开展大课间活动总结.docx

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1、开展大课间活动总结 开展大课间活动总结开展大课间活动总结坊上小学201*年7月开展大课间活动总结为实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及市、区教化局关于开展体育大课间活动的文件精神，确保我校学生健康成长、全面发展，丰富校内文化生活，把学校体育工作作为全面推动素养教化的突破口和重要内容，把大课间活动作为“阳光体育”活动的内容之一，仔细筹划、支配，扎实开展学校“大课间体育活动”，使学生活动爱好得到培育，学生熬炼身体的热忱得到激发，促进了学生全面发展和健康成长。现将我校的主要做法和体会汇报如下：一、加强学习提高相识组织老师们仔细学习中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的

2、看法及市、区教化局关于开展体育大课间活动的文件精神，提高对开展大课间活动重要性的相识，明确了开展此项活动的指导思想和相关的理念：坚持“健康第一”的指导思想，发展阳光体育运动，提高学生参与体育熬炼的荣誉感和自觉性，激励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，形成学生体育熬炼热潮，增加终身体育意识，养成坚持熬炼的习惯。学校切实抓好每天一小时的体育熬炼，保证学生体育熬炼的时间和质量，并以大课间为辐射点，全面推动素养教化。二、健全机构明确职责学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由分管学校体育卫生工作的德育处李华猛主任亲自抓，形成了学校行政、各班班主任、跟班老师、体

3、育老师齐抓共管工作机制，明确各自的职责：领导职责：校长到操场亲自参加活动，同时了解状况，发觉问题刚好解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。体育老师职责：（1）负责班级活动场所及进退场的支配；（2）组织大课间活动的全过程；（3）负责技术指导。班主任职责：组织本班学生按时、按要求参与活动，培育学生体育爱好，正确引导并以身作则，指导学生活动。跟班老师职责：根据学校的规定，协作班主任组织本班学生按时仔细参与大课间活动。三、同心同德扎实推动集思广益定项目。学校为了创设出学生喜闻乐见的大课间活动，依据我校师生的优势，召集了全体老师会，让老师们说说自己小时侯的嬉戏项目，谈谈自己对大课间活动的看法。采访

4、学生，让他们畅谈喜爱玩的嬉戏项目和对大课间活动的想法。然后依据学校状况，在大课间活动的设计上力争做到科学性、创建性、特色性，设立了全校统一性项目和班级特色性项目等两大块内容。全校性的内容主要有韵律操、跳绳、踢毽子等项，在简洁易行的跳绳、踢毽子的项目中，全校学生每人自备一根短绳、一个毽子，课间可随时进行熬炼。较好激发了学生参加熬炼的热忱。班级特色性项目中，我们支配了传统体育嬉戏、竞技体育嬉戏及师生自创嬉戏等内容，项目新奇多样，力求体现参加面广、趣味性浓、活动量适度、平安性强。我们选用了踢毽子、跳长绳、短绳、跳橡皮筋（单人、双人、小组、花样等）、掷布沙包、摇呼啦圈（呼啦圈设障碍）、软式排球、穿梭接

5、力（小组对抗赛）、组合器械、跳宫格（个人、集体）等孩子们喜爱的各种嬉戏活动。大课间的器材一部分由学校供应,更多的则是老师和学生自己动手制作,器材简便易操作,有彩绳、沙包、橡皮筋彩带等。既充溢了活动内容，又挖掘了学生的潜能，提高了动手实力，还便利学生随时熬炼。四、全员参加初见成效我校大课间活动项目操作性强，宽敞的活动场地为大课间活动的正常开展供应了保证。大课间活动，孩子热忱高涨，劲头十足，爱好深厚，欢心愉悦，真正体验了欢乐与健康。活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到熬炼，得到放松。师生们主动参加大课间后身体素养明显增加，对教化教学工作的协调发展起到了主动作用,学校学生体质健康达标率

6、大大提高，真正做到了以“达标争优，强健体魄”的目标。我们欣喜地发觉，体育大课间活动开展以来，学生的身体素养方面均有不同程度提高，不论是在升旗仪式上，还是在学校集体大会中，学生头晕、脸色苍白等身体不适的现象明显削减，学生感冒、发烧的人数已大大削减；另外，学生不良视力有所改善，学生的运动参加性、运动技能、身心健康，社会适应性等方面均有所加强，集体荣誉感和凝合力不断增加。老师们的主动参加，也感觉到精神状态有良好的改善，工作效率得到了提高。五、不断完善长足发展开展大课间活动，只是一个起步，今后我们将不断总牢固施过程中的阅历和教训，汲取兄弟学校的先进阅历，勇于创新和不断完善活动项目，尽快训练可供雨天、燥

7、热天活动的室内操，在体育大课间活动中引入更多的具有本地文化特色内容供学生选择练习，进一步发挥老师的主动性和创建性，敬重呵护学生的自主创新意识，师生共同努力，呈现出更多丰富多彩的特色活动项目。让学生在大课间活动中学会学习、学会合作、学会熬炼、学会舞蹈、学会观赏，真正实现了“我运动、我健康、我欢乐”的美妙愿景。扩展阅读：大课间活动总结河北学校“阳光体育欢乐成长”活动总结（201*201*学年第一学期）今春以来，我校以为了让每一个学生都能自觉、欢乐地参加到阳光体育运动中来，促进孩子们的健康发展，我们学校秉承“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的健康理念，坚持“把健康还给学生，把欢乐还给

8、学生”的原则，开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动。一、提高相识，多维组合，全力打造大课间活动品牌（一）领导重视，健全制度，有力的后勤保障我校成立了以校长为组长，教育主任为执行组长，班主任、体育老师为主要成员的“阳光体育欢乐成长”大课间活动领导小组，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导，班主任主动协作、体育老师详细实施、任课老师全员参加”的四级管理工作格局，这为大课间活动的开展奠定了组织基础。（二）以激励为评价手段，全面落实“每天熬炼1小时”为确保学生每天不少于1小时的熬炼时间，我校大课间活动支配在每天的上午其次节课后及下午其次节课后进行，总时间为为50分钟。每天由教育处对各班大课间活

9、动开展状况作检查记录，以全体学生为评价对象，以大课间活动内容的完成质量为评价内容，运用相对统一的评价标准，以班为单位进行评比，并将评价结果与星级班级评比相结合；为提高老师组织大课间的责随意识，由教育处组织，对老师的工作绩效考核干脆挂钩。（三）注意发挥师生的主体作用，同心同德不断改进并丰富大课间活动的内容。大课间活动的开展并不只是体育老师的事情，假如仅仅局限于体育老师，那么大课间活动的质量可想而知。因为这些工作须要集体的才智才能不断地从一个高度提升到另一个高度。为此，充分征求全校教职工的看法和建议，我校大课间活动在全体师生的指责与建议中逐步完善起来。（四）加强与体育教学的有机结合，拓展大课间活动

10、的练习空间。体育课有自己的教学任务，但依据教学内容的须要我们可以把大课间活动的相关内容奇妙地穿插进去，进行有目的地训练。另外，大课间活动中的一些班级活动内容也可以通过体育课在不影响教学任务的状况下合理地支配大课间活动的演练，这样就拓展了大课间活动的练习空间与时间。二、与时俱进、开拓创新，促进大课间活动新发展大课间活动须要坚持教化性、科学性、趣味性、全面性原则，其内容形式要力求丰富多彩，满意不同特长、不同爱好、不同层次学生的发展须要。（一）不断更新、完善、规范大课间活动。通过师生们的努力，我们渐渐完善规范了大课间，打算把课间非常钟作为学生自主活动的背景音乐，让学生在轻松愉悦的氛围下活动，这样不仅

11、有助于建立正常的教学秩序，而且对加强学生的艺术熏陶有非常重要的作用。只有不断创新，大课间活动才有生命力。因此，为增加大课间活动的教化性、科学性、趣味性，使大课间活动保持全新状态，我们始终坚持创新理念，使其在一个不断更新、完善、改进的过程中逐步规范。班级活动环节由原来简洁而随意的内容形成了具有教化意义、熬炼效果强、学生乐于参与的活动。使其内容更具科学性，极大地提高了大课间活动的实效性、针对性、目的性。（二）从实际动身，突出大课间活动的特色。我校大课间活动分成四个单元，根据集中活动、自由组合、按项目分块活动相结合的形式，先集体活动，再自由组合，学生依据自己的爱好，自由选择项目，参与自己喜爱的活动，

12、有合有分，以音乐为背景串联活动全过程，将艺术、体育、文化融为一体。每天上午20分钟的大课间集健身、消遣、文化于一体，融合了广播体操七彩阳光、眼睛保健操让孩子们在做操的同时，强身健体，放松心情，从运动中体会活动的欢乐。大家在欢快的大课间活动中熬炼了身体，增加了体质。每天下午两节课后先集体组织课间行走活动15分，然后为自主活动时间，我们提出了三会三提倡：人人会跳短绳、会摇呼啦圈。全校各班依据学生的爱好特点，让自主选择运动项目，低年级以趣味性运动为主，如丢手帕、踢毽子、跳短绳等，中高年级以低强度运动为主，如呼拉圈、跳皮筋等。我们依据活动内容进行了细心的组织、合理的支配，对一些活动内容进行调整，充分利

13、用现有场地开展丰富多彩的体育活动。每天下午的班级以班为单位分成若干小组，每个班级有固定的活动内容且定时更换，每天的活动内容不尽相同，并且依据老师特点，各班有着自己的特色。三、依托课题，突出特色，全面提高学校管理水平。基于对大课间活动开展的重要性、必要性及意义的深化相识，我校坚决了“依托大课间课题，全面提高学校管理水平”的工作思路。在落实大课间活动中，狠抓体育课堂教学的规范性、学生言行仪表及站姿的规范性，并将其迁移到学校工作的其它各个方面，效果明显。（一）加强了常规教学，提高了体育教学质量我校大课间活动的落实是以体育课堂教学为主渠道加强训练的，所以，从体育课堂教学入手，通过严格教学管理，加大体育

14、老师课堂教学指导与评价，增加教学内容的针对性、目的性，强化并规范了体育课堂教学，提高了体育教学质量。（二）张扬了特性，提升了学生体育素养。每天一小时的体育活动，既减轻了学生的课业负担又提高了学生身体素养。通过一段时间的体验，部分体质差的学生得到了很好的熬炼，收到了实实在在的效果。此外，每天的大课间活动为每个学生供应了特性展示的舞台和体育熬炼的平台，比如我们平常进行的小型竞赛及传统与趣味相结合的运动会，这些平台使学生主动参加体育熬炼的热忱大大提高，涌现了一大批体育特长生、体育爱好者。（三）丰富了校内文化生活，增加了学校的凝合力。如今，大课间活动融健康、消遣、文化于一体，广阔师生易于接受、乐于参加

15、的活动。通过各项文体活动的开展，极大地丰富了校内文化生活，使校内呈现一派生气勃勃的景象。班集体精神风貌得到了最大的增加，学生的团队精神、拼搏意识、克服困难的决心和志气都在不断得到提高，尤其是师生同台活动拉近了师生的情感距离，使师生关系和谐、同学关系和谐。四、结束语回顾我校开展“阳光体育欢乐成长”大课间活动经验，我们有一份感动，那是因为我们全校上下同心同德，付出的艰辛苦动才有了今日的收获；我们也有一份激烈，那是因为我们看到了孩子们在活动中欢乐地成长；我们更有一份深深的感谢，那是因为我们的活动得到了全体老师、学生家长的支持帮助。我校的大课间活动走到今日，虽然取得了一点成果，但仍有不少须要改进的地方

16、。创新是大课间活动的生命力。我们将在孩子们的嬉戏中，在不断的学习过程中，不断地挖掘创新，保持大课间活动的生命力，让我校的大课间活动在发展中不断创新，在创新中持续健康地发展，并作为我校体育特色教化的有益补充，推动素养教化的深化开展。阳光体育运动伴我欢乐成长“金色的阳光呼唤我,它也呼唤你，我们奔向操场去，一起练身体,快乐伴着我，快乐伴着你，阳光体育使我们华蜜又高兴”看，伴随着欢快动感的阳光体育之歌，全校师生快速、有序的走向学校的大院，根据学校支配好的班队位置，起先了又一天的阳光体育运动，即每天的“阳光体育欢乐成长”大课间活动。看到大课间活动，回顾开展大课间活动经验，我们有一份感动，那是因为我们全校

17、上下同心同德，付出的艰辛苦动才有了今日的收获；我们也有一份激烈，那是因为我们看到了孩子们在活动中欢乐地成长；我们更有一份深深的感谢，那是因为我们的活动得到了全体老师、学生家长的支持帮助。创新是大课间活动的生命力。我们将把传统的跳绳、转呼啦圈、少年武术融入在到大课间中，在不断的学习过程中，不断地挖掘创新，保持大课间活动的生命力，让我校的大课间活动在发展中不断创新，在创新中持续健康地发展，并作为我校体育特色教化的有益补充，推动素养教化的深化开展。友情提示：本文中关于开展大课间活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，开展大课间活动总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页