四年级下册音乐教案第十四周一.doc

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1、学 校科 目 音 乐上课时间 执 教课 目认识锣鼓课 时 1学情分析 教学目标及 重、难点教学目标1. 初步认识民间锣鼓几种乐器。 2.能初步掌握民间锣鼓的节奏。教学重点认识民间锣鼓几种乐器教学难点边念边打锣鼓节奏教学过程教 学 活 动旁 注1、 组织教学：用模仿击打节奏的形式其中学生的注意力！请同学们模仿：00二、学习新知1.欣赏民间锣鼓的一段视频，让同学们找出其中的几种乐器。2.认识认识民间锣鼓几种乐器：出示课件图片，并简介几种乐器，教师逐一演奏。鼓：鼓是一种打击乐器，在坚固的且一般为圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上一块拉紧的膜。鼓可以用手或鼓杵敲击出声。主要介绍戏曲用的大鼓。粗腰筒形鼓：乐队

2、用的大鼓膜径约50100厘米，上下蒙牛皮。平常置于鼓架，双槌敲击。用于器乐合奏及舞蹈、戏曲的伴奏。节日庆典用大鼓膜径100厘米以上，由1人或数人各执双槌击奏。小锣：也属锣的一种，因锣面较小而得名。铜制，圆形，直径约22厘米，中心部稍凸起，不系绳。演奏时用左手指支定锣内缘，右手持一薄木片敲击发声。它的音色明亮清脆。小锣在京戏中也称京小锣，它与大锣在京剧中随着表演动作的节奏敲击，起着衬托和加强效果的作用。它在锣鼓曲时，除有时突出其音色特点外，也敲击花点，起着丰富合奏的效果。演奏方法：小锣无固定音高，奏时左手的食指挑起锣边，拇指为防护小锣滑落而贴放于锣边上，小指为便于掐音而靠近锣光内面右手拇指的第二

3、关节，与食指第二关节，中指第三关节对捏锣扳，屈肘于小锣外面成小锣演奏姿式。右手持锣片敲击(长约17公分的竹片)，以锣片下端侧面斜棱击打锣门或锣边而发音，打法也与大锣大致相同，分放音击、边音击、闷音击等几种。打法有重击、轻击、闷音、掩锣、揣锣、打边等。小锣音色柔和、清亮，在戏剧伴奏中，常以各种打法来配合演员的动作，以烘托气氛。小锣是色彩性乐器，常围绕着大锣的重音，作各种装饰性的演奏。多用于文人、女性或诙谐人物（如丑角）的上下场和配合各种表演上的小动作。钹：古称铜钹、铜盘，民间称镲。打击乐器。碰奏体鸣乐器的一种。中国、外国乐队中都使用。中国古代把铜钹、铜铙或铜盘、镲等，统称为铙钹。演奏时，双手各持

4、一面互击。有轻击、重击、磨击、扑击等手法。用于民间器乐合奏、地方戏曲、歌舞伴奏和锣鼓队中。另有单击音，用小棰敲击单片钹沿，获其特殊音响效果，用于民族乐队和说唱伴奏。如流行于福建福州、闽侯、永泰、连江、闽清等地的曲种“福州评话”。即用单钹伴奏。演唱者右手执钹，拇指上套一瓷环，可碰击钹的边缘作响，左手持一小棍敲击，以击节说唱。流行四川的曲种“荷叶”，也用单钹伴奏，相传形成于清乾隆、嘉庆年间，而且是因演员击节所用之钹，形似荷叶而得名。大锣：属锣的一种，因面较大故称大锣。它是铜制的，直径约30厘米，扁平圆体，有边，边孔较小，系以绳。大锣打击乐器。铜制，圆形扁平，直径约30公分，有锣门(即锣心，直径约10公分的圆平面)、锣边(与锣心相连的外围斜面)两部分。是朝鲜族的民族乐器。演奏时，左手提锣，右手持木槌击奏，在戏曲伴奏和器乐合奏中常用到它。它也常与别的打击乐器相互配合，但它起着最主要的作用。锣面各部分发音高低都不同，中心发音较低，靠边的部分发音较高，演奏者常利用这一特点，在锣边、锣心或二者之间，击奏不同的音色和音高。它那粗犷、宏亮的音色，给人一种震憾的感觉。三.听赏课本中的锣鼓曲：多媒体课件播放。