美术国培研修感言.docx
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1、美术国培研修感言 美术国培研修感言范文一: 作为一名美术老师,有幸能参与这次骨干老师远程培训,我很幸运,因为有很多优秀的老师在一起沟通学习,这样能更好的促使自己进步。 美术是一门艺术学科,它是一种文化,更是人类的一种探究活动,主要培育学生相识美,观赏美和创建美的实力,让学生在生活中能够体验到美、感受到美。 老师是学生活动的组织者、引导者和创建者,要能依据学生的详细状况,对教材进行加工,有创建性地设计教学过程,要正确相识学生的个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展,要让学生获得胜利的体验,树立良好的审美观。美术教材涉及的内容非常丰富,也与我们的生活是亲密相关的。因此,老师应充分利
2、用学生已有的生活阅历,引导学生把所学的美术学问应用到生活中去,以体现美术在现实生活中的应用价值。美术活动课是培育学生主动探究与合作学习的重要途径,是培育学生将所学的美术学问与自己生活相结合,学会应用所学的美术学问解决实际问题的实力。 通过惊慌的培训学习、阅读、点评学员作业、让我收获不小,在大家精彩的言论间流连,在各位老师思想碰撞的火花中找灵感,使我真正体会到作为一名美术老师要具备的教化教学方面的学问技能、素养涵养的要求是特别高的,而要达到对一个美术老师的合格要求,须要老师不断加强理论学习,不断在教化教学中把学到的理论学问运用于教化教学实践。在教学中做到细心备课、采纳敏捷多样的教化教学方法组织学
3、生参加学习活动,不断提高教学实力。 总之,通过培训学习,我的确转变了学习观念,深感学习的重要性,通过培训促进自己的专业学问和理论水平的提升。我将把培训所学的理论、阅历用于教学,以全新的工作之热忱更努力地投入到教学中去,使我们的美术课堂教学再上新台阶! 美术国培研修感言范文二: 通过今年的国培安排,我听到了大量优秀的示范课。通过学习我的感受颇深,找到了自己身上的不足和差异,学到了优秀的阅历和方法。这是是给我充电的机会,我很幸运。 1、老师独特的魅力感染了我。 老师们在课堂上从容的表现及超强的驾驭课堂的实力是值得我去学习的,这种活力不仅能深深吸引学生,而且也让我们听课的老师留有深刻的印象。老师的亲
4、和力都很强,让人觉得平易近人,有的老师在课堂上多次称呼学生孩子们,更是拉近了老师和学生的距离。 2、新奇的教学设计吸引了我。 3、老师的语言艺术打动了我。 曾经听一位教授说过美术课上,老师要时时刻刻向学生渗透美。不止是美的画面、美的工艺品,还要有美的外表和语言。老师们在课堂上都有如诗如画般的好听语言,让我觉得自己的文学修养差太多了,在我的课堂上缺少这么美丽的词句,应当在今后的教学中注意自己的语言艺术。 在这次培训中,我懂得了教学目标、教学重点和难点是一个人的骨头,教学过程是这个人的肉,而教学设计是这个人的服饰,这个比方让我重新相识了这几者之间的关系,对今后的课程设计有很大的帮助。感受最深的就是
5、要定位自己的教学风格,上特色课,选择适合自己的教学方法和模式,运用自己的特长,发挥自己的优点,这样能把课上的更真实、更有味道。这个提议给了我许多的灵感,也为了我今后的教学指定了方向。 以我对美术的执着,为学生搭起一道漂亮的彩虹。让我明白了要想在教化事业上有所成就,最至少的是要酷爱这项事业,酷爱我们的学生,今日我们教他们美术学问,并不是要培育专业的美术人才,而是要培育他们的审美情趣,就算把他们都培育成美术爱好者也是我们的胜利,从多方面培育人。还有,美术学问不能枯燥困难的讲,要和生活联系在一起,要有实效性,有应用性。 在教学上我的阅历还不足,在专业实力及个人素养上还有待提高,作为年轻的老师,必需多
6、学、多看、多听、多练、多琢磨,不上进就意味着落后,我要走的路还很长,肯定再接再励,争取更大的进步! 美术国培研修感言范文三: 这一段时间的学习中,与大家一起学习,一起探讨、沟通、碰撞我们共同走过了一段难忘的历程。从起先的心存疑虑到现在的的豁然开朗,我从中学习到了许多,也收获了许多。 通过了这次培训。让我学到更多提高自身素养和教化教学水平的方法和捷径。 一、提高教化思想。 让我把埋着苦干的头抬了起来,发觉教化是须要远见卓识的。各位专家老师的讲座,阐述了对小学美术教学的独特见解,对新课程的各种看法,对美术思想方法的探讨,并向我介绍了比较前沿的教化理论学问,以及如何开展课例探讨。从各位专家的亲身体验
7、,从国内教化到国外理念,让我如同呼吸到清爽的空气,为之激昂。 二、努力把学习的理论学问转化为实践动能 作为一名骨干老师,使之有效地指导平常的美术教化教学工作。培训过程中,把自身对美术新课程标准的理解与组内的老师沟通,并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我教学,不断总结的基础上重新发觉。同时,学会了变换角度谛视自己的教化教学工作,新理念的引领下,不断反思、调整我教化观,正是这种换位思索,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。 三、教学设计和教学方法的转变 有可借鉴的方法、阅历,以前我教学虽然有前辈的指导。但是与他人的切磋沟通较少,因而教学方法也是较传统,保守。通过新课程培训我
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