2022年模板范文初中信息技术教案模板(汇总3篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中信息技术教案模板（共3篇） 第1篇：初中信息技术教案初中信息技术教案郑州市第三十一中学韩晓铂【课题】“奥运火炬传递”宣传海报制作 【课时】1课时（40分钟） 【课型】上机操作课 【三维目标】1.知识和能力：理解海报的概念；了解“文本框”及“艺术字”的应用；培养学生发现新知识的能力；2.过程和方法：通过对海报制作任务的分解；教会学生如何制作宣传海报；并培养学生自主学习、交流合作的能力；3.情感态度价值观：提高了学生审美情趣；培养学生的协作精神；弘扬奥运精神； 【着重难点】着重：如何使用“文本框”、“艺术字”难点：控制“文本框”、“艺术字” 的位

2、置 【教法学法】1.综合运用“情景导入、任务驱动、自主探索、合作学习”等教学方法； 2.通过引导、启发学生开展自主学习；并开展小组讨论、合作探索的学习模式； 【运用教具】电脑室、极域电子教室及自制的网页教学课件 【教学过程】 、（约5）导入新课（通过课前看到的一段奥运火炬宣传片视频）同学们知道奥运火炬现在在什么地方正在传递么？（学生回答）奥运火炬经过我们郑州么？（学生回答）奥运火炬将在7月底来到我们郑州；为了使更多的人参加到这一活动中来；弘扬奥林匹克精神；我们全班每次小组的同学这节课运用所学WORD知识一起来制作 “奥运火炬传递”的宣传海报；宣传奥运；迎接奥运火炬的到来； 、（约4）讲授分析；

3、安排任务1 为了更好的完成制作；让我们首先来了解海报的相关知识；（切换演示；介绍海报知识）我们来看一副已经制作好的宣传海报；哪位同学利用所学的知识来分析看到的海报里边具有哪些元素？（引出“文本框”及“艺术字”的定义）我们本节课制作海报由三次任务组成（介绍“操作实践” 页面）；在规定时间内完成的同学；作为奖励将在“才艺展示”里给这里其添加一枚奥运徽章（展示“才艺展示”页面）；下课前由得到徽章的多少来评出本节课最出色的小组和同学； 、（约26） 分解任务、自学操作任务一、文本框在海报中的使用（9分钟）同学们根据刚才对海报知识的了解；知道了海报里要有比拟吸引人注意力的图片；那么请同学们依照“任务一”

4、页面的相关操作指导；自己打开WORD设置好页面；并完成海报中插入适当的“文本框”及背景图片的操作；（教师指导）（6分钟）大局部同学已经完成了任务；注意：完成的同学们将做好的文档名保留为所在机器名；先传至任务指定位置（事先做好的FTP链接）；每一小组完成同学辅导周围同学；组长起立来辅助不会上传的同学完成上传；（3分钟）时间到了；接下来上传链接；停止上交；我们进行下一次任务；任务二、使用艺术字作为海报的题目（8分钟）海报已经有了很不错的“样子”了；但还不完整；缺少什么？（学生回答）对了；下边给我们的海报添加主题名字；为了使海报具有醒目的题目；同学们自学“任务二”的相关操作；将海报添加“艺术字”来作

5、为海报的题目；（教师指导；并将“才艺展示”页面进行更新）（5分钟）时间快到了；有一局部同学无法移动 “文本框”及“艺术字”的位置；请大家看演示如何解决（教师演示）；同学们修改后再次将作品重新先传至指定位置（教师将FTP之前作品删除）；每组组长来辅导本组完成有困难的同学；（3分钟）时间到；接下来停止上交；我们打开“才艺展示”页面；看一下完成第一次任务不错的同学；（表彰完成不错的学生及小组）其他同学继续加油；任务三、海报版面信息的设计（9分钟）这么多同学的海报基本上制作完成了；但别人知道属于哪位同学什么时间做的么？（学生回答）如何解决？（学生回答）接下来我们来完成“任务三”给海报添加制作的相关信息

6、；请同学们根据“任务三”页面的要求来完善自己的作品； 2 前边没有完成的同学抓紧剩余的最后时间完成海报制作；（教师进行指导）（5分钟）大多数同学已经做好自己的海报了；每组组长起立指导本小组的同学上传作品；规定时间内没有上传作品的同学将不会得到奥运徽章；（3分钟）接下来结束上传；停止作品的提交；同学们到“才艺展示”页面看一下自己完成任务的情况；（教师将“才艺展示”页面进行更新）（1分钟） 、（约5）作品点评和小结我们说哪一组同学本节课做得最出色（展示“才艺展示”页面）？（学生回答）我们接下来来欣赏这一组的某某同学作品（打开作品）；这位同学来告诉大家你在制作这张海报时你最得意的地方吗？（学生回答）

7、同学们来评价一下这位同学作品还有没有需要改善的？（学生回答）刚刚我们交流分享了几位同学的作品；大家都觉得他们制作的海报非常漂亮；我们掌声对他们表现鼓励；最后请同学们重新打开自己的作品进一步改善；完成最后的然后上传；课后每位同学写出本节课你制作海报的感受；第2篇：初中信息技术教案初中信息技术教案岳麓外国语实验中学杨怿淳课题 第一章 迈向信息社会信息技术简介 课型 新授课 教学内容第一节 信息和信息处理 第二节 信息技术简介 教学目标(思要、知识、能力) 1.正确掌握信息的基本概念；了解简单的信息获取、处理、传递方法；完成“次人信息卡片”制作；2.结合课堂教学；查阅相关资料；完成命题作文：“从烽火

8、台到因特网”；并展开讨论；3.会开机、关机操作 教学重、难点信息的概念 信息技术简介 教法、学法师：讲演辅结合 生：边学边练；自主探索 教学程序 一、复习提问1.统计在小学学过计算机的人数? 2.怎样开机关机你还记得吗？ 练习开机操作 二、新知我们生活在信息社会中；信息无处不在；我们每时每刻都离不开它；了解信息；认识信息；了解信息技术；已成为一次现代人必需具备的基本素质；1、信息的基本概念 信息是需要感知的；信息的作用只有在它为人所感知；并理解的时候才干发挥出来；信息是实际世界中可以被感官直接或间接感知的一切有意义的东西；2、信息的获取、处理、传递方法3、信息社会4、信息技术初步信息技术是信息

9、的获取、理解、加工、处理、保留、传播过程中所用的方法、手段、工具的统称； (简介因特网、计算机辅助教学、远程教育、信息高速公路)5、信息技术展望 练习登录入网操作 三、小结: 1.信息是现代社会的重要资源；正确认识、运用各类信息及其载体；探索广阔的获取信息的渠道；培养自觉、高效的信息意识是我们学习信息技术的根本目的； 2.对信息技术的理解是一次渐进的过程；需要在生活中仔细观察和分析； 练习关机操作 四、思考和练习：KP7、15 教学后记对小学阶段未学习计算机操作的学生；要分层进行讲解正确的开机、关机方法；必要的资料查问、广泛的交流和讨论是学好本节内容的关键；第3篇：初中信息技术教案初中信息技术

10、教案范文3篇导读：本文 初中信息技术教案范文3篇；仅供参考；如果觉得很不错；欢迎点评和分享；演示文稿间的切换教学内容：演示文稿间的切换教学目的：学会调整多张演示文稿顺序的方法；能使用演示文稿间的切换增强表示效果；教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：有时为了表白一次完整的主题；仅用一张演示文稿是不够的；往往需要制作多张演示文稿；如何部署和在文稿中切换就是一次问题了；现在我们就来讲一讲；1、演示文稿间的顺序部署在powerpoint中每一张幻灯片的顺序是可以调整的；由于演示文稿有不同的视图模式；所以存在不同的调整方法；、在普通视图模式下；其调整方法是在大纲编纂窗格中；以调整幻灯片图标顺序的方法

11、；来改变演示文稿的播放顺序；、在幻灯片浏览视图中调整演示文稿的播放顺序；其方法是：在这种浏览模式下；可以看见演示文稿的小样；调整时直接用鼠标把选中的演示文稿拖到适当的位置就可以了；2、演示文稿间的切换：一张演示文稿的内容播放完后转换到下一张演示文稿进行播放的过程就叫切换；在浏览视图窗口中；单击鼠标右键；出现菜单选幻灯片切换弹出切换对话框在其中可以选择效果、换页方式并可以给换页配上声音；演示文稿使用了切换效果；能使整体表示能力大大增强；使它变得更生动、更精彩、更活泼；三、小结：演示文稿间的顺序部署和切换的方法；发生的效果；四、练习：1、怎样改变幻灯片的播放效果？2、如何实现幻灯片间的切换？ 超级

12、链接的应用教学内容：超级链接的应用教学目的：了解演示文稿中链接的涵义；学会 创立超级链接制作演示文稿；教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、链接通常是指计算机信息之间的一种联系方式；信息之间的链接和演示文稿的排列顺序无关；可以从一次信息点直接跳到另一次信息点；从而改变演示文稿间的播放顺序；信息之间的链接不仅限于文字；还可以是图像、声音、影片等各种媒体间建立链接；所以也叫超级链接；2、 创立超级链接按钮 创立超级链接应该有一次链接点；这次链接点应该是一次对象（一段文字、一幅图片、一次图标、一次按钮都可以作为一次链接点）自选图形动着按钮画按钮动着设置确定3、 创立超级链接对象可以通过演示文稿

13、上的对象直接 创立超级链接；三、小结：超级链接的对象和设置方法；四、练习：1、在演示文稿中使用超级链接会发生什么效果？2、怎样在文稿中设置超级链接？3、在已做过的文稿中插入超级链接； 实践协同制作并展示主题鲜明的演示文稿教学内容：实践协同制作并展示主题鲜明的演示文稿教学目的：进一步熟悉powerpoint的基本操作；学会使用powerpoint协同制作和展示主题鲜明的演示文稿；教学过程：一、主题（题目可以自选；但至少应有五次小题目）我们的班级a、基本情况b、生气蓬勃积极向上的集体c、刻苦钻研的学习精神d、战果辉煌的体育竞赛e、勇夺大将的艺术作品f、少男少少女的次人主页二、基本要求：1、鲜明的主题和正确的文字表述2、丰富的图文资料及合理的组合3、优美的声音、动画效果4、多幅演示文稿的顺序合理、切换得当；三、制作方式：全班分级制作；共分为8次组第一组：选一人；负责整体设计统一模板；第二组：基本情况第三组：刻苦钻研的学习精神第四组：战果辉煌的体育竞赛第五组：生气蓬勃积极向上的集体第六组：勇夺大将的艺术作品第七组：少男少少女的次人主页四、制作过程：五、组合：六、演示七、小结初中信息技术教案多篇初中信息技术老师教案模板初中信息技术面试教案模板初中信息技术学科教案模板初中信息技术教学总结