学校教学工作汇报材料.docx

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1、学校教学工作汇报材料 学校教学工作汇报材料汇报材料各位领导：你们好！我代表六神中学全体师生员工对各位领导莅临我校指导工作表示最热情的欢迎和真诚的感谢。我现将近年来的重要工作作简要汇报：一、努力改善办学条件1、更换教室门窗，优化学习环境。学生是学校的主体，他们以学习为天职，要想搞好学习，必需优化学习环境。因此，我上任的第一件事，就是想到能为学生创建一个良好的学习氛围。在局领导的支持下，我校统一更换了全部老师、寝室门窗，一律改为铝合金门窗，特殊是学生寝室，从今免除了夏天蚊虫叮咬，冬天寒风刺骨的惨痛局面。2、添置体育设施，强化学生阳光体育活动。我们本着让学生进得来，留得住，学有所乐。在学校经济条件极

2、其窘况的状况下，安装了一副篮球架，新添了一副乒乓球台，以及其它的球类设施，彻底变更了原来体育设施一无全部的落后面貌。3、平整大操场，美化小操场。我校借新建学生食堂的东风，花大力气，舍得投入，利用推土机推平大、小操场。众所周知，如今的工价高得几乎让人望而却步，可我校还是省吃俭用，节衣缩食，勒紧裤腰带也要力求改善办学环境，真正变更了原来“下雨一身泥，晴天一身灰”的可怕现象。由于学校环境较以前有了较大改观，学生家长送孩子来校也感到欣慰，对学校的新面貌赞扬不已，也甘心情愿的把孩子安心地放在这里就读。然而，缺憾的是还有诸多不尽人意的因素对我校造成了重大冲击，我们也正在历尽所能地改善，但有些的先天不足，我

3、们的确无能为力，在这里我诚心地恳请上级领导和相关人士对我校多一些理解、支持、关照和维护。4、新建一所学生食堂。俗话说得好：“民以食为天”。我校本着一切为了孩子的宗旨，在局领导的大力支持下，新建了一所初具规模的学生食堂，让学生看得舒心，聊得欢心，吃得快乐，真正变更了原来吃无处坐，喝无所求，玩无所乐的脏、乱、差的落后面貌，现在学生进入食堂就餐时井然有序，让人一看陡添几丝安慰。5、新建一所学生厕所。学校以前的老厕所由于长年失修，破烂不堪，面临倒塌的危急，不仅无法运用，还存在严峻的平安隐患。于是我校为了解决全校师生上厕所难的问题，于201*年秋新建学生厕所并正式运用。新建的厕所采纳了便利、美观的设计，

4、并运用自动抽水设施，大大的减轻了学生打扫厕所的问题。现在的厕所即美观又干净，全校师生上厕所的问题最终得到了解决。6、新建学校文化长廊。为进一步推动素养教化的实施，拓展学校文化氛围建设，营造良好的育人环境，提升学校办学水平，创建人民满足的和谐校内。我校今年利用拆除餐蓬时留下的钢管，废物利用建起了一条文化长廊和六块展板，丰富了师生的校内文化生活。二、在办学思想上做文章1、明确一个中心。坚持以“德育为首，教学为中心，平安第一”的原则，全面提高教化教学质量，全面实施素养教化，全面提高育人水平；以质量求生存，以创新谋发展，以务实出成果。2、抓好三支队伍。以“团结协作，廉明勤政，奉献高效，求实创新”加强班

5、子队伍建设，提高整体战斗力；以“为人师表，爱岗敬业，业务精湛，教书育人”加强老师队伍建设，提高整体凝合力。以“道德高尚，志向高远，智力超群，实力高强”加强学生队伍建设，提高整体创建力。3、强化课堂改革。瞄准目标，先学后教，整体推动，扎扎实实探究出一条过程新、内容实、效果好、负担轻、智力高、有特色的教改新路，做到学生自主学习，堂堂清、日日清、月月清。4、细抓德育工作。坚持树立正确的教化观、质量观和人才观，培育合格的人才。围绕“培育什么样人、怎样培育人、培育人的什么精神”，仔细探讨新形势下的德育规律，促进学生思想观念、道德品质和良好的行为习惯的发展，追求卓越，全面示范，发挥龙头导向和辐射作用。三、

6、在课改中求突破近年来，我校依据校情，坚持课改，走科研兴校之路，扎扎实实探究学习外校阅历，先学后教，向课堂要质量，向教研要效益，备课统一，作业统一。1、成立课改领导小组，校长、主任牵头，协调引领全校各项工作，带头讲课，讲好课，带头包干学科，分头指导，带头坚持每周听课达5节以上，带头讲公开课、示范课，力求精品课，带头撰写论文、课题探讨、教学随笔，带头对课程设计方案进行评价指导。2、抓集体备课。分语文组、英语组、数学组、理化组、综合组，主要探讨下一教学时段的全部课时教案及课后达标作业。3、抓课堂效益。坚持课堂六个环节：提示学习目标；出示自学指导；学生自学老师巡察；检查自学效果；引导学生评价、更正；当

7、堂训练，力求每位学生应知全会，每月对所学学问进行测评，验收落实。4、抓学困生的学习。一是上课优先提问、演板，使他们上课有所作为；二是优先辅导和作业批改，让他们养成独立思索、主动完成任务的良好习惯；三是优先落实“三清”，未完成任务就要增加落实压力，从思想上调动学困生的主动性。5、抓教研教改。6、抓校本教研进课堂。7、坚持开展“推门听课”活动。8、仔细落实局的作息时间支配。四、在成果面前找差距尽管我校在上级部门热忱关怀下开创了新局面，取得了一些成果，但同家长的要求和形势发展的要求还存在很大的差距，主要有四大问题：1、教化投入力度不大，尤其是教化技术装备、图书室、试验室、体育设施几乎为零，导致在教学

8、过程之中仍旧是粉笔加黑板的原始工具，学生的课外活动不丰富。2、新课程改革的深度和广度还不够。我校老师过少，很少派人到外地参与新课程改革的学习，导致学生的学问面窄，学生的思想、智力难以开发，这些有待于进一步探究和提高。3、“小班化”的教学有利于学生的创建思维，提高学生的学习成果，而我校学生虽然少，班额不算大，但老师在“小班化”的教学还仍旧不知所措。4、后勤的整改还没有彻底到位。这是老百姓特别关切的问题。提高生活质量，改善就餐环境，是我校着手整改的关键。针对上述问题，我校着力从以下四方面提高办学水平：一是实实在在促管理，在管理上实行公允、公正、公开的原则。二是扎扎实实抓质量，结合新课程标准，优化教

9、学过程管理，探求新的教学方法，提高教学质量，三是坚持不懈搞教研活动，让一部分老师“走出去”，学习外地阅历，探讨新的教化方法。四是一心一意谋发展，抓好勤工俭学，扩大办学资源，提高学生的生活质量，改善学生的生活。各位领导：我们学校虽小，但我们秉承“团结协作，敢为人先，锐意改革，与时俱进，科学发展”的精神，秉承“以学生成长为本，为学生的终身发展奠基”，开拓创新，团结奋进，立足兰溪，为六神中学的生存和发展而不懈努力，请各位领导放心！感谢！201*年春季扩展阅读：学校教化教学工作总结201*-201*-1学校教化教学工作总结本学期来，我校教化教学工作在区教化局和中心校的正确领导和大力支持下，接着以实施素

10、养教化为重点，以提高教化教学质量为核心，仔细落实开学初制定的工作安排，全面开展各项工作，经过全体师生的共同努力，比较圆满地完成了本学期的工作任务，各学科教学成果比较乐观，老师们的整体素养和业务水平有了肯定的提升，教化教学质量相应有了提高。为了使下学期的工作得到更好的开展，现将本学期工作状况总结如下：一、正确处理“316”教化督导评估与教学质量的关系。依据上级的支配，9月份开学后我校将迎接“316”教化督导评估验收，学校领导班子刚好开会，探讨支配部署此项工作。会上，校长的支配是一线教学人员基本不动，以保证正常的教学秩序，全体领导和三处人员、部室管理人员集中精力，加班加点做好此项工作。在详细工作中

11、，全体领导、三处人员和部室管理员，在不耽搁课程的基础上，不怕苦、不怕累，充分利用空堂和休息时间，甚至利用周六周日加班整理档案资料、完善部室硬件和软件，呈现了高度的责任感。一线教学人员虽未干脆参加教化督导评估打算工作，但他们在卫生的打扫、教案的备写、作业的批改、学生的教化等方面也做了大量的工作。在迎检日期到来之时，我校的迎检工作全部按安排整理完毕并顺当通过验收。二、加强老师队伍建设，提高老师业务水平1、提高老师职业道德修养，提倡敬业奉献精神老师的职业特点之一，就是从业准则相当高，作为老师，对德的要求大于对学问、对实力的要求。老师要为人师表，以德育人，做好教书育人工作，以责人之心责己，以爱己之心爱

12、人；要遵章遵守法律，爱岗敬业。在加强学校老师职业道德修养和师德建设过程中，要求全体树立全局意识，发扬团队精神和协作精神；做到增加宗旨意识，坚决正确的志向信念；增加服务意识，切实转变教化观念和工作作风；增加职能意识，提高工作实力和工作水平；增加创新意识，创建性地开展工作；增加法律意识和自律意识，依法执教，严于律已，慎独内省，见贤思齐。用发自内心的真爱去感染学生，擅长用“角色换位”的情感体验去想学生之所想，不唯成果分数评价对待学生，体现“育人”的教化主旨。2、进行量化积分考核，提高老师竞争意识学校以教学为中心，教学以质量为根本。对老师而言，质量主要体现在成果上，落实在待遇上，优质优酬。为此学校修订

13、了老师绩效工资安排实施方案、中考奖惩制度、七八年级教学质量奖惩方法，激发老师的工作热忱，形成主动向上的工作氛围，充分调动全体教职工的主动性、主动性、创建性，提高老师的竞争意识。期中考试结束后，依据中心校的支配，学校进行了201*年7-12月的绩效工资发放工作。全方位地对老师的师德、备课、上课、批改作业、辅导、考勤、工作量、考试成果等环节进行考核，实行量化积分，发放时敢于拉开收入差距，使安排权重向教学第一线倾斜。为了更好的对教学成果优异的老师进行激励，学校在期中质量检测后召开了半学期工作小结会，重点对上半学期的教学工作进行小结，会上学校分析了上半学期的教学工作，嘉奖了成果优异的授课老师和学生，指

14、出了教学中存在的问题，提出了下半学期奋斗的目标，为进一步提高教学质量起到了肯定的促进作用。12月初，依据201*年中考奖惩制度，学校对201*级的九年级老师进行了嘉奖。依据“优质优酬”的安排原则，对贡献大成果好的老师赐予重奖，使优秀老师充分实现自身的价值。3、重视业务培训，提高老师业务水平学校以校本培训为主动力，加大新课改培训的力度。完善了校本培训安排和新课程改革实施方案，利用教研组活动时间开展校本培训，要求老师在新课程教学实践中、在课堂教学模式改革中活学活用，挑战课堂模式，开展了反思课堂新教法等一系列沟通活动，促进了新教化理念的学习和老师教化思想的形成。依据上级的支配，本学期，我校贺静等12

15、名老师参与了“国培安排”陕西省农村中小学老师远程培训项目。张黎锋老师参与“国培安排”陕西省农村骨干老师培训项目。支配张茜荣等22名老师参与进校组织的教化技术实力培训。徐新波等5名老师参与区教化局组织的第三批骨干老师培训。三、重视教学常规管理，加强质量形成过程的监督力度1、重视领导的“代、听、查”工作的落实，并使之常态化为促使学校领导和各级管理人员能深化教学第一线了解教化教学状况，加强教学管理，更好地为教学工作服务，学校要求领导代课，下班听课。本学期，刘校长担当七年级六个班心理健康教学工作，王主任担当九年级两个班的历史教学工作，李主任担当九年级一个班的化学教学工作。同时学校要求全部领导在全校范围

16、内推门听课，时间、课程、地点、班级各自确定，且听课次数校长不少于20节，主任不少于30节。通过领导班子各成员实行不定期听课的方式，检查、指导老师的教学工作，使老师们能相互学习，取长补短，形成了重视教学、教研的好风气，促进学校了的教学改革，提高了教学质量。2、坚持老师教案、作业批改定期检查制度，重视质量形成的各个环节。学校要求每个老师仔细备好课，依据课程标准及学生的实际状况，确定单元和课时教学内容。教法要科学，课时安排要合理。备课要做到体现新课程理念，环节齐全，目标明确，重难点突出，作业设置优化、课堂作业、家庭作业适量，批阅刚好、规范、正确，要有复批，提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化。

17、学校加强了对老师备课及作业批改检查力度。学校实行了普查、抽查与复查结合的方式，本学期教育处一共组织了4次老师教案、作业批改大检查。依据检查状况，对教案作业划分ABC三个等级，并记入老师的量化考核中。学校领导推门听课时抽查了部分老师教案、作业。对普查和抽查中发觉的问题刚好进行整改，由教育处进行复查。检查结果与老师综合素养考核相结合、与老师绩效工资的安排挂钩。3、重视老师对学生的辅导及扶优帮差，以检查促落实加强辅导是提高教化教学质量的有效环节。学校要求教育处将早操前、午饭后、自习辅导支配到人，要求老师早下班对学生进行辅导，并由值日领导和教育处进行检查。学校要求各任课老师要突出对学优生和学困生的辅导

18、，加强学法指导，措施到位有力，提倡老师进行个别辅导，并且做到“五有”，即有辅导对象、有辅导时间、有辅导方法、有辅导要求、有辅导记录。由教育处在每月的教案作业检查中，对老师的扶优帮差记录进行检查。4、以全方位的考勤加强老师对学生的管理一个学生的纪律好了，学习成果会提高;一个学校的纪律状况好，教学秩序就井然有序，教学质量也不行能低。鉴于部分学生学习风气不够深厚，学习基础差，学习目标不明确，组织纪律淡薄，常常出现逃课、打架斗殴现象。为了防范学生在学习中发生作奸犯科的现象，学校加强了对学生日经常规管理，加大了学生学习过程中各个环节的管理（早操、上课，课间、自习、放学），加大了考勤的力度。上早操时，学校

19、要求全部老师随班出操，帮助班主任管理好本班学生，由教育处对老师进行考勤；上课前，学校要求各任课老师比照课堂点名册对学生进行考勤，对未上课的学生刚好和班主任取得联系；课间，学校要求值班老师在东西车棚等易发生打架斗殴的地方巡察，由值日领导负责检查；自习课，各辅导老师按时下班辅导，教育处对辅导老师进行考勤；放学后，学校要求值日领导、全部班主任、值周人员及政教处人员到学校大门口护送学生，由门卫对上述人员进行考勤。由于实行了以上严密的措施，一学期来，学生纪律状况良好，未发生任何担心全事故，教学秩序井然，为全体师生营造了良好的学习和生活环境。5、以组织严密的月考促进教学效果的落实教学质量检测是检测师生教与

20、学效果的一种重要方法。学校要求科任老师要进行课堂检测和单元测试，学校支配有月考。每次月考，教育处提前一周做好打算工作，从试卷的征订，监考阅卷的支配、各试场试卷分发，磁带复制的等各个方面，严密组织，确保考试中不出任何纰漏。每次考试结束，教育处刚好进行质量分析，将结果通报给各任课老师，通过考试驾驭学生学习状况，以查漏补缺，进行反馈矫正，弥补教学中的缺陷。6、以家校沟通、合作的方式构建稳定的学习平台为了使老师和家进步行沟通、相互沟通学生状况,以便于老师刚好调整工作,和家长共同找寻最佳的教化方法和途径，学校于11月24日下午召开了家长会，整个会议分为两个部分。第一部分，在小操场召开大会。会上，刘校长首

21、先从德育、教学、教研、平安等几个方面，将学校的基本状况向各位家长作了汇报；其次，刘校长就家庭教化和家长如何协作学校教化方面的问题和全部家进步行探讨。其次部分，分班召开家长会。各班主任向家长介绍开学以来本班学生的学习、纪律等各方面的状况，和家长谈一谈学生中常常出现的问题，并且了解学生们在家的状况。通过本次家长会的沟通，使老师和家长都知道了家校双方在平常对孩子的教化中应当留意些什么，取得了良好的效果。7、重视教学探讨，以备课组为单位加强校本教研为适应基础教化新课程改革与发展须要，进一步提高学校老师队伍的课堂教学水平，培育一批高素养的课堂教学能手，建设一支高质量的现代化老师队伍。学校将全部老师根据学

22、科特点，划分为6个教研组，每个教研组以年级为单位下辖若干备课小组，有合有分，开展教研活动。学校要求各教研组依据学校教研专题确定本教研组专题，各备课小组确定本小组专题，全部组员确定个人子专题。对专题的要求是详细、好用、可操作性强，学校要求教研组双周活动一次，备课小组每周活动一次，研讨解决教化教学中出现的问题，并做好记录。本学期，学校加大了备课组的活动力度，要求每周至少活动一次，活动内容以解决教学中遇到的实际问题为主，也可以由一位老师提前精备一节课，在活动时进行说课，然后全组同志探讨，相互补充、通过集思广益、扬长避短、资源共享，达到了共同提高、发挥整体效益的目的。从学校领导参加备课组活动及检查记录

23、状况看，对老师理论水平、教学水平、科研水平都起到了较好的促进作用。四、重视九年级工作的统筹支配，按部就班，落实效果中考成果是一个学校教学教学质量的窗口,九年级教学工作始终是学校教学工作的重点，为使我校201*年中考再创新高，本学期，我校提前部署，狠抓九年级教学工作，进一步提升我校的教化教学质量，确保明年中考目标的实现。1、加强了九年级任课老师的管理，进一步完善了中考奖惩制度，加大了奖惩力度。在先进评比，职称的评定等方面尽力照看九年级老师；同时，要求九年级老师以大局为重，听从学校工作支配，坚固树立质量意识，备好、上好每一节课，努力实现自身价值2、扎实开展九年级各项教学工作，加强九年级学生的文化课

24、学习，班主任定期召开班会，用科学的学习方法指导学生学习，培育学生良好的学习习惯，增加学生学习的自觉性、主动性，不断提高教学质量。3、学校全部领导同心协力、狠抓初三工作。学校领导班子全体成员与全部九年级老师一起，对九年级教学、班务、学生思想纪律等方面的工作齐抓共管，采纳下班检查、教案作业抽查、听课、找个别学生交谈、了解检查督促九年级工作；采纳领导包班、包科的方法深化教学一线。同时要求每名领导干部负责帮助教化各班后进生5名，上下一心，共同致力于我校教化教学质量的提高。4、召开201*级“应战中考”动员会学校于12月7日下午两节课后，召开了九年级全体师生“应战中考”动员会。会议先由王主任做动员报告。

25、王主任首先宣布了学校制定的201*年中考目标，中考8科总评成果保五争三；语文科力争第一名；数学、理化、政史、体育成果排列进入全区前五名，力争前三名；英语成果排列进入前八名，力争前五名。同时对各班中考下达了目标，重点中学录用比例为17%，每班9人；一般中学录用比例达到各班参试人数的50；职业学校及初中专录用比例达到各参试人数的30。其次，王主任从端正看法、增加学习的主动性和主动性等几个方面对全体九年级学生提出了几点希望和建议。王主任做完报告后，老师代表苏娟同志代表九年级全体老师做了表态发言。九年级七个班每班派出一名代表在会上做了表态发言。“应战中考”动员会的召开，增加了九年级师生的使命感和责任感

26、，创建了氛围，营造了气候，为九年级中考目标的实现奠定了良好的基础。总之，我们抓住教学不放松，向管理要效率，向管理要质量，向着“教学思想现代化，学校治理规范化，学生质量优良化”的目标迈出了可喜的一步，但我们明白摆在我们面前的问题还许多，我们深感肩上的压力和艰难，我们将在区教化局和中心校的领导下，以更大的决心和力气，克服困难，创建条件，使学校教化教学工作再上新的台阶。友情提示：本文中关于学校教学工作汇报材料给出的范例仅供您参考拓展思维运用，学校教学工作汇报材料：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页