小学数学听课评课总结及小结.docx

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1、小学数学听课评课总结及小结 小学数学听课评课总结及小结惊慌而有序的数学听评课过去了，通过这次活动，使我感受颇深，受益匪浅。针对这次的数学听评课活动，我想谈谈自己的感受。一、授课老师的课堂设计都能依据学生的年龄特点为学生创设充溢趣味的学习情境，以激发学生的学习爱好。以生活中同学们喜闻乐见的嬉戏导入，创设这样的情景既激发了学生学习的爱好又让学生感受到什么是生活中的不确定事务。二、课堂中老师放手让学生自主探究解决问题的方法。很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现了老师以学生为主体，学生是数学学习的主子，老师是数学学习的组织者、合作者和引导者的教学理念。充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习。三、

2、授课老师的评价和激励语言是最值得我学习的，在平常的教学中自己很吝啬，很少用到激励性的语言。这位老师的课堂中评价语言是那么到位、那么自然，如你的回答真好!你真细心!你考虑的真周到! 特别擅长视察的孩子!等等。这些看似微乎其微的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的主动影响。通过这次听评课活动，我不但发觉了许多的闪光点，同时也发觉了在我们的课堂教学工作中也存在了许多的不足和许多有待改进的地方。一、老师要在导上下工夫，基础学科课程，不管是哪类课程，都要充分发挥学生的主体作用，但是，充分发挥学生的主体作用，不是放任学生自己学习，更不是降低了对老师的要求

3、，而是对老师提出了更高的要求。老师要努力在导上下工夫，也就是说，要在组织、指导、点拨、参加等方面细心设计、细心支配举一个例子：分组学习探讨。这是课堂教学中，许多老师都很重视的一种教学组织形式。它有利于学生的参加，有利于充分发挥学生的主体作用。但是，分组学习什么，探讨什么;学习达到什么目的;学习探讨之后有什么要求等，每一个环节都须要老师细心思索，细心设计，才会取得好的效果。这就是说老师备课要备方法。二、精讲、多练，有层次的出题我感觉在讲授数学课的时候，我们首先要吃透本节课的设计精神。就是这节课要讲授什么学问，让学生学会什么学问，驾驭哪些技能，通过训练培育学生哪些实力，也即是我们平常所说的站得高看

4、得远的道理。只有站的更高，我们才能抓住重点，才能做到精讲。另外，我感觉数学就要学生多练习才能达到理解、巩固、应用，但是在出题的时候就要求我们老师要把握好所出题的层次。延长阅读：小学数学听课总结本学期我校实行照镜子听评课活动，首先，感谢学校领导为我们供应这样一个相互学习的平台，让我有一个共同提高的机会。下面我就谈谈我的感想。（一）还数学课堂宁静以前的公开课在我眼里是喧闹有加，整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作探讨声，嬉戏兴奋地叫喊声，真的声声入耳，还有那变化莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我们可望不行即。而这次的课堂已经有了很大的变更，去掉了许多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真，已经宁

5、静了许多，留给学生宁静思索时间，回来数学课堂抽象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同享受学问能量，传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴实与扎实。（二）课堂教学体现数学味道这次的课堂体现了数学应有的味道，详细表现在两个方面：一是这次讲课内容多样，不像以前公开课那样多讲几何学问，或讲简洁数学相识对于一些抽象代数学问是避之若骛。这次不仅讲一些比较抽象学问DD如比、用字母表示数、有余数的除法、百分数的意义、中位数等。还讲了一些比较有难度的学问如可能性的大小、鸡兔同笼、莫比乌斯圈、邮政编码等。这在以前是不行想象的。二是重视数学语言表达，老师语言简洁精炼，言简意赅，没有多余的话，最大特点是培育学

6、生用数学语言表达，留意学生语言的严谨性。（三） 多媒体的大量运用最终我简洁地说一说有关多媒体的运用，老师们都知道，数学课堂上运用课件目的一方面是为了节约时间，二是直观形象展示给学生。这次的课件制作水平相当高，而且运用效果好，克服以前课件华而不实的现象，学生的专著力只在课件表面的画面上，没有起到突出教学重点，突破教学难点的作用，课件成了摆设。课件是教学的协助手段，为教学服务，不能主次颠倒。以上是我的感受。总而言之，课堂教学改革走到今日，已经由当时的羽翼末丰渐渐成熟起来，我们感到由衷的欣慰。最终，也祝福老师们在自己的教学园地这块试验田里结出丰硕的果实。阅读拓展：小学数学说课活动总结20xx年x月1

7、7-18日，我校全体数学老师在音乐室实行了一场别开生面的说课活动。整个活动中，老师们主动参加，细心打算，充溢激情，表现精彩，得到了学校领导的确定和表扬。x月初，依据上级领导的工作支配，我校确定实行一次小学数学的说课活动。老师们纷纷响应，都给教研组长报了名，定下了说课内容，然后各自打算。这里特殊值得一提的是由于时间紧，白天还要上课，并且资料少，好多老师都是加班加点，放弃自己的休息时间。他们仔细撰写说课稿，制作课件协助说课，努力提高说课效果。这次活动充分体现了老师们严谨的作风和爱岗敬业的精神。活动本着公开、公允、公正的原则进行。老师们先抽签，确定说课依次，并且规定说课时间是10分钟。说课活动中，老

8、师们充分呈现自己的才华，深钻教材，确定重点难点；分析学情，设计教法学法；围绕目标，构建（201*年全市今冬明春火灾防控工作方案及预案）过程，体现出了老师们较高的综合素养、业务实力和整体水平。尤其是彭国辉、谢杰玲等几位老师，充分利用多媒体课件，使说课内容图文并茂，配上精彩清楚的解说，让听课老师耳目一新。适时的板书书写工整、简明，条理清楚，用字规范，加上富有亲和力的语言，把整个说课活动推向高潮活动接近尾声，王主任给老师们提出，说课尽量脱稿，不能背诵，要绘声绘色地说出来，说教材、说教法、说学法、说教学重难点、说教具学具打算、说教学流程、说板书。最终由雷校长做总结，他充分确定了这次说课活动的胜利，并指

9、出：小学数学组的工作扎实，快速高效，老师们爱岗敬业，综合素养高，业务实力强，是一支能打硬仗的队伍，尤其是看到青年老师正在成长起来，由衷地感到兴奋。同时也指出了存在的问题，老师们纷纷表示认同并且要改进，要在实际行动中体现出来。雷校长还希望全体数学老师在王主任、教研组长的带领下，大家拧成一股绳，劲往一块儿使，加强自身的学习，接着努力，使工作再上一个新台阶。大家特别感谢雷校长的建议和指明的努力方向。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页