初三上学期英语教学总结.doc0000.docx

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1、初三上学期英语教学总结.doc0000 初三上学期英语教学总结.doc0000初三上学期英语教学总结聂婧时间如白驹过隙，一转瞬惊慌而劳碌的初三上学期又结束了，我有必要将本学期的工作做以总结，以便更好的开展下一学期的工作。本学期我担当初三（10）、（11）班的英语教学工作。现将这学期的教学状况总结如下：（一）主要工作本学期我最大的收获就是接着实施了“生本教化”。尽量把学习的主动权交给学生，正如郭思乐教授而言：“要想调动农夫的主动性就是把土地还给农夫；要想调动学生学习的主动性就是把学习还给学生。”作为初中三年级的学生，培育学生的自学实力以及调动学生学英语的主动性至关重要。为此，我主要作了如下工作：

2、1、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对三年级教学目标的不同：初三年级在培育学生的自学实力和学习爱好的基础上训练学生阅读和写作等综合实力，还让学生试着仿照教材写作文；设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳成集。2、提高课堂效率。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出

3、。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，发挥小组合作学习的模式，把课堂还给学生，真正实践“生本教化”。基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上英语课。3、充分利用练习课辅导学生。本学期我们增加了练习课，我常常利用练习课辅导学生。比如检查单词的记忆，对话和短文的朗读与背诵等。为了激发学生的主动性，我还采纳小组与小组之间进行竞赛和全班进行百词大赛等方法，事实证明，这些方法都达到了预

4、期的效果。另外，本人虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都主动与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足。4、仔细批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。培育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。（二）主要问题我认为在实施“生本教化”方面，我还存在很多问题和困惑：1、对学生不放心，不敢大胆放手；2、实施得不够彻底等；3、由好中差搭配的学习小组不仅不主动合作而且还有

5、渐渐散漫的迹象；4、差生如何转化等。（三）努力方向在今后的工作中，我要接着实践和探究“生本教化”，尤其要重点抓一抓差生转化工作。争取取得优异的成果。二0一二年一月八日扩展阅读：201*年上期初三英语教学工作总结201*年上期初三英语教学工作总结罗长秀本期我担当初三61班、89班和91班的英语教学,本期是初三其次个学期,教学工作以复习为主。三个班的基础水平不一样，而且差距较大。基于这一特点，在教学过程中我有针对性的进行英语课程复习。为以后教学工作有鉴于此。特作如下总结：一教学基本状况2月下旬结束新课后，投入惊慌的复习工作。61、89班基础较差，还有一部分同学英语根本没有入门，但也有一少部分学生成

6、果较好，针对这一特点，在这两个班以抓基础为主，抓课本、分课、分单元、分册地复习。通过对课文的的再现，提高了学生的复习爱好。将一些常考的学问点以练习的形式给学生复习，为了照看基础好的，适当地加些有难度的题目，如写作题型。91班是一个各科成果都较好的班级，为了更好的把这些学生送往省重点中学，为中学学习打下良好的基础，对其要求更高、更严。先重在抓基础，然后设法提高学习的难度，加深教学内容，多次考查。专项复习讲透，讲深。每进行一次考查、测试之后，对落后的学生找其谈话，了解退步的缘由，从生活、思想、学习方法上去关切每一个学生。使学生感觉到老师在关切、关注自己，从而在学习上更有信念。二、教研教改基本状况在

7、教学上，主动向别的老师学习，共同探讨教学方法。虽然没有文字记载，但在整个复习过程中，我们几个英语老师每天都在研讨教学方法，确定复习的重点和难点，以便在中考中取得更好的成果。三、取得的成果与阅历体会在几次的质量检测中，大部分学生一次比一次考得好。回顾一个学期的教学工作，发觉传授方法是很重要的，在复习方法上做到精讲多练，以练为主。练习上做到综合测试多样化，有梯度性，有针对性。在思想上多关切、关注、视察学生，刚好发觉问题，之后刚好解决问题。四、存在的问题及改进策略在教学之后，反思过少。有反思但没有文字记载，备课上还缺少细致，在今后的教学中，应做到备课细致。对做过的工作，发觉问题后要刚好记录下来，以便更好地提高自己的教学，业务实力。对学生的视察还不够细致，对学生的了解不够，在今后的教学中应留意这些，便于更好地教学。201*年6月23日友情提示：本文中关于初三上学期英语教学总结.doc0000给出的范例仅供您参考拓展思维运用，初三上学期英语教学总结.doc0000：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页