四年级下册音乐教案第十三周二.doc

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1、学 校科 目 音 乐上课时间 执 教课 目歌唱二小放牛郎课 时 2/2学情分析 教学目标及 重、难点教学目标： 1、能用不同的情感、速度、力度和表情学会演唱歌曲歌唱二小放牛郎，表现不同的音乐形象。 2、能够和同学合作完成歌曲歌唱二小放牛郎的简单表演。 3、能积极参加以上音乐活动，增强民族自尊心和爱国主义情怀。 教学重点：根据歌曲的故事情节，采用不同的情感、速度、力度演唱歌曲，表现歌曲。 教学难点：集体协作完成歌曲的表演唱。 教学过程教 学 活 动旁 注一、组织教学，师生问好 二、学习第五段音乐二小牺牲 1、激发情感 师：二小牺牲了，他把敌人带入了埋伏圈，自己却献出了宝贵的生命。让我们一起来看看

2、。 （课件播放歌曲伴奏，教师有感情地、用恰当的速度和力度进行演唱，以激发学生的情感） 2、进一步激发感情 3、唱一唱 （师指导生用悲痛、愤怒的情绪演唱歌曲） 三、学习第六段音乐怀念二小 1、朗诵动情 （课件播放音乐，老师朗诵旁白。） 2、跟唱歌曲 3、完整地演唱全曲 师：这是一首多么动人的歌啊，让我们用歌声来讲述故事，怀念我们的英雄王二小。 四、歌曲表演 师：二小的故事讲完了。现在我的心情很激动，不知道同学们是不是也一样。歌曲有五个段落，现在我们分成五个小组，每个设计表演一个段落，看看谁能把王二小的英雄事迹表现得好。 （学生分组设计并完整地表演歌曲。） 五、课堂拓展 （课件展示画面。） 师：其实在我们新中国成长的道路上，还有许许多多的英雄：有舍身炸碉堡的董存瑞、有被烈火烧死的邱少云、还有誓死不屈的狼牙山五壮士等，他们都为了人民的解放，为了我们今天的幸福生活，献出了自己年轻而宝贵的生命，他们的鲜血染红了鲜艳的五星红旗，他们将永远活在我们每一个人的心中！ 六、缅怀英烈，结束全课 师：在我们的教室里不仅有抗战时期的红缨枪、红军帽，还有和平年代的红领巾，作为一名光荣的少先队员，让我们用队礼向英烈们致以最崇高的敬意！ 教学后记或反思