碧、紫、千、李、杨、秀”13个生字。会写“秀、杨”2个字，区分“秀、杨”偏旁的写法。2.正确、流利地读好对子歌，激发学生对对子和收集对子的兴趣。3.体会大自然的美妙，享受大自然的神奇，产生对大自然的热爱之情。二、教学重难点：重点：认识13个生字，会写“秀、杨”两个字。难点：归类识字“雨字头”的含义。三、教学过程：一、导入1.同学们，上课之前咱们来复习一下我们以前背过的笠翁对韵怎么样？2.师：我们刚才背诵的笠翁对韵其实就是对对子，这可是我们祖国的传统文化，今天，我们就来学习一首描写自然景观的对子歌。二、摸学情，定

2、重点，初识生字新朋友1.自由读课文看，他们来了，请同学们放开声音自己试着读读课文，注意要读准字音并圈画生字。（预设：齐读，说：“同学们读得很整齐，能自己读吗？”）（评价：同学们读得真认真！）2、看，这是我们今天要认识的11个生字（出示本课生字），这里面有的是你认识的生字，我们叫他“假生字”，有的是你不认识的生字，我们叫他“真生字”。现在就请小孙悟空来找一找，哪些字你认识，找出“假生字”。谁来？3、你们三个怎么认识那么多字的？愿意把经验分享给大家吗?小结:看来读书，留心观察，都是帮助我们识字的好方法呀。我们用热烈的掌声谢谢这三位小孙悟空。、看来这些生字大家都认识了，开火车读认识的假生字。5、原来

3、他们才是真正的生字呀。这么多的真生字看起来毫无头绪，谁愿意上来给大家归归类？（生上讲台摆字）同学们认真看，看他和你想的是不是一样。6、它们有什么共同的地方呢？都有雨字头7、你还知道哪些带雨字头的字？ 雾、霜、霞，这三种自然现象在生活中你见过吗？我们一起来欣赏一下PPT“雾”“霜”“霞”，这些带雨字头的字一般都是与什么有关系？（天气）8、部首就是这么神奇，有时我们不认识字，根据部首也能猜个差不多。9、这些字都是带有虫字旁的，都是跟什么有关？谁能说几个带虫字旁的字？10、 “秀”本义是谷物开花抽穗，引申为漂亮、美好的意思。11、下面我们来猜字。我来写，你来猜。看这个象形字，猜猜它是我们这一课要学的

4、哪个字？12、想认识这个古字的快做好：太阳刚刚从草丛中升起，月亮还没有完全落下，这个时间就是朝。组词。说到这儿，老师不禁想到：青青园中葵朝起早13朝还可以有另一个读音chao，谁来组词？这些生字已经成了我们的新朋友了，识字和认人一样，见面多了就熟悉了。让我们再到课文里去见见他们吧。三、读课文，频见面生字变成老朋友1.生自由练读2.谁愿意大声地读读。（正音）3.齐读（提示不拖腔拉调，声音干脆利落）4.趣读（感受词串的韵味与节奏，读出情趣）：好，读对子不但要读正确，读通顺，还要读出节奏。听会吗？五、小游戏，巧巩固，生字成为好朋友过渡：同学们课文读得不错，我们一起来做个小游戏吧！1.请你猜一猜（课件

5、出示）十日十月。（朝） 多字少一半。（夕） 王老头白老头坐在石头上。（碧） 2.认读词语看那！词语也来了，让我们开火车读起来吧。朝阳 、晚霞、晨雾、秋霜、蝴蝶、蜜蜂、李树、杨树、山清水秀（在“山清水秀”这个词语中只能用“清” “清”这个表示性状的语素才能与“秀”相配，是说山很纯净，水非常美丽，形容风景优美）、万紫千红、和风细雨、鸟语花香火车开得快起来了，小朋友还能读准吗？3.同学们真棒，生字宝宝和大家交上了朋友，可真高兴。瞧，树上结满了又大又红的果子，我们能把他们摘下来吗？大声喊出他们的名字！ 小结：大家真棒，满树的果子都摘光了，大家都是爱劳动的好孩子。我们把掌声送给自己吧！六、指导观察，学写

6、生字。 过渡：同学们，识字可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，同样，把字写好也能给人带来美好的享受！1.读贴。出示“杨”“李”，指导观察：李是上下结构，杨是左右结构，它们都有一个木字旁，看这个木字在这两个字中有什么不同？（形状上有什么变化呢？）明确一个在上，一个在左，一个扁，一个瘦，杨的一捺变成点。2.范写秀看李字的动画笔顺。教师范写“李”是上下节构，木在上半格应该写得扁一些；竖要写短，给下面的“子”留下空隙；一撇一捺要尽量伸展。写字的时候，坐姿是非常重要的，请大家坐端正，写一个“李”字。观察自己的字和例字，看看有什么不足？再写第二个李字，改进第一个字的不足。3.范写“杨”“杨”是左右结构，当木做偏旁的时候，不仅会变窄，还会将捺变成一点，这就是汉字中的避让，这样写出来的字才更紧凑、漂亮。强调横折折折钩。边说口诀边范写：木字做偏旁真谦让，身体变瘦腾地方，一捺变点懂礼让。4.学生书写，老师巡视提示：头正腰直脚放平,两臂打开放轻松。做到一看二写三比较，你们的字呀，就会一个更比一个好！5、关系，咱们就写到这儿。好，咱们来看看这为同学的字课后同学们互相对照学习，你们就一定会把字写得更好。七、布置作业、课后实践同学们，大自然是美丽神奇的，她让我们的生活更加美好，也带给了我们无穷的知识。老师给大家又带来一个对子，自己先读读吧。PPT这就是声律启蒙，感兴趣的同学课后可以找来读读。