四年级下册音乐教案第一周二.doc

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1、学 校科 目 音 乐上课时间 执 教课 目 彩色的中国课 时 1学情分析这首歌的歌词从环保的角度表达了对祖国山河与中华文化的热爱。学唱这首歌，不仅能让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操，还可开启学生的心智，一举两得。 教学目标及 重、难点教学目标：1、正确地演唱歌曲中的休止符。并用线条或简单图形在谱中画一画，然后再唱一唱。 2、有感情地演唱歌曲彩色的中国，唱出三拍子的韵律感。教学难点：唱好歌曲彩色的中国 细腻地表达歌曲真正的内涵教学过程教 学 活 动旁 注师：上节课，大家唱得不错，大家看这里，这是我们唱的第一乐句，这是第二乐句，第三乐句，第四乐句，这四个乐句当中频繁的

2、出现了一个特殊的音符，它可以渲染歌曲的感情色彩，大家看它是什么音符？ 生：休止符 师：没错！休止符发挥着画龙点睛的作用，它使旋律增加了流动感，这种音乐表现作用重点是一个“情”字，达到一种“此处无声胜有声”的效果。那么，1.第一乐句“轻轻打开地图册”的休止符，我们应该把它空出来、放在心里，大家跟着老师用“la”唱一遍（师用“la”教唱两遍，引导学生带有感情演唱） 2.然后，第二乐句和第三乐句中的休止符，我们要唱出“声断气不断”的效果。来，我们一起来体验一下 3.“弯弯的是黄河”2、3、空 4.用“la”齐唱第二遍 2）学唱歌词： 师：让我们一起来有感情的朗读一遍 。生：“。” 生：（跟琴填唱歌词

3、，师加入二声部演唱） 师：同学们唱的非常好，那么刚才这一遍同学们有没有发现有何变化？ 生：老师唱了，和我们唱的不一样 师：这就是我们所谓的“二声部”，它使歌曲的旋律更加的丰富多彩。下面让我们一起用“la”来学唱第二声部的旋律。（唱毕）让我们跟着伴奏轻轻地把第二声部的歌词填上。 三、练习合唱恩，很好，下面我们来分声部合唱这首歌，我给大家分一下声部，这边的同学是第一声部，这边的是第二声部，请大家端正好自己的坐姿。现在我们就是一个专业的合唱队，我们为自己的合唱队起一个响亮而又文雅的名字。 生：。 师：好，我们请我们班的音乐课代表起立，为我们担任主持人来报一下幕 生：下面请欣赏由“。”合唱队为大家带来

4、的合唱彩色的中国，掌声欢迎！ 师：（弹伴奏生唱，帮助第二声部同学演唱，根据情况，换组再来一遍） 师：恩，真是唱的太好了，大家再次把热烈的掌声送给自己好吗？！ 四、拓展与延伸 分析讲解演唱形式： 我们的演唱形式是什么？（齐唱、合唱）其实这首歌曲是由齐唱与合唱两种演唱形式。 那么，刚才老师的演唱形式是什么？（独唱） 2.常见的演唱形式 独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱 欣赏合唱视频走向复兴 五、主题升华 1、师：我们把这首彩色的中国唱的很美很美，你们希望我们彩色的中国什么颜色可以再多一些，什么颜色可以再少一些呢？ 生：（分别交流自己的想法） 2.师：那么怎样就能使你们喜欢的颜色更多呢？ 生：（再次交流） 师：（小结）大家说的很好，我们每个人都应该行动起来，保护环境，从我做起，从现在做起，相信大家喜欢的颜色会越来越多，彩色的中国会越来越美。好，我们这节课就上到这里，同学们，下课！ 3.伴随走向复兴下课。 教学后记或反思