5岁幼儿发展评价方案[表一].doc

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1、 5岁幼儿发展评价方案表一一 级指 标二 级指 标三 级指 标评 价 标 准级（5分）级（4分）级（3分）级（2分）A1身体与动作发展（040）B1参加体育活动兴趣（010）C1参加体育活动趣（010）积极主动地参与各项体育活动能够参加各种体育活动，积极性、主动性一般对体育活动兴趣不大，只是被动地接受对体育活动没有兴趣，不能参加A1身体与动作发展（040）B2健康水平（020）C2健康水平（100）身体健康，身高、体重、血色素、视力四项发达，无龋齿，身体素质好、适应能力强身体健康，四项指标在正常范围内龋齿在均值以下身体有一定的适应能力身体状况较差，四项指标不能全部达到正常，龋齿多，体质较弱身体

2、状况差，四项指标全部不能达标，龋齿多，体质较差B3粗大动作技能（020）C3基本动作（走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登）（040）坐立等基本动作姿势正确、协调、灵活，能够把握大体方向，无多余动作姿势基本正确，比较协调、灵活，基本把握方向姿势不很正确、协调性、灵活性较差，有多余动作姿势不正确、协调性、灵活性差，没有方向感C4综合动作技能（030）会运动器具的多种玩法，会拍球、跳绳等复杂的动作技能，平衡性好会运动器具的多种玩法，会拍球、跳绳等复杂的动作技能，平衡性一般会运动器具的简单玩法，会拍球、跳绳等复杂的动作技能掌握不好，平衡性差不会使用运动器具，基本上不能拍球、跳绳C5操节队形（030）会根据信

3、号转体（左、右、前、后）、行走，按拍节动作准确地做操（徒手操、轻器械操）会根据信号转体、行走、按拍节动作基本准确地做操会根据信号做动作，动作的准确性差不能根据信号做动作B4精细动作技能（020）C5使用工具（030）能正确地比较熟练地使用剪子、筷子等简单的常用工具能正确地使用剪子、筷子等简单的常用工具使用常用工具的动作欠准确使用常用工具的动作不准确A1身体与动作发展（040）B4精细动作技能（020）C7使用文具（020）会正确熟练地使用铅笔、画笔、橡皮等文具进行写、画能正确地、比较熟练地使用铅笔、画笔、橡皮等文具进行写、画使用铅笔、画笔、橡皮等文具的姿势欠正确、不熟练使用铅笔、画笔、橡皮等文

4、具的姿势不正确C8美工技能（030）会使用多种工具材料，方法正确，自己独立设计制作简单的作品（折纸、粘贴、泥塑等）会使用多种工具材料，方法基本正确，能独立地制作简单的作品（折纸、粘贴、泥塑等）对美工活动的基本技能掌握较差，只能做简单作品不能掌握美工活动的基本技能C9结构造型（020）会使用多种工具和材料建构复杂的造型会使用多种工具和材料建构比较复杂的造型运用工具和材料的能力比较差，造型比较简单不能使用工具和材料进行造型活动B5生活能力（030）C10自我 服务 能力（040）基本的自我服务技能较好（自己盥洗、会刷牙、洗手绢、洗袜子、整齐迅速有序地穿衣、系鞋带、自己整理书包和床铺）有基本的自我服

5、务技能（自己洗手绢、洗袜子、收拾书包和床铺，但整洁性差）自我服务技能比较差，对别人的依赖性较强（自己不收拾书包和床铺）不能做到自我服务，事事依赖别人A1身体与动作发展（040）B5生活能力（030）C11简单的劳动技能（030）能整齐、迅速地收拾玩具，会当值日生能干好擦座椅等简单的事情能自己整齐地收拾玩具，会当值日生，能擦座椅等能自己整齐地收拾玩具，值日生工作比较差不能自己收拾玩具，不能完成值日生的工作C12自我保健保护能力（030）个人卫生习惯好（正确使用手绢、饭前便后洗手等），懂得眼睛、牙齿的简单的保健知识，对生人保持一定的警惕性，会处理简单危险，会根据天气的冷暖随时增减衣服个人卫生习惯好，知道爱护眼睛、牙齿，对生人保持一定的警惕性，懂得简单的危险知识卫生习惯不太好，对生人没有警惕性卫生习惯不好，对生人没有警惕性A2认知发展（030）B6知识经验（020）C13好奇心、求知欲（040）有强烈的好奇心和求知欲，又提出问题并寻找答案的愿望，积极主动地参加各种活动，活动中兴趣高，能发挥自己的创造性好奇心、求知欲强，乐于参加各种活动，兴趣高、有创造性，有提出问题并寻找答案的愿望有好奇心，对各种活动兴趣不大，提的问题简单且不关心答案是什么好奇心较弱，求知的欲望较差