学校教师量化积分管理细则共5篇.docx

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1、学校教师量化积分管理细则共5篇时间：2020年08月02日 编稿：作者二第一篇：小学教师量化积分管理细则 目的：公平、公开、公正、全面量化、奖罚分明。 办法：对教师参加各项活动的积分作好记录，学校汇总。（以一学期为单位） 作用： 1、积分作为教师评先的重要根据。 2、积分与绩效考核补贴挂钩。 一师德建设（基础分10分） 1、自觉加强教师职业道德建设，严格遵守中小学教师职业道德规范，做到依法执教，为人师表奖3分。如教师职业道德失范造成一定后果的一次罚3分。 2、认真参加师德建设的有关活动，完成有关任务，如心得、笔记等，一次奖2分，缺一次罚2分。 3、服从组织安排，工作任劳任怨的奖2分，不服从安排

2、罚2分。 4、在学生评教和校务会评价中优、良、合格分别奖5分，3分，2分。 二 教学管理（基础分40分） （一） 备课 1、教师上课必须有备课,提倡超周备课，检查每缺一节备课罚1分，优秀备课的奖1分。 2、备课要体现新课标的理念，不要拘于同一模式，备课要有节次，有目标要求，有主要过程，杜绝三言两语的备课。检查中有三言两语备课的不算备课。扣1分。 （二） 上课 1、任课教师必须严格遵守作息时间，上课不迟到，不早退，不旷课。迟到、早退每次扣0.5分，旷课每节扣2分。 2、上课时不使用手机，不得坐着讲课，不得吸烟，不得随意离开教室，发觉1次扣0.5分。 3、禁止教师不请假而私自调课，发觉1次双方各罚

3、2分，因私自调课而浮现空堂的1次双方各罚5分。 4教师上课要认真履行自己的职责，若是教师在课堂管理中失误，造成严峻后果的1次罚2分。 （三） 作业 1、作业要精选，全批全改要认真及时，月查中发觉批改不及时，或由学生批改的一次罚1分。 2、作文批改有眉批、尾批。每学期必须有6篇作文上作文本，一篇不认真批改罚1分，每缺1篇罚2分。 3、操纵好作业量和作业次数。综合资料练习全批全改的一次折合两次练习，缺一次练习罚1分。 （四） 控流 1、全体教师都应高度重视巩固率，确保学生完成九年义务教育，每学期班级没有学生流失的该班所有科任教师各奖2分，班主任奖3分。班级每流失1人所有科任教师罚0.1分。（经学校

4、允许的不算流失） 2、每学期科任教师按学校要求家访10次奖20分，缺一次材料扣2分。 （五） 其它 1、每学期教师要合理制定教学计划，期末写好个人总结等书面材料交教务处，一项不交罚1分。迟交罚0.5分。 2、两操由上前一节课的教师负责监督指导，没有监督指导的教师一节扣1分，只到不认真指导的扣0.5分。 3、上课期间教师由于管理疏忽浮现安全问题扣上该节课教师2分，浮现安全问题能处理而没有去处理直上交到学校处理的扣该教师5分。 三教学研究（基础分10分） （一） 教师培训 教师能按学校的安排参加各级组织的培训，取得相应的学分登记或培训结业证明，不参加培训的罚2分。 （二）教研活动 1、教师要勇跃参

5、加各项教研活动，对认真完成学校或教研组安排的教研活动的老师奖2分，对不接受活动任务的罚2分。 2、提倡教师互相学习，教师每学期听课不少于15节，并写好听课记载，完成任务的奖3分，每少1节罚0.5分。 3、教师要学会制作，使用课件。在教研课上使用课件的奖1分，教师制作的课件在镇级、县级、市级、省级、国家级（下同）评比中获奖的分别奖1、2、3、4、5分。 4、鼓舞教师举行校本课题研究，教师自己或与他人合作选定课题，制定实施步骤并有阶段性的成果的（实验过程记录、实验报告、研究心得、研究总结等）每人记5分。 （三） 社团活动辅导 教师要善于发觉并培养学生的特长，辅导学生参加各种活动（有学校安排）如（小

6、制作、小发明、小论文、艺术节、运动会）对获奖学生的辅导老师分别奖镇级1分、县级2分、市级3分、省级以上4分。学校组织的每人奖0.5分。 四考勤管理（基础分10分） 1、教师要按时参加学校组织的各种会议和大型活动（如升旗、集会等），会议迟到、早退一次罚0.5分，会议事假一次扣1分，会议病假一次扣0.5分，活动事假一次扣2分，活动病假一次扣1分。旷会或活动的一次扣3分。 2、教师有事必须履行请假手续，批准后方可离开，否则罚2分。每学期事假一节的扣1分，病假的一节扣0.5分，学期全勤的奖3分。（法定假期除外） 五、班主任（基础分10分） 1、班主任应该认真履行班主任工作职责，做到手勤、腿勤、口勤，以

7、身示范，努力探究班级管理，人性化管理。 班主任工作考核项目：班级周工作安排及总结（10分），值周评分（30分）、组织班队会（20分）、日常管理（20分）、教室布置（10分）、暂时性工作 （20分） 3、评分细则 班主任每周做好工作安排、总结，在工作手册上有记录，每周星期一课间操前交教导查阅，不查阅者不得分，内容优劣酌情评分。 值周评分第一名班级得满分，依次逐减1分。 不组织班队会本栏目不得分，班队会质量酌情评分。 日常管理酌情评分。 教室布置酌情评分。 暂时工作踊跃接受，完成好得满分，否则酌情评分。 六、德育工作（基础分10分） 1、升落旗仪式的组织参加（30分） 每周一升旗时全校师生全部参加

8、，班主任教师组织好学生。全校教师按指定位置列队（班主任在本班学生前列队，副班主任在学生后面列队），班主任（除校长外）不及时组织学生扣10分，无故不参加扣30分，不按规定位置列队扣10分，闲谈走动扣10分。 2、师德师风（30分） 全体教师要严格以教师服务承诺要求自己，做到爱岗敬业，为人师表，浮现下列情况赋予惩处：聚会打牌、打麻将、酗酒造成不良影响一次扣5分，体罚变相体罚学生一次扣10分，若发生学生人身事故扣20分，并承担相应的责任。对学生、工作缺乏责任、爱心扣510分。 3、养成教育 （40分） 班主任教师应该常抓不懈，从细处着手，循序渐进，学生若浮现下列情况赋予处理：乱扔杂物一人次扣1分，乱

9、涂乱画一人次扣1分，进出教室声音过大一人次扣1分，关门窗声音过大一人次扣1分，课间追赶吵闹一人次扣1分，说不文明语言一人次扣1分，打架骂人一人次扣1分，偷盗一人次扣2分。 七、安全工作（基础分10分） 1、各路队负责老师每天放学时必须走到路队前面组织路队，并在放学时间整顿路队情况，发觉问题及时处理，不组织、询问者一次扣5分，路队浮现安全问题，一次扣负责教师10分。 2、路队负责老师护送路队到达指定地点，无故不得缺送。护送时要时刻关注学生安全，及时引导教育，缺送一次扣5分，送不到指定地点一次扣3分。 3、各班主任要对学生课间活动、歇息举行教育，并力求组织学生课间活动做到文明、有味，不追赶、不吵闹

10、、不做惊险性活动。发觉违规一次扣班主任周考核分510分。 4、劳动时各班负责老师认真组织，要按时按量完成任务，不随意离开劳动场地，随意离开一次扣5分，若发生安全事故承担相应责任并扣考核分20分。 5、各班教室及各室门窗及时关锁，不按时关锁一次扣5分，若发生事故除承担相应的责任外扣10分。 6、中午、下午、歇息日不得留学生补课或做其它事情，发觉一次扣2分，若发生事故承担一切责任。 7、体育课教师应认真组织学生活动，不得无故离开场地。因组织不得力浮现事故扣10分并承担相应责任。若随意离开场地一次扣20分，发生安全事故扣30分并承担相应的责任。 8、主管安全工作考核的老师应该勤观看，勤记载，及时评分

11、，周一例会发布，若与学校观看记载的有出入，扣主管老师该项相应考核分。 八、兼职工作 依据职责要求各主管人员举行酌情评分加分 1、副校长：协助校长管理学校工作，经常和校长多交流思想，和校长保持一致，互相尊重，互相支持，对分管的工作敢于管理，善于管理，成效显著。并收集好分管工作有关的资料，积极完成校长交办的工作。 2、教导主任：协助校长管理学校，主持教育教学工作，深入学习新课改理念、教学管理办法，努力用先进的理念，引领指导教学工作。经常深入一线了解教师、学生，了解教学常规降实情况，肯定成绩，寻出不脚，及时整改。经常和校长交流，商讨教学管理的新思路，新办法，努力提高教学质量，大胆主动的做好主管工作

12、。积极完成校长交办的工作。并做好主管工作，有关材料的收集，及学校档案的装订及保管。 3、总务主任 总务主任要积极完成直接领导副校长交办的一切工作，做好后勤服务，协助副校长管理总务、安全工作 。 4、少先大队 组织健全，有档案、有学期活动计划、有降实、有总结、有记载，队室保持洁净、整洁，建立少先队广播站，有安排、有广播稿，经常指导各中队活动。 5、体育工作 认真贯彻执行体育工作条例，增强师生体质，学期有工作计划、有降实、有总结，材料齐全，组织指导全校体育工作，协助教导主任举行化体育工作考核。 具体考核细则如下： （1）两操一活动组织管理 a、课间操：课间操时间，上课老师应该及时下课，提醒学生上操

13、，班主任不得闲谈，缺操一次扣10分，组织不得力一次扣5分。 b、眼保健操：下午第一节下课后，任课老师要催促指导学生做眼保健操，操结束后方可离开教室，不到岗或早退的老师每次扣5分。 C课外活动：课外活动原则上要求班主任跟学生一起活动，按教导处关于课外活动的安排，组织学生开展故意义的活动。由于学校其他工作要处理需安排好学生。对课外活动不组织指导一次扣10分，组织不得力一次扣5分。如学生发生不安全事故，班主任考核扣15分，并承担相应的责任。 （2）体育课教学 体育课应该按教学计划开展，坚持杜绝放羊式的教学，任课老师不随意离开场地，精心组织学生活动，时刻关注学生安全，随意离开一次扣10分，若发生不安全

14、事故承担相应的责任。 6、卫生工作 指导全校学生工作，学期有计划、有降实、有总结、有活动材料，协助教导主任举行卫生的考核。具体考核细则如下： （1）日常学生个人卫生：班主任应该催促学生做好个人卫生，主管卫生工作的老师每周应该抽查一次，对卫生较差的学生赋予通报批判，并扣班主任一人次1分。 （2）环境、教室、各室卫生：班主任及各室负责老师应该及时组织学生按时做好卫生，做到环境、教室、各室卫生整洁，对打扫不洁净的班级、各室酌情扣相关老师510分，扣值周老师5分，主管卫生工作的老师扣5分。 （3）卫生大扫除：由学校组织的卫生大扫除，班主任、各室负责老师，应该及时组织学生做好卫生，不按时、按质打扫卫生的

15、相关负责老师酌情扣510分，并限时打扫洁净。 九、暂时性工作 全体老师应该积极接受学校安排的暂时性工作，并按时按质完成酌情加分，完成不得力，不及时酌情扣分，并限时补做。 十、教师个人量化积分学期末上报镇教管会，作为教师绩效考核的一部分。 第二篇：新王学校教师量化积分综合评比细则 目的：公平、公开、公正、全面量化、奖罚分明。 办法：每块工作负责人对各教师参加各项活动的积分作好记录，交校长汇总一月一发布（一学期为单位）。 作用： 1、积分作为教师评先的重要根据。 2、积分与榜样分配挂钩，最高分是县榜样，依次是乡榜样。优秀班主任分配亦是如此。 一、师德建设（基础分10分） 1、自觉加强教师职业道德建

16、设，严格遵守中小学教师职业道德规范、做到依法执教，为人师表奖2分。如教师职业道德失范造成一定后果的一次罚3分。 如醉酒上课，衣冠不整等等。 2、认真参加师德建设及每周一的政治学习，完成相关任务，缺一次罚1分。 3、服从组织安排，工作任劳任怨的奖2分，不服从安排罚2分。 二、教学管理（基础分70分） （1）备课： 1、教师上课必须有教案，检查每缺一节教案罚5分，优秀教案的奖2分。 2、备课要体现新课标的理念，体现三维目标，有主要过程，没有的一项扣1分。 3、每学期教师上交一份优质教学案例2分，一份高水平的测试题奖2分。 （2）、上课： 1、上课时不得坐着讲课，不得随意离开教室，不得接打手机，发觉

17、一次罚1分。 2、禁止教师不请假而私自调课，发觉1次双方各罚2分，因私自调课浮现空堂的1次双方各罚4分。 3、教师上课要认真履行自己的职责，若是教师在课堂管理中失误，造成严峻后果的1次罚5分，并承担相应的责任。 （3）、作业： 1、作业要精选，全批全改要认真及时，月查中发觉批改不及时，一次罚2分。 2、作文批改有眉批、尾批。每学期必须有8篇作文以上，一篇不认真批改罚1分，每缺1篇罚2分。 （4）、考试： 1、 毕业年级终端考试，期中、期末等乡组织的综合考试，在监考、阅卷中迟到1次罚1分，旷工一次罚2分。 2、 乡组织期中、期末抽测考试学生成绩语、数、英语按名次依次奖15分、13分、10分，其它

18、各科名次减3分， 奖金，语数英主课分别是1000、700 、400 副科700 400 100 主科奖该阶段班级总数的三分之一，四舍五入法，副科奖该级段班级总数的四分之一。 （5）、控辍保学： 1、每学期班级没有学生流失的该班所有科任教师各奖1分，班主任奖2分。班级每流失1人所有科任教师罚1分。（经学校允许的不算流失） 2、每学期按学校要求家访10次奖2分，缺一次佐证材料扣1分。 （6）、其它： 1、每学期教师要合理制定教学计划，期末写好个人总结等书面材料交教务处，一项不交罚1分。迟交罚0.5分。 2、本职工作以外的加班每次加1分。 3、教务工作每月加10分；学校安全工作每月加8分；学校卫生工

19、作每月加8分；远教工作每月加8分。教研组工作每月加8分（按各自职责完成工作，少一样扣2分，扣完为止） 三、教学研究（基础分20分） （1） 、教研活动 1、教师要勇跃参加各项活动，对认真完成学校教研组安排的教研活动的，对主持老师奖2分，对不接受活动任务的罚2分。 2、教师主动开展各类教研活动的一次奖2分。 3、提倡教师互相学习，教师每学期听课不少于16节，并写好听课记载，完成任务的奖3分，每少1节罚1分。 4、教师要学会制作，使用课件。在教研课上使用课件的奖1分，教师制作的课件在县级、地级、省级、国家级（下同）评比中获奖的分别奖1、2、3、4分。 究总结等）每人记5分。 第三篇：中小学教师量化

20、考核积分实施细则 一、学历、教龄积分 教师申报不同级别职称应取得相应层次的合格学历。学历积分按：中专1分，专科3分，本科5分，硕士7分，博士10分。 申报人取得的高学历应符合申报条件要求，否则不予积分。 教龄每满一年积一分，脱产学习者在学习期偶尔因其它原因不从事教育教学工作的时间不计教龄。 二、优质课、示范课、观摩课积分 为了使职称推举工作能够平稳过渡，对于教师在2014年10月31日前获得的优质课证件，量化积分时可按老方法（乐教2008126号文件中的积分方法）举行积分；对于在2014年11月1日以后按照南乐县教育局优质课评选方案要求获得的优质课证件，量化积分时按本推举意见中新优质课量化积分

21、方法举行积分；两类优质课积分之和即为该教师晋升职称当年优质课总积分，但优质课类证件累计积分最高不得超过20分。（本意见附件 2、附件3校长及教研员量化考核积分细则中关于优质课积分均按照此方法举行） （一）原优质课量化积分方法 （1）在教育部门组织的优质课评比大奖赛中，经本人讲授、专家（或评委）评审，获得省、市、县、乡级一等奖，依次积分为：6分、4分、3分、1.5分；省、市、县、乡级二等奖，依次积分为5分、3分、2分、1分；省、市、县级三等奖，依次积分为3分、2分、1分；特等奖按一等奖计分，优秀奖按三等奖计分。县以上观摩课、示范课、公开课证件未注明等级的按同级别一等奖一等奖计分，乡镇三等奖不计分

22、。乡镇优质课累计积分最高不超过4分。 （2）在教育部门组织的电教优质课大赛中，本人讲授，经专家评审，获省、市、县级优质课一等奖的，依次积分为5分、3分、2分；获二等奖的，依次积分为3分、2分、1分；获省、市级三等奖的依次积分为2分、1分；县级三等奖不计分。 （3）职成教优质课，通过本人授课，专家评审，获省、市、县级优质课一等奖的，依次积分为3分、2分、1分；获二等奖的，依次积分为2分、1分、0.5分。此项积分累计最高不超过6分。 （4）教育部门与其他部门联合颁发的优质课证件：未经基层逐级推举，本人不登台讲课，仅凭教案等材料获奖者，不予积分。 其他职能部门、群众组织、社会团体颁发的优质课证件不在

23、积分范围。 同一题目的优质课、观摩课、示范课多次获奖，取最高级的一次积分。 观摩课、示范课、公开课、优质课累计积分最高不超过20分。 （二）新优质课、示范课、观摩课量化积分方法 凡符合豫人社职称201411号文件中业绩条件规定的优质课、示范课、观摩课证件均可以量化积分。具体积分方法是：在各级教研部门（包括中小学教研室、职业与成人教研室）组织的优质课、示范课、观摩课评比中，以及电教部门组织的信息技术与课程融合内容的优质课、实验装备部门组织的物理、化学、生物、科学实验优质课评比中，经本人讲授，专家（或评委）评审，获得省、市、县级一等奖，依次积分 6分、4分、3分；获得省、市、县二等奖依次积分5分、

24、3分、2分；获得省、市、县三等奖依次积分3分、2分、1分。特等奖按一等奖计分，优秀奖按三等奖计分。县以上观摩课、示范课、公开课未注明等级的按同级别一等奖计分。 其他职能部门、群众组织、社会团体颁发的优质课证件不在积分范围。 同一题目的优质课、观摩课、示范课多次获奖，取最高级别的一次积分。 优质课、观摩课、示范课累计积分最高不超过20分。 三、荣誉称号积分 受到国家、省、市、县级政府综合表彰的依次积分8分、6分、5分、 4分。 教师节期间，获得各级政府及政府部门综合表彰的国家、省、市、县级优秀教师、优秀教育工作者、十佳教师、师德标兵（先进个人）、优秀班主任等称号依次积分: 8分、6分、5分、 4

25、分。 荣誉称号积分最高不超过15分。 四、单项表彰积分 被授予国家、省、市、县级骨干教师称号，通过培养培训，经考核合格并取得证书的，依次积分为：6分、4分、2分、1分。获得省、市级学科带头人、学术技术带头人称号者，依次积分为：7分、6分。获得省、市、县级名师、拔尖人才（优秀人才）、优秀教育教学专家等称号者，依次积分为： 7分、6分、4分。获得省特级教师称号者积7分。获得省、市、县级教育行政部门表彰的文明教师（学生最爱慕的老师、最美教师）、教学标兵、优秀班主任（文明班集体）、师德标兵（先进个人）等称号者，依次积分为：5分、4分、2分。五一期间表彰的省、市、县级劳动榜样，依次积分为：4分、3分、1

26、分。 在学科教学与研究中发挥示范引领作用，主持市、县级名师、名校长工作室、学科研究室，依次积分为： 3分、1分。 申报少先队职称系列人员，受到教育行政部门或教育行政部门与同级团委联合表彰，获得省、市、县级先进团委（团支部）、少先队、优秀团（队）辅导员、榜样团（队）干称号者依次积分为：4分、3分、2分。 在教育教学工作某一方面成绩突出，受到省、市、县教育行政部门表彰，并获得相应荣誉称号者，依次积分为：4分、3分、2分。此项积分累计最高不超过5分。 单项表彰积分最高不超过15分。 五、在实施素养教育、推行课程改革等方面取得突出成绩荣誉称号积分 （一）积极开展综合实践活动，指导学生开展研究性学习、社

27、区服务和社会实践，取得良好效果，受到省、市、县级教育行政部门表彰或组织观摩学习，依次积分为：5分、4分、3分； （二）开辟、实施校本课程，取得良好效果，受到省、市、县级教育行政部门表彰或组织观摩学习，依次积分为: 5分、4分、3分; （三）主持辅导学生社团活动3年以上，取得良好效果受到省、市、县级教育行政部门表彰或组织观摩学习，直接负责人依次积分为：5分、4分、3分； 教育行政部门组织的观摩学习，须提供教育行政部门会议通知原件、有关活动的视频等影像资料。 在实施素养教育、推行课程改革等方面取得突出成绩荣誉称号最高积分不超过10分。 六、教学成果 、教科研课题积分 教学成果奖励是指由政府授权教育

28、行政部门按照国家教学成果奖励条例要求，规范评选的优秀教学成果。教科研课题指教育科研部门、基础教研部门组织鉴定的教科研课题，申报课题必须是经过学校推举，逐级申报，通过结项验收，附立项报告、研究过程材料、研究报告、结项（鉴定）证书、获奖证书等完备材料。获得本学科国家、省、市、县级教学成果、教科研课题一等奖的，依次积分为：5分、4分、3分、2分；获得本学科国家、省、市、县级教学成果、教科研课题二等奖的，依次积分为：4分、3分、2分、1 3 分 ；参与者是主持者分数的二分之一。优秀奖、三等奖不予计分。 取得的教科研课题要与申报学科专业一致，并应有一定的研究周期，并经过教育教学实践检验，对于申报学科专业

29、不一致、研究周期不满1年、没有投入教育教学实践检验的不予认可。 教学成果奖和教科研课题累计积分最高不超过5分。 七、举办的专题讲座和学术交流积分 举办由教育行政部门或教研部门组织的专题讲座、学术交流活动，国家、省、市、县级依次积分为：6分、4分 2分、1分 ； 专题讲座须提供主办方邀请函、有关会议通知、讲稿、讲座有关的视频等影像资料等。 由教育行政部门举办的培训、学术交流活动须提供教育行政部门所发的有关通知及有关视频等影像资料、讲稿等。 举办的专题讲座和学术交流积分最高积分不超过10分。 此项积分只针对晋升正高级别职称使用。 八、教育教学类CN学术期刊和论著积分 在教育教学类CN学术期刊上独立

30、发表的教育教学论文，按国家、省、市级依次积分：3分、2分、1分；教育教学类CN学术期刊发表的刊物或正式出版的论著不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文汇合等。 教育教学类CN学术期刊和论著累计积分最高不超过 6分。 教育教学类CN学术期刊和论著积分只针对晋升正高级别职称使用。 九、教学效果积分 各单位制定量化积分方案，要充分考虑到音、体、美、计算机等学科及兼职教师、班主任工作的实际情况，体现客观、公正、公平的原则，确保对各学科教学效果的科学评价，实事求是的为每一位教师打分。 十、评课积分 中小学教师评课具体操作方法按照南乐县教育局关于中小学教师晋升中、高级职称评课的指导意见（附件4）执行。 十一、量

31、化积分汇总 汇总分数实行百分制，其中第一至第八项积分之和占总积分的50%，教学效果分数占总积分的20%，评课分数占总积分的30%。 通过量化积分，若申报人总分相同时，先按教龄长短确定名次，教龄长者优先推举。若再相同，可根据任现职年限长短确定名次，年限长者优先。若再相同，则按年龄大小确定名次，年长者优先。 附 件4： 南乐县教育局 关于中小学教师晋升中、高级职称评课的指导意见 为客观、公正、科学的评价中、小学教师的工作能力和教育教学水平，促进中、小学教师队伍整体素养的提高，依据国家深化职称改革精神和省、市有关职称政策，结合我县职称工作实际，在调查研究、广泛征求意见的基础上，开展中小学教师晋升中、

32、高级职称评课活动，为确保此项活动的顺利举行，制定本指导意见。 一、指导思想 认真降实省、市职称改革精神，建立科学的教师职称评审制度。在职称推举过程中，把课堂教学评估作为教师晋升职称的重要根据，通过开展评课活动，在全县教育系统中倡正气、树风范，强化教育教学效果考核力度，发觉一批业务精湛的优秀教师，确保职称制度改革的顺利举行。 二、实施方法 （一）评课分组 晋升中、高级职称人员评课活动按不同学段分组举行。 （二）评课地点的设置 各乡(镇)中心校和县直各单位要依据当晋升中、高级职称人员具体情况确定评课地点，评课地点要相对集中。每个评课地点设候考室、备考室和评课教室。 （三）评委、工作人员的选聘 1、

33、评委 各乡(镇)中心校和县直各单位抽调具有中级以上职称、素养较高的优秀教师做评委。每个评课地点选聘评委候选人不少于15人（其中：申报英语、音乐、体育、美术、信息技术、心理健康教育等特别专业的评委不少于7人），其中：主任评委1名。评委由各单位评课活动领导小组统一选聘，聘用评委时，要注意学段、学科之间的合理搭配。 2、工作人员 各评课地点每个准备室、备课室各设工作人员2名。评课教室设评委席、工作人员席及学生座位。评课教室工作人员设计时员、记分员、监督员各1名。评课教室外设引导员1名。 （四）参评教师讲授课程要求 参评教师讲授课程的科目要与自己当年所申报晋升中、高级职称的科目相同或相近，课题从所选学

34、科中间年级全册教材中随机选定。 （五）评课程序 第一步，候考：参加讲课人员要按规定时间到达候考室集合。人员到齐后，候考室工作人员向参加评课人员宣布评课须知，组织候考室讲课人员抽取序号，然后逐人在抽签登记表上登记，并让抽签人签名，按序号举行备课、评课。 第二步，备课：活动开始后，候考室工作人员负责按序号把讲课人员引领至备课教室，并向备考室工作人员说清讲课人员的讲课科目及序号，由备考室工作人员按科目让其抽取题目。每人备课时间不能超过20分钟。备课完毕后，一名工作人员会同室外导引员将其领至评课教室。 第三步，评课：讲课人员进入评课教室后首先报告自己的讲课题目和抽签序号，由主任评委宣布开始后，讲课人开

35、始讲课，评委使用县教育局统一印发的评课标准打分，打分时要注重课堂教学实效。授课时间普通不能超过30分钟。计时员负责计时、报时（举牌提示：时间还剩一分钟、时间到）。讲课完毕后，由监督员收取各评委打分表，记分员在监督员的监督下计分。 第四步，离场：讲课人讲课结束后，由引导员引导其径直离开讲课地点。 （六）平衡分数 为体现公平、公正，评课开始后，评委对参加面试的前三名考生要举行试评，平衡成绩，以便统一掌握打分标准。 （七）计分方法 授课教师评课满分为100分。计算分数前，先由工作人员把每位评委所打分数从高分到低分罗列，然后按照评委人数20%分别去掉几个最高分和最低分，取其余打分的平均值（四舍五入，有

36、效数字保留小数点后两位），即是该参评教师评课分数。 三、评课分数的运用 评课有效分数的30%计入该教师当年晋升职称量化总积分。不参加评课者，取消其当年晋升中、高级职称资格。 四、时间安排 各单位对申报中、高级职称人员的评课活动安排时间以县教育局通知的时间为准。 五、有关要求 （一）提高认识加强领导 评课活动由各乡（镇）中心校和县直各学校负责组织实施。各单位要严格按照要求，高度重视评课工作，成立评课工作领导小组，切实加强对评课工作的领导。 （二）严密组织确保实效 各乡（镇）中心校和县直各学校要制定详细的实施方案，认真组织实施。县教育局届时将派出巡视员，加强对这项工作的监督检查，以确保我县评课工作

37、安全平稳有序举行。 1、各单位要对每一名参加晋升中、高级职称教师的授课举行录像，并存档。 2、评课分数按从高到低的顺序给每一位参评教师排好后，公示一周无异议后报教育局人事股。 （三）严肃纪律、强化责任 1、整个评课工作必须坚持“公平、公正、公开”的原则，各个工作环节，要实行岗位责任制和责任追究制，明确任务，责任到人，降实到位，不同意任何外来因素干扰评课工作的举行。 2、所有参加评课的评委及工作人员实行近亲（与当事人存在子女、配偶、同胞兄弟姐妹关系者）回避制度。 3、所有参评人员不准携带手机进入评课地点。 第四篇：班级小组量化积分管理评比细则 一、目的 为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的

38、班级荣誉感，提高班级凝结力，依据中学生日常行为规范，特制定本细则。 二、细则 每小组一周基本分为30分，包括：学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操、集会等。由组长记录班委会考核，同学监督，对各小组一一打分，每周检查。 （一）、加分 1、 各类比赛获奖：一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，其他奖加0.5分。 2、 被评为三好生，优秀班干部，积极分子者加2分。 3、 期中考、期末考平时各项考试小组均分在全班均分以上者：0-5加2，5-10加4，10-15加8（在平均分以下者按此规定减分）。成绩进步1名加1分。 4、 好人好事视具体情况加0.5-3分。 5、 按时完成作业，按作业质

39、量评分：得A加1分，A+加2分。得B不加分 6、 每周值日生值日最优者每人次加1分。 7、 上课主动回答问题者每人次0.5分，被动回答问题者正确加0.2，答错不扣分。 8、 受到老师当堂表扬者加0.5分。 9、主动为班级做贡献者加1分。 （二）、扣分（由班委记载并严肃处理） 1、 考勤 1） 迟到、早退，第一次扣1分，第二次扣2分，第三次扣3分。 2)上课期间（包括早读、自习课、老师不在时等）无故离开教室者扣2分。 2、 纪律 1) 上课不带书本、做其他科作业者每次扣0.5分。 2) 上课私自讲话、插嘴者一次扣1分。 3) 上课看课外小说者每次扣1分，屡教不改者加倍扣分。 4)上课吃东西，扔纸

40、条、听音乐、打游戏机者若发觉一次扣5分。 3、 作业 1作业不交者扣1分。 2)抄作业或被抄作业者扣1分。 4、 生活 1)吸烟者每次扣10分，并赋予严厉处分。 2)在教室内打球、过分热闹者扣5分并赋予严厉处分。 3)破坏财物（教室门窗、粉笔、黑板擦、劳动工具、个人财物等）扣10分，并赔偿损失。 4)打架、偷窃、赌博、敲诈勒索者扣20分，并告知家长，严峻者立案。 此细则自发下之日开始施行，有遗漏之处另行补充 第五篇：政教处班级量化管理积分细则 1、请假必须有班主任签字的请假条，留存班长处备查，没有请假条的一律按旷课对待。请假一人次扣0.5分，迟到（包括课间迟到）一人次扣1分，旷课一人次扣3分，

41、每周至少查2次。长假需由校长审批，不扣分。 2、课堂上学生随便离开教室、打牌、下棋、顶撞老师等违犯课堂纪律等见一人次扣2分。 3、严禁吸烟、喝酒、打口哨等，查出一人次扣2分。 4、学生有意损坏公物，见一人次扣2分。班主任降实处理结果。 5、经常对学生举行安全教育，定期（每周一）或不定期举行安全排查，每周按时上交排查记录的加1分。严禁携带管制刀具、铁棒、匕首等易伤人器械，见一人次扣5分。严禁打架、闹事，如发觉未造成损害后果的，每参加一人次扣5分；造成损害的，但不用住院，或处理不中意，学生家长到校交涉的，扣10分。造成重大事故（伤者需住院治疗，或被上级领导关注给学校造成不良影响的）的扣20分，班主

42、任本不参评优秀班主任，并承担相应责任。发觉在校生勾结校外人员进校的，扣该班2分/次；闹事者扣该班5分/次，造成损害的参照上款。 6、晚自习下学后、星期 六、日及节假日，各班要把本班窗户插住关好，门锁好，切实爱护好本班物品，如不按要求完成的，扣该班2分/次，造成严峻后果的，扣该班10分/次 7、每流失一名学生及时上报并通过家访写明原因的扣7分，不及时上报的扣10分。 8、班主任如实填报本班人数，发觉瞒报或漏报1人次扣5分。 9、班主任每家访一次加3分（必须亲自家访，如实填好家访记录，交政教处备查，如不属实扣10分，如学校安排家访的必须按规定时间举行家访，否则扣2分）。 10、政教处牵头举办集体性活动，按要求参加的加5分，取得前5名的，分别奖10、9、8、7、6分；非集体性活动，分别奖5、4、3、2、1分；参加县级的加2分。获得县级奖的加7分，参加市级的加10分，获奖的加15分，不累计加分。 11、好人好事（有谢谢信或锦旗的）奖2分，得到县级表扬的奖7分，市级的奖10分。 12、学校（政教）交给班主任或各班的暂时性任务，要按时高标准完成，不能按时完成的扣该班2分，并按新要求及时完成，否则加倍扣分。 13、上交材料按时完成，不按时完成的扣1分。造成严峻后果的（学校被通报的）扣10分，本不参加评优。 14、。在校外做有损学校荣誉事的，有人寻到学校，一人次扣7分。 27