2020级卫生信息管理专业人才培养方案（中职）.docx

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1、2020级卫生信息管理专业人才培养方案（中职）一、专业分析（-）卫生信息管理专业就业面向定位各级各类医疗卫生机构（医院、社区卫生服务中心、乡镇卫生院等）、医药部门、卫生信息情报机构 及健康服务相关企业从事疾病分类、病案、电子健康档案等医学档案管理与分析、图书资料管理等工作； 以及各级各类卫生机构（医院、社区卫生服务中心、乡镇卫生院等）、医药部门、卫生信息情报机构及健 康服务相关企业从事信息系统管理与维护等工作。（-）卫生信息管理职业岗位（岗位群）分析随着我国人民生活水平的不断提高和卫生信息化建设的不断发展，以居民健康档案为核心的区域卫生 信息化平台建设和以医院管理和电子病历为重点的医院信息化建

2、设已初具规模。各医疗机构及相关健康服 务机构对人民提供专业的卫生信息化服务，不仅是新医改方案对卫生信息化建设提出的要求，更是老百姓 对医疗卫生服务提出的新需求，这对卫生信息管理专业人才提出了新的要求。通过对广东省各级各类医疗卫生机构的抽样调查，情况分析如下：1. 岗位定位适合医疗机构信息管理岗位的专业是卫生信息管理，远远高于计算机、临床医学和其他专业。这说明 在医疗机构的信息管理工作中，需要既懂医学知识、了解医疗机构运作方式，又有一定信息管理基础，有 较强动手能力的实用性、技能性的人才，这也正是卫生信息管理专业的优势所在。适合从事的岗位有：信 息中心、病案统计科、档案室图书情报、社区卫生服务中

3、心健康档案管理等。2. 岗位适合能力从医院方面来看，不论哪个级别的医院，都认为卫生信息管理人员应该具备以下四方面的工作能力： 计算机网络及相关硬件维护能力；办公软件的维护和应用能力；医学信息检索和分析能力；疾病分类、统 计分析和病案管理能力。但具体到各个科室，其能力要求和侧重点又是不一样的，信息中心的主要工作职责是保障医院信息系 统的正常、稳定运行，包括网络设备、服务器、医院信息系统的安装、调试和日常维护，医生、护士工作 站的维护、故障排除等，因此该部门比较重视计算机冋络及相关硬件维护能力，常用软件的安装、使用和 维护能力。病案科的主要工作职责是收集、整理、装订病案，按照ICD-10的标准对疾

4、病进行编码、分类、 归档，并输入病案管理信息系统，为医务人员以及患者提供服务，因此该部门比较重视疾病分类、统计分 析和病案管理能力。图书室的主要工作职责是管理医院内的各种图书、期刊和杂志，包括数字资源，为医 院内部员工情报资料，所以该部门认为医学信息检索能力更重要。基于以上分析，本专业设置卫生信息管理技术和信息系统维护技术两个岗位模块。（三）卫生信息管理专业职业能力分析表1卫生信息管理专业职业能力分析表专业 岗位 方向就业 岗位主要工作任务专业能力社会 能力方法 能力职业资格证书名称府正臓考证 时间病案资料的收集、整理、疾病分类和手术操作分类遵纪守法将知识信息化办人力资源归档与分析利用；包括保

5、能力病案规范化管理能力具备良好与实践公（医疗和社会保获中专管、借阅、复印和维护等电子病历的利用与维护能的职业道相结合行业）、障部、工业毕业证病案管 理工作；按疾病和有关健康力。德；具备互相的办公软件和信息化后，在病问题的国际分类ICD-10进安全保密能力和；应用部、省教育案管理行编码、手术操作编码；意识能力；获取和厅岗位工病案资料的微机录入、检具备良好分析信作满一索、査询管理工作。电子的身体和息的能病案信息卫生部年，可报生息理术 卫信管技病历的利用与维护。心理素质：力；自学技术初级考卫生电子健康档案的录入、整健康档案采集、分析、维护人际沟通能力；现执业技理、管理和维护工作、健能力；健康宣教能力

6、、电子能力；团代化办档案管理省人事厅、术考试-电子健康宣教。健康档案的规范化管理。健队协作能公能力。员广东省档并按信康档案康管理业务及相关法律法力；协调案局息技术-管理规。能力：吃 苦耐劳能 力。初级士医学统统计资料的收集、整理、统计分析能力：辅助决策能计分析利用；日常报表制作。力图书资图书期刊订阅、借阅、整图书编目能力；信息检索能料检索理、编目；课题文章的检力图书资料规范管理能力。与管理索。信息系统规划建设、日常计算机网络规划设计、网络网络与信人力资源、四洌管理和维护、计算机软硬布线、设备安装、调试；网息管理和社会保信息系件、应用系统、办公设备络运行维护；计算机软硬件(NIMT)、障部、工业

7、统建设管理与维护、应用系统使安装与维护能力；应用系统计算机组和信息化与维护用的培训。安装与维护能力；办公自动装与、锐部、锐捷网信息化设备的使用与维护能力。捷认证网络有限公系统络管理员司维护较强的审美能力和美工能网络与信人力资源技术力；规划能力；网页设计制息管理和社会保建设与维护作能力。(NIMT)、障部、工业设计与维护制作员和信息化 部、锐捷网 络有限公 司二、培养目标培养具有一定医学知识、良好的人文精神与职业素养、扎实的专业知识与专业技能、较强的人际沟通 与社会工作能力，徳、智、体、美等全面发展，面向各级各类医疗卫生机构、社区卫生服务中心、基层卫 生院、医药部门、卫生信息情报机构及健康服务相

8、关企业，从事疾病分类、病案、电子健康档案等医学档 案管理与分析、图书资料管理及卫生信息系统的建设、维护等工作的高素质应用型卫生技术和健康服务相 关人才。三、人才规格1. 知识要求：掌握现代管理和计算机应用知识和的医学知识；掌握卫生信息资源的收集、存贮、处理与提供利用各主要环节的基本理论与技术技能；掌握病案及健康档案管理的知识；掌握疾病分类和手术操作分类的基本知识；掌握信息系统维护的基本理论知识；具有扎实的自然科学基础知识；具有一定的外语应用能力，阅读本专业的外文书刊，英语达到省英语二级水平。2. 能力要求：胜任卫生信息管理技术工作岗位，具有病案管理、电子健康档案、医学统计、图书资料检索与管理的

9、 专业技能；胜任信息系统维护技术工作岗位，具有网络规划与维护、计算机系统维护、建设与维护的专业技能;计算机应用达到省高校计算机应用（办公软件应用）初级水平；获得信息化办公初级资格证书。3. 素质要求：热爱祖国、遵纪守法、品行端正、关心和尊重他人，具有良好的职业道德和全心全意为人类健康事业 服务的奉献精神；具有高尚品格、良好的职业道德；具有团队意识和吃苦耐劳的奉献精神；具有较强的观察处理问题的能力及良好的人际沟通、组织管理和评价分析的能力。具有健康的体魄和良好的心理素质，达到国家学生体质健康合格标准。四、职业能力核心课程临床医学概要、卫生统计方法、医学信息检索、医院信息系统、计算机组装与维护、病

10、案管理（模块 -）、健康档案管理（模块-）、建设与管理技术（模块二）、计算机网络技术（模块二）。五、学制、入学程度和时间分配1. 学制:三年。2. 入学程度:初中毕业和具有同等学力者。3. 时间分配:三年共127周，其中讲授、实验及讨论（见习）共107周，毕业实习14周，考试5周，入学 毕业教育3周，劳动3周，假期34周。学期、学年入学教育、军训劳动教学周复习考试专业技术操作考试周毕业实习假期实习前教育就业教育临床实习第一学年1137212学年1138212学年1119181410总计3394581434学分总计33121表1.时间分配表（周）卫生信息管理 学 制三 年入学程度初中毕业专业名称

11、六、课程设置及教学要求（一）必修课程 3299学时文化基础课程1.徳育144学时（1）经济与基础知识:是中等职业学校学生必修的一门徳育课程。其任务是根据主义经济和学说的基本 观点，以理论为指导，对学生进行经济和基础知识的教育。通过经济基础知识教学，使学生明确我国市场 经济的所有制基础和市场经济的基本特征，了解我国进行经济建设的基本方针和政策；能够初步分析和说 明常见的社会经济现象，提高参与社会经济活动的能力。通过基础知识教学，使学生明确我国的基本制度, 了解我国民族、宗教、外交方面的基本政策；能够正确分析常见的社会现象，提高参与社会活动的能力， 在今后的职业活动中，能坚持正确的方向，增强民主意

12、识，积极参与民主的建设。（2）哲学基础知识:是中等职业学校学生必修的一门徳育课程，旨在对学生进行主义哲学知识及基本观 点的教育。通过课堂教学和社会实践等多种形式，教育学生了解主义哲学的世界观、人生观和价值观，初 步理解辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生 实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导他们用主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的 社会生活现象，指导学生提高理性思维能力、面对复杂的社会生活现象判断是与非的能力，用正确的哲学 观点指导自己学习和实践，提高综合素质；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实 践和职业活动

13、打下基础。（3）职业道徳与职业指导:是中等职业学校学生必修的一门徳育课程，旨在对学生进行职业道徳教育与 职业指导。其任务是教育学生了解职业、职业素质、职业道徳、职业个性、职业选择、职业理想的基本知 识与要求，使学生通过了解社会、了解职业、了解自己，树立正确的职业理想；掌握职业道徳基木规范， 以及职业道徳行为养成的途径，陶冶高尚的职业道徳情操培养学生树立正确的职业理想，增强自主择业、 立业创业的观念，形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人 特点进行职业生涯设计的方法；增强全面提高自身素质，自主择业、立业创业的自觉性。（4）法律基础知识:是中等职业学校学生必修

14、的一门徳育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其 主要任务是教育学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关基础知识, 初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问 题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律已、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作 斗争的实践能力。培养学生树立法制观念，增强适应依法治国所的法律意识，提高思想素质。2. 语文144学时。在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能 力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交

15、际训练，提高学生实用文 写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展的语文基础知识，为培养 学生发现问题、解决问题的能力，养成自学和运用语文的良好习惯以及接受文化熏陶、形成高尚审美情 趣奠定基础。3. 数学144学时。在初中教学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定洗学内容；集合与逻辑用语、函数、 指数函数与对数函数、三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概 率与统计初步。通过学习，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、 数形结合、思维和简单实际应用六种能力，为学习专业课程打下基础。选学内容:极限

16、与导数，导数的应用，积分及其应用，统计。4. 英语144学时。其中专业英语阶段57学时。在初中英语基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生 听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初 步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为 学习一定的专门用途英语打下基础。5. 艺术36学时。本课程包括艺术和形体训练。使学生了解艺术表现的丰富性和多样性，感受艺术魅力，愉悦身心，合 理进行美育教育。7. 体育与健康144学时。其中基础教学内容占总学时的60%,选项教学内容占总学时的40%。在初中相关

17、课程的基础上，进一 步学习体育与健康的基木原理、基本技术和基本技能，使学生掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成 自觉锻炼的习惯；培养学生自主锻炼、自我、自我评价和自我调控的意识，全面提高学生身心素质和社会 适应能力，为学生终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。8. 信息技术（常用计算机软件应用）114学时。本课程包括常用办公现代化设备的使用、多媒体及相应辅助设备的使用、条形码的使用、光盘加工技 术、缩微技术的基本原理和使用方法，使学生掌握常用办公现代化设备的使用。9. 历史 36学吋。本课程使学生在初中的基础上了解人类文明发展的重要史实与基本线索、各主要文明的基本特征与互 相关系，理解人类物

18、质文明、精神文明、文明、社会文明进步的主要脉络与趋势。在此过程中，奠定用唯 物史观的立场、观点和方法认识人与社会、人与自然问题的思想基础；陶冶道德情操，养成健全人格，培 育以爱国主义为核心的民族精神，树立人类文明多元共创的价值观念，增进社会责任感和历史使命感。初 步掌握接受与探究、自主与合作、阅读与考察等基本的学习方式。专业课程10. 计算机应用基础450学时。包括计算机导论72学时，汉字信息处理技术74学时，硬件维护114学时，程序语言76学时，数据 库114学时，在初中相关课程的基础上，结合本专业的专业技术要求，进一步学习计算机的基础知识、常 用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网

19、络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本 技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为学生以后的学 习和工作打下基础。11. 正常人体学基础72学时。本课程包括解剖学、组织胚胎学及生理学，使学生获得正常人体各系统的形态、结构和功能的基本知 识。12. 病理学基础54学时。本课程包括疾病的病理过程和各系统常见疾病的病理变化的演变规律，使学生掌握疾病过程的共同规 律及各系统主要常见病的基本病理学知识。13. 疾病概要57学时。本课程主要包括临床各系统常见疾病的病因、病理、解剖部位、临床表现、诊断技术和方法，病史的 釆集、体格检查的方法及病历书写的步骤和内容

20、，为疾病分类及病案管理奠定基础。14. 计算机操作系统114学时。本课程包括数据库管理系统的基本知识、基本应用和医院信息系统的使用、维护。使学生熟练使用VFP 进行数据库管理和卫生信息的统计处理，熟练掌握医院信息系统软件的使用。15. 计算机网络技术114学时。本课程包括Internet和局域网的基本知识及冋络数据库的基本知识，使学生掌握网络数据库的使用方 法和维护局域网的基本技能，能运用网络获取信息和传递信息。16. 国际疾病分类133学时。本课程内容包括国际疾病分类(ICD-10)和手术操作分类(ICD-9-CM-3)的原理、原则及方法，使 学生能掌握国际疾病分类的基本方法和基本技能。17

21、. 卫生信息管理54学时。包括卫生信息管理54学时。本课程包括本课程包括信息学的基本知识和基本原理:卫生信息管理的基 本原理、基本方法及组织管理系统；医院信息管理、社区卫生信息管理、病案信息管理的基本知识和基本 技能，使学生掌握卫生信息管理的工作方法。18. 档案管理38学时。本课程包括档案的对象、任务和意义，档案的价值与作用、档案工作系统的结构与功能，档案的收集、 整理、著录、标引、编目、统计、检索及科技档案的管理与保护方法。19. 卫生统计133学时。包括统计学基础76学时，统计软件应用57学时，本课程内容包括的数理统计知识、卫生统计方法及 医院统计工作方法，使学生掌握统计学的基本知识、基

22、本技能及医院各类统计报表的制作、填写及使用， 为各级卫生行政及卫生服务机构提供信息和决策依据。20. 流行病与传染病概论 57学时。本课程包括流行病的调研方法、课题设计、统计结果分析方法的基本知识，使学出初步学会流行病、 传染病的调研及分析方法。21. 文献检索18学时。木课程包括医学信息检索工具系统，使学生熟练掌握手工检索及计算机检索的方法和技能。22. 病案管理76学时。本课程包括病案及病案信息管理的概念、发展历史、作用及任务；病案管理委员会的组成与职责、病 案科的人员编制与结构；病案的技术管理，；章病案的质量管理，介绍了病案质量管理程序、病案书写规 范与要求、病案的评级标准和评级方法；随

23、诊工作管理，医院随诊工作的方式、方法以及注意问题；病案 统计管理，介绍了病案统计工作的作用、特点、程序及病案统计指标；现代技术在病案管理中的应用，病 案信息管理中的缩微技术、条形码技术、光盘存储技术以及电子病案；病案管理与法律法规，与病案有关 的条例及法规以及病案在使用过程中的法律问题。使学生掌握病案信息管理的工作方法。（二）选修课程608学时选修课程分为“限选课”与“任选课”两类。限选课为学生按规定选修的课程，以深化、拓宽与专业有关的知识和技能。任选课为根据学生兴趣、 限选课：1. 生物技术基础36学时2. 人际沟通18学时任选课：（可选开以下课程）1. 语文（高职提高班）152学时2. 数

24、学（高职提高班）152学时3. 英语（高职提高班）152学时4. 英语考级考试辅导76学时个性和实际需要，扩大学生知识面，培养学生潜能的课程。5.职业等级/上岗证考证考级辅导76学时（三）专业实践课程560学时该课程在课余时间，假期及第6学期安排，通过参加社会实践，加强爱国主义、集体主义和助人为乐 的教育，培养学生劳动观念、社会责任意识，形成健全的人格。（四）综合实践活动课分为四部分：1. 传统教育:包括班级活动、爱国主义教育、重大节日活动。2. 劳动与职业教育:包括对学生进行劳动观念教育、现代职业意识教育和择业指导、就业、创业教育。3. 社区服务:包括学生参加本社区的各种公益活动。4. 研究

25、性学习:以学生的自主性、探索性学习为主，从专业教育和社会生活中选择和确定研究专题，以个 人或小组合作方式进行。七、入学、毕业教育及劳动教育第-学期安排一周入学教育，学期安排一周毕业教育。第一、二、三、四、五学期各安排一周劳动时间，参加公益劳动。八、考核考核包括知识、技能、态度三方面，分考试、考査两种。考试在每学期最后一周进行，考査在平时的 教学过程中进行。每学期考试课除体育外，一般为三门。成绩均以百分制计算。毕业实习的考核按实习 大纲中规定的考核项目、评分标准进行。毕业考试科目：国际疾病分类、卫生统计、卫生信息管理。附表：1.时间分配表。2 .教学进程表。实施性教学计划表1.时间分配表（周）学

26、期、学年入学教育、军训劳动教学夏习毕业实习假期实习前教育就周考试专业技术操临床实业教育作考试周习第一学年1137212卫生信息管理学年1138212学制学年1119181410三年总计1394581434入学程度学分总计33121初中毕业2.教学土庄程表（2020级卫生信息亀F理）试査学期分配学分学 lil 数按学年及学时期分配周与必课程类别I学年II学年m学年修说伫另I序号课 程考考总学分及总讲实验实习1 学期2学期3学期4 学期5学期6试査各学 科计授讨论11819191919814学分等周周周周周周周周每 周 学时数一、必修课138.524841717707思想与：12.036306军训

27、21思想与心理健康与职业 生涯22.0363062思想与：哲学与人生32.0363062思想与职业道德与法制42.0363062公2历史12.0362共3体育与健康1.2.3.48.014474702222毕必课基41.2.3.4.510.01801661422222础5英语1.2.3.-18.0144108362222课6数学1.2.3.48.01441242022227信息技术（常用计算机软件应用）2. 3. 16.5114201242228艺术51.0189919形体训练51.0180181合计52.5942621315专10正常人体学基础14.07252204业11汉字信息处理技术1.

28、24.074245022基12文献检索11.0186141业础13药物学32.0383262课14疾病学基础13.057534315疾病概要34.076706416流行病与传染病概论43.0575243合计2139228910417计算机导论14.0725814418卫生信息管理13.054468319计算机操作系统26.01143640620程序语言25.07638384专21病案管理学25.07658184实业22档案管理33.0383262核23统计学基础45.09560165心24硬件维护4.546.01141041042课25计算机网络技术4.546.011476384226统计软件

29、应用55.0958510527数据库56.01147440628国际疾病分类学3.58.01331092443合计621095776262习二、选修课1生物技术基础12.03618202限2人际沟通11.0191361选课合计3553126：H1语文（提髙班）12348.0152152022222英语（提高班）12348.015215202222任选课3数学（提髙班）12348.0152152022224英语考級考试辅导2.34.076760225职业等级/上岗证考证辅 导2. 3.44.0767.03022合计3260853930必毕业综合性课程设计612200020025修实习临床实习618.0380038030课社会实践66.01800180总学分数、总学时数、周学时数178329917481293262826282625毕业考数据库课程设计么（必开课门数1110121091病案管理学期考试门次366651综合性课程设计考査门次846440九、有关说明本专业人才培养方案（中职）从2020级起开始试行。