三年级上册语文同步练习指导-第四单元《习作4续写故事》人教部编版.doc

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1、习作4 续写故事写法点拨1.认真阅读提供的情节不管是提供情节的续写，还是续编课文的故事，我们都要认真阅读原文，深刻地理解作者的本来意图。续写主要是靠自己的想象写成的，但是我们的想象必须在原情节的基础上想象，要顺着原作的思路想下去。2.确定好文章的中心续写、续编的故事，已成为单独的一篇文章，必须有个中心明确地表达自己的一个观点。如新衬衫被弄脏、撕破了，该怎么办？线写后的作文，要有一个正确的处理办法，这就是观点。要先确定一个观点，选择一种结局。而且我们选择的结局必须和原作者的观点一致，要忠实于原作者。3.抓住要点，考虑周到看图作文虽然也要想象，但是它只要把图上提供的主要情节想得再具体一点。而续写作

2、文则不同，它不仅要想象事情发展的主要过程，而且要想象具体、周到，符合情理，没有漏洞。这就要我们先想象几个要点列好提纲，然后再细细思考。4.反复推敲修改续写作文与写自己亲身经历的事情也不一样。作文时不容易进人情境，写出来的话会很干瘪，没有感情。因此写好之后一定要反复推敲，仔细修改，不仅要注意事情的前因后果，首尾一致，而且要注意段落之间的过渡，句子间的衔接，还要注意文章的感情。作文素材1.好词神气 逼真 时髦 气派 耀眼 灵巧惟妙惟肖 栩栩如生 炯炯有神 别具一格 妙趣横生爱不释手 滑稽可爱 闪闪发光 张牙舞爪 腾空跃起2.好句小瓷鹅全身的羽毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上，把小瓷鹅装扮得十分美丽

3、。小狗贝贝喜欢在草坪上打滚，它先把尾巴翘起，脸贴在草地上，爪子抓住草，头一转过去，它就翻过来了。小猪吃饱了，就挺着圆滚滚的肚子舒舒服服地躺在墙角，小眼睛不停地东张西望。3.好开头从前，在茂密的大森林里，住着两只可爱的兔子，它们有一只是粉色的，有一只是红色的。一天，动物们看到了光秃秃的山坡，召开了紧急会议，商量对策。4.好结尾起初，人类还不理解，但经过他们反复耐心讲解，终于明白了保护树木对人类的作用了。通过这件事，妮妮明白了不管遇到什么困难，光发愁是没有用的，应该积极想办法去解决。例文赏析1.同步佳作开心的生日聚会星期五早读的时候，同学们早早地聚在一起谈论过生日。李小芒兴奋地说：“我上个星期过生

4、日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”说着，她还用手比划着，仿佛蛋糕还在面前。王小乐也来凑热闹，笑眯眯地说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝了生日。”“”大家你一言，我一语，好不热闹。这时，李小明一人孤单地坐在角落里，一言不发。王小乐看到了，心想：今天是李小明同学的生日，他的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧他把这个建议告诉了大家。大家一致同意，班长黄华把这个想法告诉了班主任覃老师。覃老师走进教室，微笑着对我们说：“今天是我们班李小明同学的生日，他的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他唱生日歌好不好？”“好！”全班同学异口同声地回答，然后，大家一起唱起了生日歌。听着大家祝福的歌声，李小明

5、同学先是吃惊，后来脸上渐渐露出了幸福的笑容。唱完生日歌，覃老师紧紧地拥抱了李小明同学，接着又对大家说：“有谁想上来像老师一样和杨橙同学拥抱一下呀?”同学们立刻争先恐后地跑上前去，和李小明同学热情拥抱。我也用力地拥抱了李小明同学。李小明同学笑呀，跳呀，开心地和同学们拥抱在一起。这时，覃老师也笑了起来，笑得是那样的甜蜜，是那样的亲切，就像我们的妈妈一样。同学们都笑着，乐着，沉浸在欢乐的海洋中。这样的生日聚会，老师和全班同学一起送上真诚的祝福，让过生日的同学感受到班集体的温暖。同学们在欢乐的气氛中增加了友谊。我非常喜欢这样的生日聚会，我扳着手指头，期待着自己生日的那一天早些到来。通过描写同学们的对话

6、，引出故事的起因。写出人物神态的变化。关心别人是快乐的，集体的关心多么温暖。赏析：小作者仔细观察画面，展开丰富的想象，通过活泼生动的语言，为我们描绘了同学们为李小明共同庆祝生日的欢乐情景，全文处处透露着快乐的气息，让人倍感友谊的温暖。2.满分作文小狗学飞有一天，小狗在郊外玩耍，忽然，“呼”的一声，一个黑影从头上闪过，它抬头一看，原来是一只老鹰，好威风啊！它想：我要是会飞该多好呀，那我就能想去哪儿就去哪儿，多自在呀！于是小狗就想学飞了。小狗说干就干，它气喘吁吁地爬上山顶，来到山顶，望着山下，它心里直打鼓，腿也直打哆嗦。“跳还是不跳呢？”小狗犹豫了。但飞翔的欲望战胜了恐惧，它闭上了双眼抬起前腿，后

7、腿一跳，便离开了山崖，耳边全是风声。它觉得自己可以在空中飞，可事实是它一个劲儿地往下滚。于是它摆动四肢，可四肢不听话，飞不起来。最终，小狗滚到了山脚下，它摔得鼻青脸肿，腿也摔断了，险些丢了小命。它摸着摔痛的屁股，大哭起来。不知道哭了多长时间，小狗终于擦干了眼泪，知道了自己没有翅膀，根本不可能飞行。同时它也悟出了一个道理：不能好高骛远，要脚踏实地，做自己能力以内的事情。于是，它一瘸一拐地回到了主人身边，继续为主人看家护院。鹰的飞行动作真酷，这激起了小狗学飞的欲望。心理描写非常细致，展现在我们眼前的小狗真勇敢。画龙点睛的一段话，更加突出了文章的主题，告诫我们一定要记住这个深刻的道理。赏析：文章想象合理，心理描写细致，通过生动、幽默的语言刻画了一个天真、勇敢、好学的小狗形象。最后一段话点明中心，耐人寻味，值得我们好好品读、感悟。