一年级上册数学教案—2.2.2 认识_、=、_等数学符号 ▏冀教版（2014秋）.doc
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认识大于号、小于号和等号 教学目标：1.初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解认识“”、“”、“”、“”，就是我们今天学习的新朋友，它的名字叫“大于号”53读作5大于3，我们闭起眼睛想一想，大于号的哪边对着大数，哪边对着小数？2.用同样的方法教学“”提问：反之蜜蜂比蝴蝶少，也就是3比5少，3和5中间可以用什么符号连一连呢？大家想一想再看看书上是怎么表示的？像“”，也是我们今天学习的新朋友，它的名字叫“小于号”3”、“”、和“”、“”、“”、 “”或者“=”. 5 3 8 8 2 7 4 6 9 10 3 1板书设计：33 读作：5大于3 大于号5=5 读作：5等于5 等号
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