中考语文说明文阅读专题训练真题汇编(含答案).docx
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1、中考语文说明文阅读专题训练真题汇编(含答案)一、中考语文说明文阅读专题训练1. 阅读下文,回答问题。泥土的清香自哪儿来 雨后,我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢?据专家研究,它来自土中一种叫“放线菌”的细菌。 土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下,你会观察到这样一类与众不同的细菌: 别的细菌多是圆形、椭圆形的,而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树, 树上有时还着“果实”,有的像一根草,仿佛还开着花,煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。 放线菌是一种单细胞生物,所以你看到它长得像一棵树也好,一根草也罢,其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝,是它的菌丝。菌丝覆盖了很大
2、的空间,这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质,正是这种物质,让我们能闻到一股泥土的清香。 为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢? 因为放线菌是一种生命力很强的细菌,它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候,它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后,留下的这些孢子只要遇到合适的条件,又会发芽,长成一个个放线菌。 下雨时,雨水冲开了土壤,这些睛天时埋在土中的孢子长成的放就线菌随着空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔,我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放线菌孢子存在,所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明显。 放线菌的作用当然不只是让人闻到清香,它也是
3、生产抗生素的宝库。时至今天,人类已经发现了 50000 多种抗生素,其中就有 4000 多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。 放线菌的作用还不止于此,我们平常烹饪时调味用的味精,也是通过它们制造的。如今,它们还是科学家研究生物发育、加胞分化的便利材料。(1) 这篇文章章采用了 顺序,主要说明了 和放线菌的作用。(2) 文章第 段划线句子主要运用了哪种说明方法?有何作用?(3) 文章介绍了放线菌的哪些作用?(4) 下列说法,不正确的一项是( )A. 文章以“泥土的清香自哪儿来”为题,
4、能激发读者的阅读兴趣,引导读者去探究事物的 本质B. 放线菌不管它长得像一棵树,还是像一根草,其实都只是一个细胞。C. 放线菌虽然在土壤干旱时会枯死,但过后都会发芽,长成一个个放线菌。D. “它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存 ”一句中“一般”一词体现了说明文语言的严谨性,不能删去。【答案】(1)逻辑;泥土散发清香的原因(2) 主要运用了打比方的说明方法,生动形象地说明了放线菌菌丝丝状的特点。(3) 散发清香 生产抗生素 制造味精 是研究生物发育、细胞分化的便利材料。(4)C【解析】【分析】(1)说明文的顺序有三种:时间、空间、逻辑,一般而言,与程序、历史沿袭有关的是时间顺序,与建筑等有关的
5、是空间顺序,而事理说明文都是逻辑顺序。判断顺序时一般从时间、空间的典型标志性词语入手,有相关标志性词语就可以判断为时间或空间顺序,如果没有即可判断为逻辑顺序。本文既没有表示时间的词语,也没有表示空间的词语,所以应该是逻辑顺序。第二问在说明放线菌的作用之前文章说明的是雨后泥土散发清香的原因。(2) 说明方法特征明显,一般比较容易判断。说明方法的作用,首先结合说明方法牢记其通用的作用,其次要注意结合运用说明方法的文章内容具体分析,切记离开文章内容的空洞分析。第二段画线句把放线菌比作一棵树、一棵草,显然运用了打比方的说明方法。作者借打比方的说明方法说明的放线菌的特点具有菌丝的形状,再把 “形象生动”
6、的打比方通用作用关键词植入其中就能概括出答案。(3) 解答这道题,需要阅读全文,寻找相关段落,提炼关键信息解答。浏览文章不难发现,文章主要内容说明了放线菌散发清香的原因,而从第 段开始衍生出其他内容进行说明。抓住第 段段首第一句“放线菌的作用当然不只是让人闻到清香,它也是生产抗生素的宝库”。还有第 段全段“放线菌的作用还不止于此,我们平常烹饪时调味用的味精,也是通过它们制造的。如今,它们还是科学家研究生物发育、加胞分化的便利材料。”从这些句子中,我们就可以提炼出放线菌的作用了。(4) 解答此题需要阅读全文,找到与选项陈述内容相关的段落、句子进行对照分析。 A 项,分析文章题目,以设问作题,激发
7、读者兴趣,吸引读者阅读的判断是正确的; B 项, 结合第 段第一句话可以判断也是正确的; C 项相关内容在第 段,放线菌在干旱时会枯死,枯死时头部会长出孢子,遇到湿润环境,孢子会再发芽,长出新的放线菌。 C 项,陈述过程中丢掉了“孢子”,所以错误。D 项,“一般”等表示模糊的词语,往往是体现了说明文语言的准确性、严谨性,所以D 项也正确。故答案为:逻辑 泥土散发清香的原因 主要运用了打比方的说明方法,生动形象地说明了放线菌菌丝丝状的特点。 散发清香 生产抗生素 制造味精 是研究生物发育、细胞分化的便利材料。 C【点评】本题考查分析说明文说明顺序及概括说明内容的能力。说明文的说明顺序有: 时间顺
8、序、空间顺序、逻辑顺序。答题时要在梳理文章内容的基础上分析使用的说明顺 序。概括说明内容要在审题后确定提取答案的范围,即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章,抓住其中切题的信息,将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。本题考查对说明方法及其作的分析能力。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定 义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。列数字:具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。解答此类题型,首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法,最后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。本题考
9、查概括能力。答题时应注意,解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句概括作答。本题考查对文章内容的理解与分析能力。做这样的题,首先要求学生认真阅读文章,理解文章内容,然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比较、分析,判断其说法是否与原文相符,最后选出符合题意要求的答案。2. 阅读下文,完成各题。 从空中俯瞰,在天安门北创,无故应瑰丽的宫股宛如室石砌成的沙盘。这就是举世闻名的紫禁城北京故宫。 自十二世纪起,我国的政治、文化中心逐渐移到北京。因此,在北京的古迹、文物, 尤其是作为都城的象征宫殿建筑,不仅在全国居于首位,而且和世界各著名
10、都城的皇宫相比,也占有突出的地位。 英国的白金汉宫,建筑面积相当于紫禁城的十分之一。俄罗斯的冬宫,建筑面积相当于紫禁城的九分之一。法国的卢浮宫,建筑面积尚不到紫禁城的四分之一,北京故宫,仅就现存的明永乐十八年建成的紫禁城计算,它占地七十二万多平方米,建筑面积约十七万平方来,现实存十五万多平方来。 在世界闻名的古国中,巴比伦的宫殿早已无存,古希腊、罗马的宫殿已只剩下废墟, 埃及、印度中世纪前的宫殿也非原貌或全貌了。北京故宫,虽然在明、清两代一直不断地被重建、改建、扩建,但它的基本规模仍然是明永乐时期所确定的,至今仍能在紫禁城中看到诗多古建筑。(节选自故宫营造,有删改)(1) 第 段划线句运用了
11、的说明方法,生动形象地说明了 。(2) 第 段中,前三句话的顺序不能调换,请说明理由。(3) 下列对文末划线词“仍能”作用的理解不正确的一项是( ) A.表明其他文明古国的宫殿都已不复存在。B.说明紫禁城中有许多古建筑被延续不断地保存了下来。C.流露出作者对明永乐时期故宫营建工程的赞叹之情。D.表达作者对北京故宫的古建筑依然屹立于世界东方的民族自豪感。【答案】(1)打比方;生动形象地说明了紫禁城的瑰丽(2)三句是按照建筑面积由小到大的逻辑顺序说明的,所以不能调换。(3)A【解析】【分析】(1)“从空中俯瞰,在天安门北创,无故应瑰丽的宫股宛如室石砌成的沙盘”把故宫比作室石砌成的沙盘,用了打比方的
12、说明方法,生动形象地说明了北京故宫的瑰丽。(2)第 段中,英国的白金汉宫,建筑面积相当于紫禁城的十分之一。俄罗斯的冬宫, 建筑面积相当于紫禁城的九分之一。法国的卢浮宫,建筑面积尚不到紫禁城的四分之一。是按照建筑面积由小到大的逻辑顺序来说明的,所以不能调换。(3)A 错误,只是说明其他文明古国的宫殿不如中国的紫禁城保存的好。BCD 正确。故选:A故答案为:打比方;生动形象地说明了紫禁城的瑰丽 三句是按照建筑面积由小到大的逻辑顺序说明的,所以不能调换。 A【点评】本题考查对说明方法及其作的分析能力。说明文常用的说明方法有:举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用
13、。做这样的题,要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法,最后再结合语段内容分析其作用。本题考查分析说明文说明顺序的能力。解答此题,关键是理清其说明顺序。说明文的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。答题时要在梳理文章内容的基础上分析使用的说明顺序。本题考查说明文的语言,为了说明的更加准确,说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。答题时首先要理解词语的本义,然后再结合句意分析其作用,最后要加上体现了说明文语言的准确性。3. 阅读下面的文章,完成下列小题。 日落确实很美,色彩绚丽,变化多端。可是观赏者不会想到吧,这些奇异景象竟然大都是幻觉,夕阳本身没有任何变
14、化。 天文学家早就发现,地球大气会使光线散射。1871 年,英国科学家瑞利证明,短波光的散射比长波光要强得多,所以,阳光中的短波光 紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射,要比长波光红色光强 10 倍以上(这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的)。由于日落日出的时候,阳光所穿透的大气层增厚,而黄、红色光穿透能力最大,所以此时太阳看起来深黄、殷红。一般来进,黄昏时空气中的烟尘要比清晨多 , 因此,落日颜色又不同于旭日。 由于地球表面和大气层都是弯曲的,接近地平线的太阳的光线穿过大气层时,其距离远大于高层,所以进入底层的光线迅速衰减,再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子,就在天空中呈现出蓝灰色的暗
15、弧;而高层大气密度小,光散射弱,就产生了暗弧上的亮弧。这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶,随着黑暗的降临而消失。至于美丽的紫光,是因为人眼的叠合效应,使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。 太阳扁的幻觉,不只出现在日落,太阳跳出地平线时也是如此。这是由于光通过空气时,速度每秒减慢 87 千米,因而光线折射也随之发生变化,所以,当落日下缘接触地平线时,折射使落日的高度和宽度之比为26.5:32,观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。 最令人迷惑的幻觉,是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半,就像一个巨大的玉盘远挂天边。但实际上,在大气层外天文学家用
16、各种仪器观测,包括用照相机拍照,已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样的。(1) 下列对人们看日落时产生的幻觉及幻觉产生的原因,判断错误的一项是( ) A.颜色深黄、股红光线散射和波光长短原理B.暗弧上的亮弧高层大气密度大,光散射弱C.四方天空出现述人的紫光人眼的叠合效应D.接近地平线时太阳变扁了光线折射原理(2) 下列选项中的说明方法在选文 段中运用到的一项是( ) 作比较 分类别 打比方 下定义 列数字 作诠释A.B.C. D.(3) 下列对选文的理解与分析错误的一项是( )A. 选文 段画波浪线句中“一般来讲”和“不只”的运用体现了说明文语言的准确性。B. 选文重在介绍日落时产生的一些
17、自然现象。文中提及的奇异现象大都是幻觉,而夕阳 本身并没有任何变化。C. 选文部分的说明顺序体现科学原理的复杂与简单,故说明时从颜色及与颜色有关的 暗弧、亮弧,说到太阳的外形和大小。D. 那些司空见惯、习以为常的现象可能蕴含着深刻的科学道理,选文部分给了我们这样 的启示。【答案】(1)B(2)D(3)B【解析】【分析】(1)本题考查的是对原文内容的理解。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,逐项进行分析即可。B 项判断错误,高层大气密度小。(2) 本题考查说明方法的辨析。解答此类题型,首先要了解说明文的常用说明方法及特 征,然后根据文章的内
18、容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析说明方法的种类即可。D 项正确,选文 段运用了作比较、打比方、列数字、作诠释的说明方法。(3) 本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节,注意标志性词语,尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文,逐项进行分析即可。 B 项理解分析错误,文章重在介绍人们看日落时产生的幻觉及幻觉产生的原因。故答案为:(1)B;(2)D;(3)B【点评】对说明方法的辨识及其作用的理解分析时,首先要了解举例子、分类别、列数 字、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引资料等常见说明方法的特征及其作用。 举例子:具体真切地说明了事物的 特点。 分类
19、别:条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。 列数字:具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。 作比较:突出强调了被说明对象的 特点(地位、影响等)。 下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的特点,增强了文章的趣味性。 画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的特点。 作诠释:对事物的特征 /事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂,下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,
20、而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。 摹状貌:对事物的特征 /事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。 引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。4. 阅读下面选文,完成小题。蛋白蛋黄都要吃 蛋黄中胆固醇含量高,因而很多人不敢吃鸡蛋黄,尤其是血脂和血压异常的朋友,吃鸡蛋往往把蛋黄丢弃,只吃蛋清。 事实上,蛋清与蛋黄相比,营养差远了,丢弃蛋黄只吃蛋清是非常浪费的吃法。即使患有高血脂、高胆固醇的人也可以吃蛋黄,适量即可。 蛋黄是蛋类中维生
21、素和矿物质的主要集中部位,并且富含磷脂和胆碱,其脂肪组成以单不饱和脂肪酸为主。蛋黄是鸡蛋的精髓,对健康十分有益。蛋黄中还含有甜菜碱、叶黄素、叶酸等营养保健成分。适量食用蛋黄,与其他食物营养成分合理搭配,有利于降低心脏病的危险,预防老年人眼睛黄斑变性等病症。 蛋黄有一个小优点,不管用什么方法烹调,其营养成分变化都很小,能够比较完好地保存。有人认为,蛋黄煎煮熟透会破坏其营养成分,这完全是多余的担心。 蛋黄最受争议的一点是其胆固醇含量比较高,经检测100 克蛋黄的胆固醇含量有 1510 毫克左右。但是,科学证据表明适量摄入蛋黄不会明显影响血清胆固醇水平,也不会成为引起心血管等疾病的危险因素;对于一般
22、人群而言,每天吃 1 个鸡蛋与心血管疾病的发病风险没有关联。 已经确诊患有高血脂、高胆固醇的人也可以吃鸡蛋,包括蛋黄。考虑到风险因素,关键是要掌握好蛋黄的食用量,而不该完全舍弃吃鸡蛋。蛋黄中含有丰富的卵磷脂,卵磷脂具有调节和控制血胆固醇的作用。就是说鸡蛋黄虽然胆固醇含量高,但同时其自身具有一定的调节胆固醇效用。相比蛋黄,高胆固醇患者更应该控制的食物是猪脑、牛脑等食物。猪脑、牛脑中胆固醇含量是鸡蛋黄的2 倍。 胆固醇属于脂类,人体各组织中皆含有胆固醇,它是许多生物膜的重要组成成分。胆固醇是体内合成维生素 D 及胆汁酸的前题,维生素 D 调节钙磷代谢,胆汁酸是脂类和脂溶性维生素消化与吸收的必需条件
23、。胆固醇在体内还可以转变成多种激素。 人体内胆固醇主要有两个来源:一种是内源性的,由人体肝脏自己产生,占人体胆固醇总量的 70% 80% ,是人体胆固醇的主要来源;另一种是外源性的,经膳食摄入,占人体胆固醇总量的 20% 30% 。膳食胆固醇对血脂的影响因遗传和代谢状态等个人因素,存在很大的个体差异。因此,有人胆固醇摄入量高反而会抑制自身内源性胆固醇的生成,体内总胆固醇并不会升高;有人可能长期素食,膳食胆固醇摄入很低,但未必不出现高胆固醇的现象。当然,患有慢性病或高胆固醇、高血脂症的人日常仍需注意胆固醇的膳食摄入量。 中国膳食居民指南推荐成人每周蛋类摄入量为 280-350 克,吃鸡蛋不要丢弃
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