第一学期小班班级小结.docx

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1、第一学期小班班级小结 第一学期小班班级小结201*年度第一学期小班班级小结时间过得很快，回顾这一学期我们班级走过的历程，在有工作艰辛的同时，我们也得到了完善和提高。我们依据新纲要，遵循因材施教的原则，面对全体、注意个体差异，着重对幼儿进行了德、智、体、美多方面的教化和培育；让每个幼儿都有进步。当本学期即将结束时，我们最大的欢乐和感受就是我们看到了全体幼儿在各自不同的水平上都得到了华蜜健康的成长。回顾这一学期的历程，总结如下：本班现今有32名幼儿。通过几个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼儿园生活，高兴奋兴地入园、离园。一、在日常生活方面由于我班幼儿年龄偏小，生活自理实力较弱，造成我班出现“三多

2、”状况，即小便弄在身上多、吃饭弄翻呕吐多、家长提出的额外要求多，使本班护理工作量及难度都大大增加了，而且在常规中表现出来的是自由散漫、无所顾忌、骄横自私。面对这些现象，我们并没有产生畏难埋怨心情，而是不断提高自身素养，思想上树立为经济建设服务，为幼儿家长解忧的观念，激励自己耐性细致地照看好幼儿，支配好幼儿一天生活。我班每天都有一两起甚至多起幼儿尿裤状况发生，除了即时给幼儿清洗污染衣裤外，我们还在生活中加强视察，实行对应措施，削减这类状况发生，尽量专心感受着他们就是我的孩子。须要我们的敬重、探讨和了解，供应给他们合适的教化，对他们的须要赐予即时帮助，让他们感受到爱，感受到“平安”。二、在学习探究

3、方面孩子们对四周的世界充溢了新奇，他们经常会用探究的眼睛发觉很多好玩的事情，并对此产生深厚的爱好。在动物花花衣的主题中，小班级组进行了亲子活动，去了野生动物园。并且和家长一起参加进幼儿园的活动中如：展示在走廊上的亲子小报，家长和幼儿一起找寻黑白皮毛的动物等。在不怕冷主题中，老师将学习活动与生活活动的内容很好地相结合，与幼儿共同探究各种冬天御寒的好方法、冬日相宜自己身体的健康饮食，以及激励幼儿养成冬天不赖床、不逃学，主动参与户外体育运动的好习惯。孩子们在学习中得到学问，并将这些学问运用到自己的日常生活中去。三、在嬉戏活动方面孩子们在参加不同形式的活动中交往实力、语言表达实力有了明显的提高。角色嬉

4、戏、大型集体户外活动、亲子活动等，孩子们都特别喜爱，有些胆小怯懦的孩子也能主动的参加其中。如在“小丸子家”中，蒋达等做起了理小客人，还会告知爸爸妈妈想吃些什么。许多小挚友每天早早的来到幼儿园，为了能当上娃娃家的爸爸妈妈，带上领带，系上围裙，一边给小客人倒水，一边为小客人做好吃的，还真像那么回事儿，的确吸引来了很多的客人。在各类活动的绽开过程中孩子们收集了各种资料、材料，他们经常会把自己带来物品与同伴一起共享、沟通，孩子们的语言表达实力有了普遍提高。孩子们对各种事物的感受是不同的，他们的表现方式也不同，他们在不同层次、不同形式的操作材料与表现形式中，会选择适合自己须要的活动，并从中体验到胜利的欢

5、乐。四、在运动体锻方面我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点“放得开，收不拢”的感觉。下学期我们将接着常规方面的培育。通过总结本学期的工作，也发觉了一些不足之处，下学期我们定会接着努力，把班级工作更上一个新的台阶。五、在家长工作方面家长的支持是我们做好工作的重要基石。切实做好家长工作，使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，是我们工作的一个重要方面。班级有些工作的开展，我们会请家长共同参加，供应教材资源，发挥特长及爱好，协作发展目标，以丰富和巩固幼儿的学习阅历。这些对于班级工作的顺当开展都起到了很大的推动作用。班级的活动及上课的内容我们

6、通过家园园通发布，通过这一形式，也培育了家长们的感情。电话、网络，拉近了我们和家长的距离，家长了解各个活动的目的和任务同时又能刚好把幼儿的一些状况与我们进行沟通，让我们更清晰地了解幼儿特性、爱好等，使我们的工作得到事半功倍的效果。本学期的家长护卫队工作也得到了家长的大力支持与协作，让老师深深地感觉到家长和老师在共同为了孩子们的成长相互协作付出努力。六、平安教化由于小班的孩子年龄偏小，平安意识差，自我爱护实力差，所以从一开学我就把平安教化放在了首位，并因此制定了一系列措施：1、教幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。教化幼儿不吞食异物，不玩水、电，不乱爬高处，不从高处往下跳，不在教室

7、里随意跑跳，拿椅子时留意平安。2、不让幼儿带担心全的玩具。3、加强一日活动各个环节的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、仔细填写缺勤表，做好交接班工作。一个学期说短不短、说长不长，孩子们的每一点进步老师和家长都看在眼里。在感受收获喜悦的同时，这也为我们今后前进的道路注入了更大的动力。本学期接近尾声，很快孩子们将迎来新年，在新年后的新学期里，信任又长大一岁的孩子们肯定会更加努力，在老师和家长的悉心照看和培育下取得更大的进步，获得更多的收获！扩展阅读：小班第一学期班级工作总结班级总结不知不觉，一个学期又即将划上一个句号。回顾这几个月来的学习生活，不难发觉孩子们可喜的进步。从开学初的吵吵闹

8、闹、乱走乱跑，到如今的说说笑笑、唱唱跳跳。从饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”“小太阳”变成了对四周世界有着深厚爱好，情愿学着自己的事情自己做的好宝宝。我们能深切的体会到：孩子成长的每一个脚步都印着进步的痕迹。让我们感到无比欣慰。一、生活开学初的那段时间可以说是在哭声中度过的。孩子离开父母的怀抱，作为一个独立的个体加入了幼儿园的集体生活，他们对四周生疏的老师，生疏的同伴以及生疏的环境充溢了恐惊。于是原本开朗孩子缄默了，在他们感到无助、孤独的时候，便用哭声来表达他们的内心世界。随着时间的推移，孩子们慢慢熟识了，能够叫出相互间的名字了，在他们手拉手一起玩嬉戏，一起玩玩具的时候，那一个个“孤立阵地”被不

9、攻而破。慢慢地。他们享受到了集体生活的欢乐。瞧！从刚起先的哭着来园，到现在坚持每天来园，孩子的改变多大呀！小班幼儿由于年龄较小，在家的一切生活琐事大多由父母包办，当孩子进入幼儿园集体生活时就难以适应。吃饭了，坐在桌边等着老师来喂，小便了，站在那里等着阿姨来帮助；睡觉了，又坐等别人来脱。探讨表明三岁的幼儿身体和手的基本动作已经比较自如，要在此时抓紧幼儿生活自理实力的培育。我们依据本班幼儿的特点，设计了一系列的活动。通过“找挚友”的活动，让幼儿相识了自己的毛巾、杯子；“谁是大老虎”的活动中培育幼儿自己吃饭；“五角星找挚友”的活动中提示幼儿学习自己穿脱衣裤、宁静入睡；“帮玩具宝宝找家”让幼儿学习整理

10、和整理玩具。我们将单调的生活实力练习转化为嬉戏活动，编出了简短的儿歌，让幼儿在儿歌、嬉戏中感受到乐趣。还充分利用自制教玩具，让幼儿在玩中驾驭扣纽扣、按揿钮等技能。我们两位老师，从生活的点滴起先，耐性、细心的不断重复、引导，帮助幼儿获得提高。二、学习小班时期是语言发展的飞跃期，刚起先有的孩子们听不懂一般话，所以对听故事等不是很感爱好。于是我们经常是说一遍一般话，再用方言说明一下，让每个幼儿都能理解。时间久了，孩子们也起先能用一般话回答问题，能用一般话和老师、同伴进行简洁的交谈，情愿讲讲发生在自己身边的趣事。其中进步最大的是沈欣睿，她的语言发展较晚，平常也不大爱说话。现在家长反映孩子比以前爱说话了

11、，回家以后象个小广播，向爷爷奶奶介绍发生在幼儿园里的事情。我想，这不仅是孩子进步的表现，也是对我们工作的确定。结合幼儿的特点和班级的实际，我们利用多媒体课件等现代教学技术，组织幼儿开展了丰富多彩的主题活动，如“幼儿园真欢乐”、“秋天真漂亮”、“好听的声音”、“迎新年”等等，为幼儿创设了生动、童趣的主题环境，吸引他们在这样的环境中主动参加、仔细倾听、大胆表达、主动探究。激励幼儿随着好听的旋律做仿照动作，在老师的指导下涂鸦，用线条、图形加以简洁的组合来表现事物的大致特征。用橡皮泥捏个大苹果；戴上妈妈、爸爸、爷爷、奶奶的标记，做一回娃娃家的成员，让幼儿用自己的语言、自己的方式来表现和表达。由于家庭和

12、社会的多种缘由，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题实力等方面的培育和发展极不均衡，有的孩子往往会表现出独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的特性不同，生长环境和文化背景也不一样，特殊是父母的教化观念不同。我们两位老师在一日活动中细心视察每一个孩子心理活动及各种表现，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点。一个学期以来，许多孩子有了很大进步，如聪慧又拘谨的黄芾巍，能大大方方与人沟通了，还情愿在小伙伴面前表演了；顽皮又调皮的杨阳，也知道玩具要大家玩，还要把玩具送回家；惹人宠爱的胡蕴仪，样样都好，只有小气，现在也情愿把家里的玩具拿来给小挚友玩，情愿和小伙伴共享他最爱的糖果。这些我们

13、都看在眼里，喜在心上。三、运动从小重视幼儿身体素养的培育，能为幼儿更好的适应社会，将来有一个强壮、健康的身体奠定物质基础。幼儿具有好活动的特点，他们宠爱运动，幼儿在身体运动中既能得到身体的熬炼，增加体质，又能使其心理得到健康地发展，使幼儿活泼、开朗，精力充足。结合以上特点，我们从培育运动爱好入手，使幼儿养成良好的身体运动习惯，从而达到学会健体的目的。对于刚入园的小班幼儿，他们任性、娇惯，不会集体活动，没有良好的上课常规和运动习惯，这样进行集体教学就会出现困难。所以首先做的是从自然起步，学习良好的常规和习惯。如：集合站队，利用幼儿爱嬉戏的特点，利用嬉戏“看谁站得快”“站直线”，幼儿很快就会有站队

14、的意识。在场地上画好的圆圈上，带领幼儿随意地走，幼儿起先自然放松，老师逐步发挥主导作用，运用音乐，作仿照动作等，从而使幼儿渐渐体会走圆圈学习一个跟一个走。自然起步之后，我们老师运用小旗等教具，引导幼儿听口令跟着目标走，这样，幼儿会在很短的时间内学会听老师的口令，并在自然放松的条件下学会一些简洁的队列队形。在这短短的起步过程中，让幼儿参观中、大班活动，引起幼儿的学习愿望，熟识幼儿园的体育器械，使幼儿在没有压力、没有拘束的状况下很快适应集体生活。人们常说：爱好是最好的老师。有了爱好，就有了学习的主动性和主动性。而对于幼儿来说，身体素养的培育是通过丰富多彩，趣味性强，深受幼儿宠爱的各种身体练习来实现

15、的。小班幼儿年龄小，易接受直观、形象地教学，他们会对一个嬉戏、一个情节所吸引，从而带着爱好去嬉戏、去学习，使身体得到全面熬炼。如学习嬉戏“小白兔钻山洞”，我把场地美化成有花有草、有蘑菇的地方，幼儿和我戴上头饰来到场地上，幼儿会被情境所吸引，因而有主动参加嬉戏的爱好。在练习双脚行进跳时，不是让幼儿一遍又一遍的练习，设置肯定的情节，去采花、采蘑菇。开展多种形式的体育活动，可以弥补组织形式的不足，还可以提高幼儿参与体育活动的主动性，丰富幼儿的生活。在户外体育活动中，主动创建条件为幼儿供应丰富的户外运动器械，、设备及环境，做到“两个自由”，即自由选择活动项目和活动器械，自由结伴。这样幼儿可以依据自己的

16、爱好、爱好和实力发展自己的动作和身体素养。小班幼儿有自己的特点，很多体育器械还不相识，不会玩，老师必需进行必要的引导和指导，依据老师引导，幼儿还会进行创新玩法。如塑料圈，幼儿会用其练习跳、钻、滚等动作，做方向盘等等，从运动中得到学习的乐趣四、嬉戏我们依据幼儿发展的须要，逐步设立了结构角、美工角、娃娃家、益智角、图书角等区域。依据活动室的特点，我们将美工角、图书角、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区。激励幼儿自由选择，大胆操作，促进幼儿身心全面和谐的发展。在材料的投放上我们遵循由易到难，按部就班的原则。如在美工角，刚进行涂色时，我们供应的是苹果的涂色，然后是香蕉的涂色，最终是葡萄的涂色，涂色

17、面积由大变小，难度渐渐增加。益智区角结合主题活动引导幼儿学习有规律地排序，如将颜色不同的树叶、不同的水果有规律排序等。另外我们引导幼儿在美工角制作花环装饰教室，幼儿对这些活动很感爱好，在做做玩玩中轻松地得到了相应的学问。在此基础上逐步引导幼儿说说：你是怎样玩的？谁玩得好？为什么？让幼儿在讲评中把自己的阅历感受与同伴共享，体验胜利的欢乐，发展口语表达实力，促进幼儿的思维发展。而老师的讲评则以表扬、激励为主，推广幼儿的胜利阅历，把活动中的不足之处告知大家，提出新的嬉戏要求和规则，使幼儿在开心、自信的感觉中结束，并激发幼儿下一次接着活动的愿望。五、家长工作在工作中，我们实行了多种形式进行沟通，如：电

18、话、便签、家访等，本学期还开通了家校互联网，使我们与家长之间的沟通又多了一个平台。在开展各项主题活动中，我们也充分利用家长资源来为幼儿创设环境，如“秋天多漂亮”的主题活动中，很多家长也主动主动地参加到我们的主题活动中来，主动为孩子供应多种秋天成熟的水果，让孩子带到幼儿园与同伴共享。本学期为了丰富我班的家园互动，在秋高气爽的日子里，我们组织了“锦江乐园”的亲子游活动，让孩子与家长一起置身于大自然中，进一步找寻秋天的改变，视察秋天的漂亮，体验秋游的欢乐。为了让家进步一步了解孩子在生活和学习状况，我们还实行“欢高兴喜迎新年”亲子活动，家长除了观摩孩子在园的生活和学习，还和幼儿一起嬉戏，共享喜迎新年的

19、欢乐。本学期，我们主好听取来自家长的声音，我们接受家长反馈中的赞许，更重视来自家长的忠恳建议。我们知道，只有这样，才能使我们的工作开展的更完备、更和谐。六、不足之处回顾这一学期的工作，在取得成果的同时我们也看到了不足之处，如：部分幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求；个别幼儿的礼貌有待加强，特殊是对老师、阿姨问好还不够主动；区域活动时的常规须要不断提示等。整整一学期，我们在工作中还有许很多多小细微环节没有留意到。在今后的工作中，我们将制定更加完善的工作安排，好好统筹保教工作、家长工作、教学工作之间的关系，以崭新的面貌迎接新的挑战！201*年1月友情提示：本文中关于第一学期小班班级小结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，第一学期小班班级小结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页