2022年模板范文初中教务处期中教学工作总结(汇总17篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中教务处期中教学工作总结（共17篇） 第1篇：教务处教学工作期中总结运粮小学教导处工作期中总结2013.11 本学期；教导处全体工作人员在校长室的领导下；紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标；科学部署；扎实工作；大胆创新；充分发挥教导处指导监督、整合推动的功能；进一步增强服务意识；深化教学改革；强化师资队伍建设；强化教学检查、规范教师的教学行为；完成了学期初制定的各种工作规划；一直加强教学管理；狠抓校本研训；提高教师素质；在各种工作中均取得了优异成就；现简单总结如下；一、严格规范教务惯例管理；以提高了管理水平推动教学质量提高 1严格执

2、行课程规划；推动学生素质全面发展；本学期教导处严格执行教育局公布的义务教育课程规划；开齐各门课程；开足课时；2强化学籍规范管理；本学期教导处进一步强化了学籍的管理力度；对于经过审批需转入、转出、更名的学生均造册登记；做到转入有来源；转出有去处；更名有依据；3严格规范教学秩序；确保各种教学活动有序进行；作息时间表、教学活动规划表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键；为此；教导处建立了课堂巡查制度；对于上甲课做乙事；私自调课；上课迟到等不良行为进行了规范；特殊是音、体、美、综合实践等学科；进行了着重督查；半学期来教学秩序良好；未发生人为教学事故；二、抓校本培训；提高教师队伍素质1.实施青蓝项目；

3、构筑青年教师成长的平台；学校非常重视青年教师的培养；创造条件让他们加入各种学习、锻炼；本学期；依照教导处制定的师徒结对方案；我校青年教师分别和本校高级教师结对子；师徒相互听课不少于10节；师父要对徒弟进行指导；期末要做出鉴定；通过师傅的导育人、导教学、导科研；促使徒弟教学水平一直提高了；使其成为学校教育教学的中流砥柱；2. 创立青年教师启航成长工作室；打造青年教师发展团队；结合区教育局“读写体艺221”规定的阅读书籍、“书香校园”方案；每次成员必需根据阅读进度及时阅读； 强化“三字一话”练习；每周练写毛笔字、钢笔字、粉笔字各一张；每周一篇博文；本学期已有王琴、袁慧、丁晓峰等老师启动了视频课堂教

4、学；工作室旨在引导青年教师对教育教学工作进行总结、反思；强化教育教学的理性探索；推动青年教师成为研究型教师、专家型教师；打造运小品牌教师；3.成立学科教师发展联盟； 围绕老教师教学观念相对落后；年轻教师课堂教学经验欠缺的状况；以及期中过程检测存在的问题；将全体教师进行优化组合；全校共设立了九次联盟组；并且每次联盟组聘请了一次盟主；学科教师发展联盟；提高了教师们抱团发展的理念；推动了联盟效益的最大化；也为学校整体办学质量的提高了打下基础；三、抓好教学惯例；通过规范求质量1抓备课；结合教育局关于备课相关文件；组织教师深入学习；强化备课规范培训；教导处每周定期抽查教案；督促教师备好课；探索集体备课；

5、将集体备课和教研课、课题研究有效整合；提高了集体备课的实效性；35周岁以下青年教师手写教案；手写教案要求书写规范；教后反思、二次备课仔细详细；2抓上课；课堂是提高了教学质量的主阵地；教导处坚强“以人为本；质量兴校”的思路；采用听推门课、跟踪课、教研课等形式；摸清课堂教学情况；督促教师重视并认真落实好平时的课堂教学；且把新课程的理念渗透在平时的教学中；使学生有更大的收益；3抓作业；教导处通过会议对作业时量、书写规范等作出明确要求； 强调了作业设计注意发挥学生在作业过程中的自主性、趣味性和创造性；认真减轻学生课业负担；落实“轻负担高质量”的教学理念；并能督促学生形成良好的书写习惯；4.抓阅读；结合

6、林局长的致辞以及书香校园文件精神等；教导处制定每天中午半小时学生阅读课外书籍时间；将读书时间送给学生；开放图书馆；并进行班级、次人借书评比、读书笔记评比、书香班级评比等多项活动推动教师、学生广泛阅读的习惯；5.抓督查；教导处组织对二、三年级的相关学科进行了检测；加入东南片校际联盟举行的学科检测活动；对取得的成就和存在的问题进行反馈；对全体学科老师的笔头工作进行全方位检查；放大笔头工作中出现的优点；对存在的问题要求整改并跟踪督查到位；四、存在问题和欠缺 1教师联盟、启航成长工作室工作还有待于进一步强化实效性； 2备课组活动的效率还需进一步提高了；次别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和

7、规范；3.提高了课堂教学效率；抓牢书写质量；还需要在今后工作中抓牢抓实； 半学期已过去；我们总结经验弥补欠缺；“雄关漫道真如铁；而今迈步从头越”；在新的学期中我们将更加努力工作；力争使教导处的各种工作更上档次；以更加丰满的积极性为我校作出更大的贡献！第2篇：教务处期中教学工作总结（优秀）本学期；教务处全体工作人员在校长室的正确带领下；紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路；科学部署；扎实工作；大胆创新；充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能；进一步增强服务意识；深化教学改革；强化师资队伍建设；强化教学检查、规范教师的教学行为；期中考试刚刚结束；为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一次台阶；

8、特就半学期以来的具体工作情况做了以下几次方面的小结：一、强化学习；确立新的理念；1、通过组织教师学习市局“因学施教；三三达标”创新教学模式实验方案；形成了“实施新课程的成败在教师；教师的要务在于更新教学观念”的共识；确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标” 课堂教学模式研究；确立学生主体观；贯彻民主教学思要；构建一种民主和谐的师生关系；尊重学生人格；尊重学生观点；否认学生次性差别；相信学生都存在发展潜能；确立学生发展观；将学生的发展作为教学活动的着力点和归宿；使学生获取知识；了解知识和技能的过程；成为学生丰富情感；完善自我；学会合作；学会做人的过程；2、强化了教育的开放性；强化了教

9、学和学生生活、现代社会、现代科技的联系；教师教学中立足课堂而不受课堂局限；立足学科教材；而不受其限制；善于捕获现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新结果；丰富教学内容；开阔学生视野；使教学活动始终充满活力；具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料；二、强化教学惯例管理；重实效；1、坚强以学生为主体；教师为主导；训练为主线的教学模式；要求教师根据学科的性质和教材的特点；学生的年龄特点及班级的档次情况；选择恰当的教学方法；培养学生的逻辑思想能力、语言表白能力；动手操作能力及自学能力；2、深入钻研教材；了解教材体系及其内在联系；抓住主线；明确重难点；搞清疑点；掌握关键；要求教师每课教案要做到“五有”

10、：有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思想的教法；有合适精当的练习；并提倡写教后记；3、仔细开展课外兴趣小组活动；要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组；开展活动有方案、有开展时间、地点；引导组织学生加入课外活动；开阔学生眼界；开发学生智力；培养学生的实践能力、创造能力；使学生成为“合格特长”的新型人才；针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法；将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目；制定课外兴趣活动小组部署表；教务处有专人负责检查；使工作具体化；半学期以来；课外活动小组取得了 更好地功效；4、组织好各类学科竞赛；根据国家、省、市教育部分学科竞赛工作部署；组

11、织好中学作文竞赛；生物和物理、化学、英语等学科竞赛；强化筹备、精心组织、发现人才、推动教学、活跃学生课外活动；5、为学生建立了学生成长档案袋； 探索操作性较强的档案袋评估措施；发挥学生成长档案袋在新型评价中的作用；为学生素质讲演手册的评价和填写提供依据；6、强化学校现有教学资源的管理和开发；发挥实验室、电教室、图书室的作用；强化思要教育；明确部分职责；使其积极服务于教学；一直提高了服务水平；强化对图书室、实验室、电教室等教辅部分工作的指导；充实电子计算机及多媒体教学设备；强化课堂教学和信息技术的整合；充分发挥现代教育技术在教学中的作用；提高了教学效果；建设并强化校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使

12、用；并指导督促检查教师使用现代电教设备；以适应现代化教学的需要；半学期以来多媒体教室上课达50多节；7、抓好理、化、生实验工作；实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表；注明实验规划和上课教师、实验员教师签字；实验室教师要保障学生实验和教师演示实验仪器设备的完好；坚持实验室和仪器的卫生；为师生服好务；三、注意师资队伍建设；着力培养青年教师；针对学校中青年教师所占比例较大的特点；学校制定了培养青年教师培训方案；实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛；实施“名师项目”；以名师效应带动和影响广大教师；为教师成长搭建平台；四、规范考试制度；以考促教；教学不是为了

13、考试；这是教学的实质；考试能够推动教学；这是考试的功能；也是教学的特点；教务处一则坚强月考制度；一则规范月考制度；各年级每月考试；每次年级的月试题要统一；改卷时间要统一；评分尺度要统一；考试过程中开考时间要统一；终了时间要统一；严肃考风考纪要统一；评卷工作结束后；任课教师要及时将成就交到教务处存案；要及时对学生讲评试卷；讲评时；不仅要指出学生错误的结果；还要分析学生犯错的原因；启迪学生思想；教会学生做题方法；提第3篇：学校教务处期中教学工作总结学校教务处期中教学工作总结 在校党委领导的正确带领下；经过教务处全体同事的共同努力；我们顺利完成了本学期的工作规划；现总结如下：做好开学前的准备工作；按

14、时发放教材；课程表、制订教学进度规划；保障了教学正常秩序的进行；对下学期课程设置进行了分析；初步部署了下学期教师授课科目；组织了四大队毕业生的第一次毕业补考；从考试部署到监考、评卷；组织了五大队一、二、中队、七大队二中队的计算机结业考试；本次加入考试人数多；共有 人加入考试；而且分理论和现实操作两局部；在大家的共同努力下；圆满完成了考试任务；组织了六大队危险物品管理结业考试；在对教研室的管理工作中；作到每周检查；并积极参加教研室教研活动；了解教师的第一手资料；本学期的教研活动以教案的审阅和教师讲课为主要内容；每次教研；教师积极参加；仔细讲课；客观点评；每次教师都有收获；组织了20052006学

15、年度第二学期期末考试；加大教学监控力度；落实各种教学管理制度；今年是教学质量年；为保障教学工作忙而不乱；教务处进一步强化管理；加大了教学质量监控体系；我经常检查教师上岗、备课、授课情况；发现问题及时向程主任反映；并积极研究解决措施；作好副手；努力提高了教学管理和教学质量；承当了七大队的哲学授课任务和培训任务；存在问题：教学质量监控体系有待进一步完善和强化；现代化管理手段有待于进一步上档次；工作效率有待于进一步提高了;下学期努力方向进一步强化教学管理；确保教学秩序的稳定对于一次学校而言；坚持教学秩序的稳定是至关重要的；因此；下学期教务处将以高度职责感、使命感；一直开拓创新；做好教育教学管理工作；

16、确保教学秩序的稳定；强化学风建设；狠抓考风、考纪；加强管理；从严治教；特殊是下学期五大队一、二中队法律专业要毕业实习；因此要重视毕业实习各实践性环节管理；特殊要注意毕业实习、毕业设计、毕业论文的质量；防止放任自流；从而提高了毕业设计及毕业论文的质量；强化师资队伍和师德教风建设；重视教师教学工作的质量要逐步建立一支数量充足、素质优秀、结构合理、富有创新精神的高水平的师资队伍；作为一名教师应具有高尚师德、优良的教风和爱岗敬业精神；要具有严谨的科学态度和高度的职责心；每位教师必需做到课前仔细备课和准备教案；把主要精力投入到人才培养和教学工作中去；同时教师应注意教学内容和方法的改革；并通过教学改革研究

17、；一直提高了自己的学术水平和业务水平；重视教学数量和质量的考核；实行教学考核一票否决制；凡要晋升职称的教师；必需讲授本科课程且经过教务处教学质量综合评估检查；检查的成就应达到优良；进一步完善教学质量监控保障体系进一步完善教学质量监控体系的运行机制；坚强学生课堂教学质量评估、教学检查、教学督导员及教学助理员参加教学监督评价等制度；第4篇：教务处期中工作总结教务处期中工作总结本学期；围绕学校 创立市级艺术特色示范高中和全面提高课堂教学质量的目标；教务处着重抓了省级快乐校园示范学校的申报、高中招生宣传和艺术特永生的专业测试、市局开展的全市教育质量大督查等工作；同时注意抓好高考、校本选修、日常教学检查

18、管理等各类惯例性工作的落实；现对本期工作总结；一、着重工作的落实及工作亮点（一）督导检查部署到位；效果显著；三月初；学校在接到市局进行全市教育督导大检查的通知后；学校领导非常重视并及时作出安排；决定由教务处牵头组织开展好这一工作；参照督导检查工作的项目序列；教务处把项目任务分解到相关处室；让各处室依照要求准备相关资料； 强调了处室主任为第一职责人；全力做好此项工作；督导组进驻前一周；教务处检查了各处室资料的整理情况；由于思要上重视；工作上细致；处室间通力配合；确保了督导工作的顺利进行；在市局的督导反馈会上；张主任对我校的教育教学管理取得的成就给予了充分肯定；使我们深受鼓舞；信心倍增；对学校建设

19、和发展有了更高的目标和追求；（二）高中招生宣传给力；有序推动招生历来是学校工作的重中之重；只有招到好的生源；学校才干实现长久健康发展；为此学校全面安排；加大招生宣传力度；教务处紧密配合全力落实；协助庆阳电视台文艺部制作了电视专题片艺术梦；在这里起航在庆阳台播放；协助陇东报登载了整整一次8K版面的高中招生宣传信息；同时充分利用微信网络平台发布招生信息；从而让更多的庆阳人知晓七中；关注七中；让更多的艺术生了解七中、报考七中；同时；学校由三位副校长挂帅组织人员分赴各县区初中学校进行招生宣传；他们不嫌路途远；行程紧；不怕任务量大；职责大；向初中学校宣传招生政策；给学生发放招生简章；集合学生进行现场动员

20、；千方百计竭尽所能动员初中学校领导、师范校友为我校招生做宣传；精神令人感动；和往年相比；由于今年的招生宣传力度大；渠道多；范围广；报考艺术的学生人大大增加；生源质量明显提高；达到了预期的效果；对报考我校加入艺术测试的一千多名学生；教务处于4月23和29日分两次、分专业对学生进行了艺术专业测试；经过严格筛选；最后确定了516名学生专业合格；教务处把专业合格的学生名单及时通知其所在学校；在测试过程中；各位专业测试老师和教务处工作人员放弃双休日休假；仔细严格；加班加点；保质保量完成了专业测试任务； 省级“快乐校园”示范学校申报顺利；有望通过验收；开学初；学校领导要求；本学期必需实现省级“快乐校园”示

21、范学校的 创立申报工作；为此教务处参照省上 创立“快乐校园”示范学校的文件精神和申报要求；对各种任务进行分解；要求各处室提供相关资料；最后由教务处统一装订成庆阳七中“快乐校园”示范学校 创立资料集；并刻录了五张光盘；全面介绍了我校近年来艺术教育和 创立“快乐校园”所取得的实绩；在此基础上；对 创立工作进行自我评估；书写了申报申请、申报 创立工作讲演；完善了 创立工作方案；最后依照市局要求；将各类申报资料一并交至基教科；待初审合格送至省艺体处复审；我们期待能通过省级验收；为学校艺术特色高中的 创立增光添彩； 多措并举；考纪考风得到认真改变针对以往学生手机作弊的顽习；本次期中考试；教务处做了严密安

22、排和精心部署；除部署校级领导巡视外；还部署中层领导楼层巡查；并将学校新配置的屏蔽仪派上用场；要求教室打开后门；由于多管齐下；管控有力；基本杜绝了学生手机作弊的恶习和教师监考玩手机的不良现象；实现了考纪考风的真正改变；此举得到了领导的肯定和大家的认可；为提高了考试成就的信度和效度；期末考试实施教考分离；努力使得成就评价公平公正；二、惯例性工作落实 高考工作；组织了高考学生的体检、英语听力测试、毕业生登记表的填写存案工作；完成了高考学生建档工作和毕业证验印工作；教务处和高三年级组组织了两次省上模拟考试；第一次模拟后；还召开了考试情况反馈会；各位备课组长分析了命题的特点；指出了学生存在的问题；对今后

23、的高考辅导提出了针对性建议；细致部署高考带队工作；带队老师仔细负责；本届高考工作顺利完成；本届高考成就较上年有进步；文化课二本以上上线4人；三本上线 21人；艺术高考一批上线 31人；艺术二批5人；高职上线率达到 95% 以上； 抓好专业教学工作；突出特色发展；细化专业教学惯例检查；严格落实教学规范；严格要求专业教育依规划实施；努力提高了教学效率；积极开展艺术课实践活动；部署实施了高二美术学生到南梁写生活动；拓宽学生学习视野；组织全体美术学生书画展；传媒学生专能力专项汇报表演完成音乐专业生汇报表演的筹备工作；由于市上活动冲击；由活动展示改为考试的形式对专业教学进行了考察评估；组织高一书法专业学

24、生加入西峰区书法竞赛；我校三名学生作品获入围奖；提高了学生学习的信心； 校本选修；高一级校本选修以艺体类为主；共开设了16门课程；高二级以人文社科类为主；共开设了15门课程；同时还组建了高一级、高二级足球队；高一级篮球队；校合唱队；校舞蹈队；校民乐队；和校本选修课同步进行；这些工作目前进展顺利；强化校本课程的管理；指派专人负责检查评价；后期完成校本课程的检查总结；并部署成熟课程的教材编纂出版的基础工作； 教学惯例检查落实细致严格尽管本学期教师因病因事请假较多；但教务处严格执行请假手续；及时调整人员替补顶课和晚自习；在保障学习秩序和学生保险上费了不少心力；取得了一定功效；本期共进行了两次教案和作

25、业大检查；对检查情况进行了记载；日常教学检查；更是严格把关；及时反馈；除每节课查人外；对旷、缺课（自习）人员详细登记；每周一例会进行统计；并公布反馈到年级组、教研组；以便民主监督；改善工作作风；对教师的出勤情况每周进行详细统计；旷课和请假人员及时上报办公室；从开学到现在；累计出全勤的教师有69人；占任课教师的62%；病、事假累计231天；早晚自习迟到16人次；早退8人次；旷6人次；从总体看我校老师敬业乐教；严格履行职业操守；能为学生负责；教案全面细致；环节完整；文化课教师的作业批改及时仔细；自习辅导蹲班守候；从没有迟到早退现象；一心扑在工作上；深受学生的爱戴；一些教师因请假缺课；顶岗上课的教师

26、不埋怨不叫苦；其协作精神令人敬佩； 存在问题（一）集体备课教研活动开学初组织很给力；内容很丰富；但到第6周后就再没能继续下去；这种虎头蛇尾的情况今后要努力防止；（二）我校教师年龄偏大；家庭拖累较重；职业倦怠突出；锐气欠缺；各方面原因导致前半期请假人员过多过频；给教务处工作带来巨大压力；尽管部署局部老师替课顶晚自习；但依然不能有效遏止上课和自习缺人现象；给学生学习带来很大损失；也存在很大的保险隐患；从学生反馈的情况看；因次别教师缺课而无法正常学习学生意见较大；今后需全力解决这一突出问题；（三）一小局部教师工作纪律性不够；缺乏职业尊严；缺乏基本形态；课堂教学迟到、早退、旷课、上课玩手机时有发生；管

27、不住学生或不论学生；导致课堂和自习秩序混乱；致教师在学生心目中形象不佳；威信不高；已严重影响到我校教师的良好声誉；局部学生对此非常不满；颇有怨言；（四）从教案和作业检查情况来看；次别教师教案内容过简过少；环节不完整；对学情和检测缺乏必要的预设；导致课堂教学质量大打折扣；目前尤其突出的问题是；一些教师批改作业敷衍了事；只打阅号；经常不迭时批阅；一次明显的后果是学生的学习动力欠缺；学习成就不佳；在一些理科科目上表示最明显；（五）运动会前好长一段时间；自习特殊是晚自习局部班级学生无人组织管理；自行排练节目；导致自习秩序混乱；校园吵闹声一片；使学生无法学习；今后需严格职责管理权限；有组织地部署学生的排

28、练活动；（六）大型活动对教学干扰比拟严重；中考以后；接连一直的考试以及重大活动都对教学参生影响；上级部分抽调老师比拟多也比拟频繁；学校没有成熟合适的专业老师替补；使得学生的发展进步受到制约；四、今后工作打算1.各教研组要做好本期工作总结；针对教学和管理中存在的突出问题仔细反思；积极整改；尤其要发挥集体备课的作用；集思广益；勇于探索；真正打造有效课堂；认真提高了教学的高效性；目前；作业批改不迭时、不细致；已严重制约着教师教学的针对性、学生学习的高效性和成就提高了的可能性；下学期教务处将以惯例落实为抓手；以教研组活动为平台；以有效课堂建设为目标；积极改变我校教学生态 2. 创立市级艺术特色高中是我

29、校发展的已定目标；特色 创立使全体七中人的任务；更是艺体教师光辉而艰巨的使命；艺体教师要确立职责担当意识和全局意识；严格要求自己；严格管理课堂；严肃工作纪律；真正为特色 创立做出贡献；3.仔细学习研究艺术高中办学的方法和规律；做好下一学期的课程规划；部署好专业课程；调配和专业课教师；努力做到人尽其才；物尽其用；推动特色化办学正常开展；4.提早准备；规划好高三年级的复习备考工作；其一部署三轮复习进度规划；使高三复习有序展开；其二联系备课组梳理复习内容；狠抓学科基础；降低教学难度；提高复习效度；其三重视教育教化；提整学生信心；鼓足备考劲头；其四抓好作业检查；在知识巩固环节下大功夫；努力消除夹生现象

30、；5.积极争取政策；确保较好生源；继续做好高中招生录取工作； 第5篇：教务处期中工作总结浙江越秀外国语学院2012-2013学年教务处工作总结本学年教务处以科学发展观为指导；坚强以教学为中心；依照学校党委、行政的部署安排；紧紧围绕工作要点；仔细开展各种教学工作；取得了一定功效；现将2012-2013学年教学工作总结如下：一、仔细做好本科教学工作合格评估自评自建工作 2015年学校将迎来本科教学工作合格评估；为扎实做好本科教学工作合格评估各种准备工作；根据学校印发的浙江越秀外国语学院本科教学工作合格评估自评自建工作方案（浙越外发2012119号）；教务处对迎接本科教学工作合格评估自评自建阶段工作

31、进行了全面的部署；1.仔细学习评估指标体系；深刻了解了其内涵；评估的依据是评估指标体系；评估指标体系内容涉及面广；政策性强；我们只有对评估指标体系及其内涵有了足够的了解；才干做到有的放矢；教务处仔细组织学习了教育部普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系；特别是对负责的15次观测点和配合完成的9次观测点深入学习；了解了内涵； 2.细化任务、落实目标；明确职责、落实到人；教务处在深入学习教育部相关指标体系和外出兄弟学校交流后；对指标体系中所涉及的指标要求进行了任务分解；结合学校现实；制订了每次观测点的具体支撑资料目录；并明确每项支撑资料的职责人；并要求在每项工作结束时、每学期末、每学年末做好资料

32、的清查、整理、分类、归档和保留工作； 3.对照指标；仔细梳理；自评自查；及时整改；对照指标体系；教务处对2011-2012学年、2012-2013学年资料进行了仔细梳理和自评自查；对尚未完成的指标提出了要强化和整改的措施；并接受了朱土兴教授带队的学校检查小组的指导和检查；根据反馈意见；及时进行整改；4.按时仔细负责完本钱科教学基本状态的数据采集工作；教育部评估中心将通过对被评院校的数据采集、整理和分析；生成评估前三年的教学基本状态数据分析讲演和质量监测讲演；可以说；评估是以教学基本状态数据库为基础的； 10月份教务处加入了在教育部评估中心举办的“2012年度新建本科院 校教学基本状态数据采集培

33、训会”；及时传达了会议精神；制订了数据采集工作方案；将93次指标分解到各次部分；仔细完成了2010-2011学年和2011-2012学年本科教学基本状态的数据采集工作；二、注意专业和课程内涵建设工作 1新专业申报工作 作为新建本科院校；专业的设置和建设；是一次从无到有、从有到优、从优到特的过程；专业设置是基础；作为民办本科院校；需要一定的学生规模来支撑学校的发展；必需建有一定数量的专业；形成合理的专业布局；因此；越秀作为一所新建的民办本科院校；专业的设置显得尤为重要；2012年我们仔细学习教育部新一轮本科专业目录和专业设置规定等相关文件；做好新增专业的调研、论证、申报工作；经过多方努力；最终翻

34、译、酒店管理和国际商务3次专业获批；达到了学校预期的发展规划； 2专业内涵建设依照学士学位授予权专业评审要求；对其他批本科专业进一步强化建设和过程管理；通过“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合”抓好第二批本科专业学士学位授予权评审自评自建工作；西班牙语、国际经济和贸易、汉语言文学和阿拉伯语4次专业顺利获得学士学位授予权；学校邀请校外专家对第一批校级本科特色专业建设项目进行结题验收；英语等4次专业正式立项为校级特色专业；通过学院申报、专家评审；传播学、商务英语、工商管理和俄语四次本科专业立项为学校第三批特色建设专业； 3课程建设 进一步强化课程建设；积极参加三级课程组管理改革；努力推动精品课

35、程建设；通过组织申报；又有11门课程获得了校级精品课程立项；在校级精品课程建设的基础上；通过遴选推荐；有2门课程获得了市级精品课程立项；为了强化课程内涵建设；组织各学院编印了课程教学大纲和自主学习教学大纲；三、积极组织教改项目和教学结果申报 1教改项目为规范教改项目管理；教务处对2010年和2011年立项校级教改项目组织验收工作；经评审11次校级项目给予结题；组织2012年校级教改项目评审；立项一般教改项目5项；课堂教改项目12项；推荐绍兴市教改项目；立项着重项目1项；一般项目3项；2教学结果奖根据浙江省教育厅第七届教学结果奖申报要求；教务处组织人员仔细书写资料；邀请专家指导；最终推荐新建本科

36、外语院校加强课程体系建设 培养应用型外语人才的探索和实践等5项结果报省教育厅；四、实践教学平稳中求突破为满足应用型人才培养需要；学校加大了对实验室建设和管理的力度；为培养学生的外语应用能力；2012年学校新建了同声传译室；为各语种学生学习外语、翻译实践提供了平台；作为浙江省实验教学示范中心的外语实验教学示范中心；已洽购5000套涵盖9次语种的外语视频、影像资料；目前正在转换成flv视频；放置到网站上；为学生自主学习、营造外语学习氛围创造良好条件；为了培养学生的专业实践能力的需求；网络传播学院建设完成设备精良的网络传播综合实验中心；包含正式上线运行的中国网络传播教育网、网络编纂实验室、视频图片编

37、纂实验室、直播室、新锐网络传播公司；涵盖了新闻传播的采、写、编、评和摄影摄像的摄、录、制、播技能的实验教学各次环节；让学生干中学、学中干；以通过参加网站运行、管理的实践；增长和积累网络传播的能力；经济管理实验教学中心根据人才培养需要；新建了创业教育实验室；及时更新了局部实验室的硬件设备；购买了实验实践教学管理软件；丰富和完善了实验项目和实验指导书的编写等；实验室管理日趋完善； 2.积极组织承办各类学科竞赛并获佳绩；本学年我校学科竞赛活动蓬勃开展；除各学院自行组织的竞赛活动外；又组织举办了四级词汇竞赛、2013年全国大学生英语竞赛初赛、第六届spt杯英语口语竞赛等全校性学科竞赛；并承办了由绍兴市

38、教育局主办的绍兴市第六届大学生英语口语竞赛；我校参赛队获得了不俗成就；获得一等奖3项；二等奖5项；三等奖4项；团体第一2项；在浙江省第七届大学生英语演讲竞赛中；我校获得1次三等奖；在2012年全国大学生数学建模竞赛浙江赛区竞赛中；我校共获得1次一等奖；1次三等奖和2次参赛奖；在浙江省第十一届大学生多媒体作品设计竞赛中；我校获得1次三等奖； 这也是我校编纂出版学等非计算机专业参赛后取得的第一个学科竞赛奖；五、开展“教学管理常规化建设年”活动；加强教学管理教学工作是学校的中心工作；提高了质量是高等学校教学工作的着重；教学工作的规范管理是实现人才培养质量的根基和保障；为进一步规范学校教学管理；深化s

39、pt主导性办学理念；落实“三次核心能力”培养目标；学校决定于2013年在全校开展“教学管理常规化建设年”活动；“教学管理常规化建设年”活动内容主要包含：更新管理理念；理顺教学工作关系；强化制度建设；完善教学管理规章管理制度体系；加强制度落实；确保教学运行规范有序；强化档案管理；确保教学档案规范齐全；通过“教学管理常规化建设年”活动；使学校“教学条件基本达标”、“教学管理基本规范”、“教学质量基本保障”；为2015年本科教学工作合格评估打下扎实基础；六、以 创立优质课堂为载体；认真提高了课堂教学质量 1进一步落实课堂教学惯例；把教师的注意力转移到课堂教学中；确保课堂教学质量；落实各级领导听课制度

40、；结合惯例检查和期初、期中及期末教学检查；相关领导要深入课堂；了解课堂教学情况；进一步强化校院两级课堂教学检查力度；学校继续做好教风学风联动调研；各学院强化课堂教学情况的随机检查；形成制度；确保教学规范落到实处； 2以优质课堂 创立为载体；改革教学方式方法；提高了课堂教学质量；为进一步深化课堂教学改革；全面提高了我校spt人才培养质量；2013年3月13日学校发文公布浙江越秀外国语学院关于开展“优质课堂” 创立活动的实施意见（浙越外发201319号）；正式启动“优质课堂” 创立活动；教务处通过组织领导讲座、专家讲演等形式；围绕我校课堂教学的现状、什么样的课堂才是优质课堂、 创立优质课堂管理层该

41、做些什么、 创立优质课堂教师该做些什么等五方面内容作细致、深入的讲解；本学期为“优质课堂” 创立试点探索阶段；经各学院评比和推荐；学校共确立了陈文涛英语阅读4等23名教师和课程为“优质课堂” 创立试点教师和课程；试点教师有专任教师；也有兼职教师；除了内教；外籍教师也积极参加；形成了大家都来 创立“优质课堂”的良好氛围； 3加强课程组建设；提高了教师的教学能力和教研水平；充分发挥课程组在教学管理和教研活动中的作用；通过开展集体听课、集体备课、评教评学、专题研讨等教研活动；推动教师教学水平和能力的提高了；开展青年教师“研课”活动；组织新进校的青年教师开展教学研讨交流；通过教师公开授课、集体点评、多

42、方共同研讨的形式；辅助青年教师度过教学入门关；站稳讲台；为后续发展打下坚实基础；七、建立了spt人才培养质量年报制度二级学院本科教学工作是学校本科教学工作的重要组成局部；其水平直接影响学校教学和人才培养的质量；为全面落实教学工作校院两级管理体制和对各二级学院实行目标管理；科学考评二级学院本科教学工作；以形成有效的激励和约束机制；一直提高了我校本科教学工作水平和教学质量；专门出台了浙江越秀外国语学院二级学院本科教学质量量化考核和绩效评价暂行措施；以教学结果评价和教学过程评价相结合、教学投入和学生产出相结合、存量评价和增量评价相结合、存量评价和增量评价相结合等为原则；从教学投入评价、教学过程评价、

43、教学产出评价和特色分四次方面设置指标；全面考核二级学院人才培养业绩；形成各二级学院教学质量分析讲演并在校内公布； 八、仔细做好本科教学工作及业绩考核工作根据浙江省教育厅办公室关于做好20112012学年普通本科高校教学工作及业绩考核的通知要求；对2011-2012学年我校教学工作仔细梳理和总结；按时上报数据和支撑资料；在公布的结果中我校排名在宁波大红鹰学院、衢州学院和丽水学院之前； 九、教学日常工作规范有序教务管理工作方面；一校两区全校教学运行稳定有序；教学质量一直提高了；仔细组织了大学外语等级考试、计算机等级考试；特殊在下半年镜湖校区启用和单次加入考试突破万人的情况下；克服重重困难；顺利完成

44、了两次校区同时开考的组织运作模式；完成了学生电子注册、学籍管理、毕业生管理、公共选修课管理和排课排考管理及期初、期中、期末教学检查等教学日常工作；第6篇：总结：教务处期中工作总结一、开学以来的工作：一是领导重视；着重突出；效果明显；六年级是毕业年级；也是统考年级；自开学以来学校领导身体力行；特殊是罗校长坚强每天对六年级至少巡视一次；多达每天三次；并参加六年级走访、考试、总结等活动；六年级无论教师还是学生；从精神面貌上还是管理力度上、学生纪律、考试成就都有明显的变更；二是做到了政教、教务、教研；协调一致；通力配合；和政教处一起召开六年级月考、期中总结会；家长会；教师会；包含班主任出外学习；出外学

45、习、讲课；教务处、教科室水乳交融；协商解决代课难题；惯例教研活动；教务处挤时间加入；三是过程质量监控不松懈；晨读天天巡查；课间天天巡堂；每月月检按时进行；抽考不定期操作；为迎接县抽考；教务处对每位学生办理抽测信息卡；班主任做了大量的工作；应该说任务非常繁重和复杂；四是教研室来校进行了视导；具体情如下：好的方面：惯例管理规范； 教学环节落实； 备课语数突出；受表彰的教师有郭颖华、朱元十、余艳红、周小青、方程；特殊表彰朱教师班上作文；学生写得好；教师改得好；体音美备课质量大幅提高；高国富、周伯东、刘宁瑛、徐胜仙、杨洋等；讲课：达标率100%；优秀率75%；作业：语高年级作业好；数学差些；科学达标在

46、80%以上；问题：1、备课：音美备课课时欠缺；无教学反思；品德预案；二次备课不到位；设置问题；向学生提问；预设学生答案等；弥补不完整；备课教学目标要准确；2、作业；低年级优秀提高；要求学生不求快；求写好；英美作业保存要强化；二、期中考试情况：从组织上看：基本延续了上学期的做法；始终把保险放在第一位：考试放假得到局领导签字批准；教务处发放家长一封信；在人员紧缺的情况下；设立保险组；应该说细致的部署以及全体教职工勤奋努力、家长们的共同配合；确保了考试保险顺利进行；二是考虑教师负担；仍然部署每考室一人监考；三是尽力做到工作量的平衡；前后勤之间；次人和次人之间；同时还考虑年老的少女教师；四是从监考、阅

47、卷、登分、过分、分数回到各班；操作流程顺畅；试卷从阅卷、登分、过分、分数回到各班做到不拆封；这次考试所不同的是：听取了许多教师的意见；将由二次班编成三人考室改为四次班编成六次教室或将三次班编成五次考室；通过和教师了解到；这次考试结果基本能真实地反映学生的现实成就；问题：一次年级班数是奇数的；每人班有四组学生同桌；如果是偶数的；前排不在一排；也有问题；三是四年级有几次班是条桌；从试卷上看；一改过去自己出题考试的做法；这次整套期中试卷均是教研室制作；应该说学生有四次不适应：一是题型；二是灵活度；三是容量；四是联系上学期知识；就语文而言；一年级以考查拼音(32分)和识字写字)(22分)为主；还兼考查

48、词语的积累(17分)、简单阅读(6分)和写话(8分)；知识点覆盖广；难度适中；如果失分的话；阅读和写话大局部学生有问题；二年级语文试卷涉及字词积累、阅读、习作三次局部；既重视对基础知识的考查；又注意对学生能力的检测；失分较多的是扩句、音序查字法和大小写字母的转换、写话；三至五年级语文试卷均注意基础知识积累和运用；阅读积累和运用、习作；试题由易到难；注意训练的梯度；六年级语文试卷有特点；重视基础、思想的开发、语文创意题更有思想价值；阅读选材包含习作；注意德育教育训练；数学试题：这次整套试题；从形式上和以前相比；无论试题题型还是叙述方式均有所改变；从难度上看；命题综合性较强；整体难度偏难；从成就分布看；高分段较少；低分段偏多；从失分上看；基本知识和技能了解不熟练；二是试卷自身有题目走出所学范围或超越进度范围(五年级)；思想难度较大；三是平时计算训练量欠缺；四是没有养成仔细审题的好习惯；第7篇