2022年模板范文初中班主任学期工作总结(汇总8篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中班主任学期工作总结（共8篇） 第1篇：初中班主任工作总结班主任工作初中班主任工作总结班主任工作转眼间又是一年；在99学年至2000学年度我来到一次新的环境新的场合希望中学合并了一所学校建立了一所分校我被派到分校工作并承当班主任工作；在这一年里；我同各科任老师一起圆满而胜利的完成了本学年度的学校赋予的各种使命；就这一学年的班主任工作特作总结如下；在初三上学期我刚刚接宏文中学的这次毕业班时；班级宛如一盘散沙；各种不良风气盛行；在这里没有良好的学习风气；并成帮结派江湖风气盛行；我为改变这种班风；和同学们打成一片；对他们的内心进行耐心而细致的了解；通

2、过调查研究我了解了学生们的内心情况；他们的内心深处也有对知识的渴望；但外界条件、家庭条件等多角度因素造成了学生的厌学思要；我针对这种学生的现状；对学生进行耐心而细致的说服教育；利用班会介绍名人的成长公路；辅助他们明白人的成长公路不可能是一番风顺；人生没成坦途；你若成绩一番事业；必先要饱受磨难；而后才干胜利；这才是一次人生；通过这些思要教育逐步使学生改变了对人生的消极态度；逐步确立了正确的人生观和世界观；学习风气也在人不知鬼不觉中悄然的发生变更；张嘴骂人；动手打人的现象没有了；取而代之的是文明礼貌；互相辅助；在学生思要发生改变的同时；我在班级开展了一系列的评比活动；如“谁是学习最好的人”；“谁是

3、最爱辅助同学的人”；“以寝室为单位；进行学习竞赛”等；增强了学生们的竞争意识；增强了学生们的凝聚力；我的学生由在原来的学校；各科频繁换老师结果造成了学生基础非常单薄；同主校相比简直是无法比较；针对学生现实情况；在教学方面；我协调各科任老师对学生进行分档次教学；基础稍好一些的同学在注意双基的同时抓技巧；对基础稍差的同学着重抓双基；利用自习时间加以补习；对有音、体、美特长的学生；注意他们在发展自己的特长基础上；抓学习基矗这一系列的教学在一定水平上收到了很大的效果；班级的前几名可以进入主校的大榜、并且位置比拟靠前；在运动会上我班在九次班级中团体总分第六；在单项上并有夺冠的上佳表演；在生活方面；因为我

4、们是住校的管理方式；所以在学生的生活管理上；许多问题也要用班主任处理；部署后勤是一次重要的工作；我协调食堂给学生以最可口的伙食；部署最好的寝室；为了能让学生吃好、睡好；我们部署各次老师轮流值宿制度；和学生一起吃住；给学生以无微不至的关心；使学生有一种家的感觉；通过这一年的工作；增强了学生的自信心；以双倍的自信去迎接中考的考验；这一年中；我圆满地完成了学校给予我的各种工作；结束这一年的班主任工作；第2篇：初中班主任工作总结班主任工作转眼间又是一年；在99学年至2000学年度我来到一次新的环境新的场合希望中学合并了一所学校建立了一所分校我被派到分校工作并承当班主任工作；在这一年里；我同各科任老师一

5、起圆满而胜利的完成了本学年度的学校赋予的各种使命；就这一学年的班主任工作特作总结如下；sO100在初三上学期我刚刚接宏文中学的这次毕业班时；班级宛如一盘散沙；各种不良风气盛行；在这里没有良好的学习风气；并成帮结派江湖风气盛行；我为改变这种班风；和同学们打成一片；对他们的内心进行耐心而细致的了解；通过调查研究我了解了学生们的内心情况；他们的内心深处也有对知识的渴望；但外界条件、家庭条件等多角度因素造成了学生的厌学思要；我针对这种学生的现状；对学生进行耐心而细致的说服教育；利用班会介绍名人的成长公路；辅助他们明白人的成长公路不可能是一番风顺；人生没成坦途；你若成绩一番事业；必先要饱受磨难；而后才干

6、胜利；这才是一次人生；通过这些思要教育逐步使学生改变了对人生的消极态度；逐步确立了正确的人生观和世界观；学习风气也在人不知鬼不觉中悄然的发生变更；张嘴骂人；动手打人的现象没有了；取而代之的是文明礼貌；互相辅助；在学生思要发生改变的同时；我在班级开展了一系列的评比活动；如“谁是学习最好的人”；“谁是最爱辅助同学的人”；“以寝室为单位；进行学习竞赛”等；增强了学生们的竞争意识；增强了学生们的凝聚力；我的学生由在原来的学校；各科频繁换老师结果造成了学生基础非常单薄；同主校相比简直是无法比较；针对学生现实情况；在教学方面；我协调各科任老师对学生进行分档次教学；基础稍好一些的同学在注意双基的同时抓技巧；

7、对基础稍差的同学着重抓双基；利用自习时间加以补习；对有音、体、美特长的学生；注意他们在发展自己的特长基础上；抓学习基矗这一系列的教学在一定水平上收到了很大的效果；班级的前几名可以进入主校的大榜、并且位置比拟靠前；在运动会上我班在九次班级中团体总分第六；在单项上并有夺冠的上佳表演；在生活方面；因为我们是住校的管理方式；所以在学生的生活管理上；许多问题也要用班主任处理；部署后勤是一次重要的工作；我协调食堂给学生以最可口的伙食；部署最好的寝室；为了能让学生吃好、睡好；我们部署各次老师轮流值宿制度；和学生一起吃住；给学生以无微不至的关心；使学生有一种家的感觉；通过这一年的工作；增强了学生的自信心；以双

8、倍的自信去迎接中考的考验；这一年中；我圆满地完成了学校给予我的各种工作；结束这一年的班主任工作；评语：优点：1.利用班会、说教进行人生观教育；2.通过系列评比增加凝聚力；3.对单薄生次别辅导；4.关注学生的起居；使学生有家的感觉；欠缺：1.班级干部的培养和使用；2.自尊、自信、自立、自强的引导和形成；3.学生成长中的好的事例；4.语言很多处倒装；论述逻辑顺序缺少清楚的档次；第3篇：初中班主任工作总结班主任工作总结初中班主任工作总结班主任在学生心目中的认可度最高；在教师中职业成绩感最强；许多学生我们认为不听话的学生；他们谁的话都不听（家长、长辈）；往往最听班主任的话；我们大多数的老师可能都有这样

9、的体会；没有当班主任；但是只要你愿意去管班上的事务；那么班上的同学都更亲近你；他们有什么事情都愿意跟你讲；在班上任课也会感到更轻松；因此；班主任的作用是非常大的；地位是非常高的；我也喜欢做班主任；本学期；我们在周校长的领导下；在学校大队委的组织下；在任课教师的大力支持和配合下；各种工作顺利开展；学习、生活等方面都取得了一些突出成就；现将本学期的工作总结如下：一、调动学生的积极性作为一次年轻的班主任；我没有什么经验；我能取得一些成就；靠的全是那帮小孩儿自己的天赋和能力；我们的学生有绘画好的；有踢毽子跳绳很棒的；也有歌声优美的；各有自己的特长；但相比拟而言；他们的学习能力和成就不是很好；我就发挥他

10、们的特长；把他们组织起来；和他们一起搞活动；利用中午的时间给他们排练；他们都非常积极地加入；当然了我也会给他们一些刺激；如物质上的奖品；精神上的进取心；总之；就是充分调动学生的积极性；二、看书学习当班主任要有丰富的管理经验；还要有和时俱进、求实创新的素质；作为年轻的班主任；要具有高超的管理素质和次人素质；首先要强化学习；通过自学、交流提高了自己的理论水平；丰富工作经验；今天的班主任工作交流会就是一次很好的学习机会；其次是多参观学习；只有走出去；多听、多看；才干见识先进的、符合时代要求的管理模式；提高我们的管理水平；在这里；我要感谢学校给我出去学习的机会；去年我加入了南京市小教科的班主任轮训班；

11、通过一次学期的学习；我从有名的班主任那儿学到了一些组织班级活动的方法；比方做彩字；就是合唱竞赛时做成的标语；先用打印成艺术字；然后分发给几次学生；让他们涂上颜色；就成了鲜明的标语；在合唱时让学生把标语举起来；自然给人不一样的感觉；（班主任工作http:/）在此；我谨代表我们全体班主任老师向学校领导建议；多组织我们班主任老师到先进的学校去参观学习；有机会时多请教育专家为我们的老师做讲座；另外；我自己订阅了一份班主任之友杂志；里面有“治班锦囊”、“主题活动”、“心理导航”等精彩栏目；通过阅读；我可以直接学到一些好的经验和方法；三、职责心班主任工作是非常艰辛繁琐的；这需要我们的老师们付出更多的汗水；

12、我们班主任老师具有优良的传统；不怕苦、不怕累、刻苦耐劳、职责心强；平时天气变更；我都会在晨会课上经常提醒学生；下雨天路滑要留心脚下、天气转凉要添加衣服、过马路要看红绿灯等等；我觉得作为他们的班主任老师；有职责提醒他们注意自身的保险；也有职责教育他们学会感恩；有的时候晨会课没事做；我要可以利用这次时间交流自己的读书情况；正好我又从图书馆借来一本相关感恩故事的书；里面是一篇一篇的感恩故事；一开始我每天读一次故事；然后让学生谈自己的感要；学生都很感兴趣；听得也特殊的仔细；后来我觉得这样太累了；就要措施；依照学号每天借给一位学生阅读；第二天的晨会课让他选一篇来读给全班的学生；在让学生谈自己的感要；这样

13、每一次孩子就可以看到好多的感恩故事；相信他们也会耳濡目染；当然；我的很多工作做得还不到位；有时会简单粗暴；我会在后面的工作中继续改善；关爱更多的学生；也需要继续学习；一直创新；让每一位学生得到发展和进步；我相信；通过我们的一直努力；班主任工作会越做越好；“一分耕耘；一分收获”；当我们看到桃李满天下的时候；会笑得更加残暴！第4篇：初中班主任工作总结班主任工作总结时间如梭；又一次学期过去了；我将所带九年级（3）班本学期工作做如下总结：一、培养和选拔班干部；要有一次良好的班集体；必需有一次好的班级领导核心；这次核心；就是班主任领导下的班委会；这次月我调整了班干部的人选；我有意识地通过开展各科活动观察

14、和分析；发展并挑选了一些关心集体；团结同学；作风正派；有一定组织能力；开创精神和奉献精神的学生来担任班干部；当班干部选定后；我便强化培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作；给予他们班干部的权力；又要根据现实对他们强化指导；特殊是对班干部的要求更加严格；要求他们以身作则：如学习成就优秀；团结同学、处处起模范带头作用；做老师的得力助手；经过一直的培养和努力；终于提高了了学生干部的工作能力；让他们分工协作；使学生自己管理自己；逐渐形成具有本班特色的优良班风；二、在集体中教育学生学好功课；强化思要教育；作为学生；学习是学生的主要任务；教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务；因此；在班主任工作中；我

15、既要引导学生学好功课；以要同科任教师密切配合；针对次别学生对学习积极性不高；上课时间经常睡觉、致辞、开小差、做小动作等不良现象；我有针对性的找出这些学生；对他们进行严厉批评；告诫他们要学会尊重别人；做到仔细听课；做好课堂纪律；我利用课余时间；我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况；反映学生对教学的要求；共同研究解决的措施；统一对学生的要求；调整学生的作业负担；防止学生负担太重；影响学生其他方面的发展；另外；要从学生的现实出发；通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面；系统地进行深入细致的思要品德教育工作；其中；班会课及思要品德课是最佳的德育方式；我们知道人是生活在社会中的人；人和人之间就会

16、有一定的情感；在日常生活中；就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育；三、做好后进生的转化工作；在我班；虽然后进生在班中人数未几；但能量大；影响坏；因此；转化后进生是班主任的一个必不可少的基本功；首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在；要做到从思要上对他们不歧视；感情上不厌倦；态度上不粗暴；方法上也不能过于简单；要用自己对差生的一处真诚的爱心；叩响他们心灵的门；其次要善于发现他们的“闪光点”；比方：在课堂上给他们创造条件；鼓励他们举手发言；及时给予肯定、奖励；课外积极辅导、跟踪；多和家长联系；有利于为他们创设一次健康良好的环境；也有利于班集体的建设；在现实工作中；还有许多做法值得

17、我支探讨和总结；四、适当的善意处分；我认为“没有处分的教育是不完整的教育”；当然采用什么样的处分方式；却也需要花费一些心思；大的方面不能违背教育原则；小的方面不能伤害学生的自尊；对一些违反纪律同学适当做出处分；我的处分措施是：一、书面检讨；做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成就提高了；知道内情的同学知道老师在实施处分；不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事；一则这些同学的自尊得到了最大限度的维护；二则在班里确立了正气；无形之中学生的自我约束力强化；提高了了班级凝聚力；五、关心他们的生活、学习我班的学生；大局部都是内宿生；因此；我利用课余时间和他们交谈了解他们学习、生活等情况；经

18、常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况；这样；改进班主任和学生关系；使之更加融洽、和谐；总之；我要坚强正确的教育方针；注意工作方法；紧密团结在学校领导的周围；班主任工作就会迈上一次新的台阶；取得丰硕的结果；第5篇：初中班主任工作总结初中班主任工作总结两年以来；我一直积极思考如何做好班主任工作；希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任；接下来是我对上学期的工作总结的内容：一、开学三步曲在新生入校的第一天；我设计了三次活动：1培养班干部；每次学生都可以来竞争一次职位；主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、强化责任感和参于意识；2写周记；我要求学生每周都写周记；每周一我会收上来仔细的阅读和批改；这样；即可提高

19、了学生的写作水平；又开辟了一条师生沟通的渠道；同时还促进了师生的感情；学生有了说心里话的地方；感情也就有了归属；3出操.二、班级有较强的组织纪律性1、规范早读、自习课的纪律早读：在老师到来之前；听写英语单词；每天十次；由英语课谨代表负责组织；自习课：要求学生必需准时到位安宁静静的上自习；不准说话；对于违纪的学生处理要严；等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了；2、力争在升旗仪式；课间操和学校的各种大型活动中表示突出；在升旗的时候；要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直；要有丰满的积极性和向上的精神；在课间操的时候；要求同学们每次都要争取第一次站好队；要求动作整齐、尺度；同学们心里都有一次

20、信念：我要为集体争光；3、狠抓课堂纪律；养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”；在课堂上；尊重老师的劳动；尊重学识；也遵守了纪律；要求学生要放得开；收得住；要配合老师上好每一节课；由值日班长每天总结当天的纪律情况；评出每周的先进组；三、注意师生的情感交流没有交流；就没有教育；就没有感悟；就没有情感；走近学生；和每一次学生成为朋友；让他们尊重我；喜欢我；理解我；周记；是我和学生交流的主要渠道；我这样做的目的是要让学生养成坚强写周记的好习惯；并且用自己的行动告诉学生；对工作要投入；仔细；负责；每次星期一我都会在学生的周记上仔细的写上评语；现在；学生已经习惯了在周记上和我交流了；而且；他们的周记也写

21、的越来越好了；记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候；我觉得那水也渴着；我饮水的时候；水也饮我第6篇：初中班主任工作总结仔细贯彻执行党的路线、方针、政策；在思要上；言行上和党中央和各级政府坚持高度一致；仔细加入政治学习；并作好读书笔记；注意言传身教；尊重教育对象；严格遵守中小学教师职业道德规范；在工作中；我能顾全大局；服从学校领导部署；仔细细致地做好份内的工作；在教学中注意学科特点；仔细钻研教材；提前备课；在课堂上；注意培养学生的创新思想能力；努力营造学习氛围；点燃学生思想的火花；让兴趣成为他们的先导；仔细学习洋思经验；打造高效的课堂教学；狠抓学习习惯的培养；坚强一天一练字；一周一篇周记；坚强用

22、圈点批注法做课外阅读；每周做两次读书笔记；并开展评比；规定学生每学期必需完成三本名著的阅读摘抄；并写读后感；还另外向学生推荐了35本名著；以适应不同学生的需要；“问渠哪得清如许；为有源头活水来”我深知多读多写是语文学习的关键；仔细做好备、教、辅、批、改；工作扎实有序；教学效果好；在班主任工作中；我既严格要求他们；又耐心细致的做好学生的思要工作；真诚的关心他们；面对面的和他们交谈；让他们放下累赘；轻装上阵；把精力放在学习上；关爱学生；关注每位学生的身心发展；开展丰富多彩的课外活动；充分发挥的学生的主人翁意识；增强班级凝聚力；让每位学生真切的感受到大家庭的温暖；有针对性的开展班会活动课；及时解决班

23、级中存在的问题；让班级良性发展；在班级中开展对手赛；有竞争就有活力；班上形成你追我赶的学习氛围；我相信；只要有一颗爱心；就不怕明天的风雨；在这一年的班主任工作中；学生巩固率达100%；一年来；我能坚守工作岗位；坚强出满勤；一年来；我一直坚强自学；注意自身专业水平的提高了；仔细加入培训学习；积极投身于教研教改活动；在活动中；教科研意识一直增强；教科研能力一直提高了；在九年级校本研修活动中；做了“如何提高了学生的阅读能力”的专题讲座；并在校内上“公开课”4节；获镇级骨干教师展示课一等奖；并获县级精品课二等奖；积极加入“三教”征文活动；书写的德育论文让后进生转化成先进生的美丽“神话”荣获省级二等奖；

24、爱生敬业；永远的追求获县级三等奖；在校园文化艺术节中获“优秀领队”名称；“路漫漫其修远兮；吾将上下而求索”；我希望在今后的工作中；能发挥骨干教师的带头作用；和同行们一道切磋学问；砥砺思要；共同进步；第7篇：初中班主任工作总结2012年初中班主任工作总结16月7日接任初二（6）的班主任；我反思了这一次月班主任工作；我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢？我制定多项的工作；在一定水平上有了改进；看到这样的成就；我既高兴；又担忧；高兴的是纪律有了较大的改变；忧的学习成就、纪律是否能坚持下去；我要班主任是班级的组织者和教育管理者；是学生健康成长的引路人；是联系各科任教师

25、的纽带；班主任工作既是艰巨的；这次月我担任了初二（6）班的班主任工作；接下来是我这次月班主任的几点做法：一、培养和选拔班干部；要有一次良好的班集体；必需有一次好的班级领导核心；这次核心；就是班主任领导下的班委会；这次月我调整了班干部的人选；我有意识地通过开展各科活动观察和分析；发展并挑选了一些关心集体；团结同学；作风正派；有一定组织能力；开创精神和奉献精神的学生来担任班干部；当班干部选定后；我便强化培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作；给予他们班干部的权力；又要根据现实对他们强化指导；特殊是对班干部的要求更加严格；要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等；学习成就优秀；团结同学、处处起模

26、范带头作用；做老师的得力助手；经过一直的培养和努力；终于提高了了学生干部的工作能力；让他们分工协作；使学生自己管理自己；逐渐形成具有本班特色的优良班风；二、在集体中教育学生学好功课；强化思要教育；作为学生；学习是学生的主要任务；教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务；因此；在班主任工作中；我既要引导学生学好功课；以要同科任教师密切配合；针对这次普通的班级；学生对学习积极性不高；上课时间经常睡觉、致辞、开小差、做小动作等不良现象；极少数学生竟然和教师唱对台戏；引起课堂的骚动；严重影响正常的上课；因此；我有针对性的找出这些学生；对他们进行严厉批评；告诫他们要学会尊重别人；做到仔细听课；做好课堂纪

27、律；我利用课余时间；我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况；反映学生对教学的要求；共同研究解决的措施；统一对学生的要求；调整学生的作业负担；防止学生负担太重；影响学生其他方面的发展；另外；要从学生的现实出发；通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面；系统地进行深入细致的思要品德教育工作；其中；班会课及思要品德课是最佳的德育方式；我们知道人是生活在社会中的人；人和人之间就会有一定的情感；在日常生活中；就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育；三、做好后进生的转化工作；在我初二（6）班；后进生在班中为数较多；能量也大；影响坏；因此；转化后进生是班主任的一个必不可少的基本功；首先要把真诚的爱给予后

28、进生、寻找出每后进生学习毛病所在；要做到从思要上对他们不歧视；感情上不厌倦；态度上不粗暴；方法上也不能过于简单；要用自己对差生的一处真诚的爱心；叩响他们心灵的门；其次要善于发现他们的“闪光点”；比方：在课堂上给他们创造条件；鼓励他们举手发言；及时给予肯定、奖励；课外积极辅导、跟踪；多和家长联系；有利于为他们创设一次健康良好的环境；也有利于班集体的建设；在现实工作中；还有许多做法值得我支探讨和总结；四、适当的善意处分；036班作为学校的一次普通班级；我认为“没有处分的教育是不完整的教育”；当然采用什么样的处分方式；却也需要花费一些心思；大的方面不能违背教育原则；小的方面不能伤害学生的自尊；对一些

29、违反纪律同学适当做出处分；我的处分措施是：一、书面检讨；做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成就提高了；知道内情的同学知道老师在实施处分；不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事；一则这些同学的自尊得到了最大限度的维护；二则在班里确立了正气；无形之中学生的自我约束力强化；提高了了班级凝聚力；五、关心他们的生活、学习初二（6）班的学生；大局部都是内宿生；因此；我利用课余时间和他们交谈了解他们学习、生活等情况；经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况；这样；改进班主任和学生关系；使之更加融洽、和谐；总之；我要坚强正确的教育方针；注意工作方法；紧密团结在学校领导的周围；班主任工作就会迈上一次新

30、的台阶；取得丰硕的结果；九年级英语教学工作总结2011-10-12 作者: 教学工作总结 29039人读过 我要投稿九年级英语教学工作总结九年级是整次初中阶段的重要一年；特别是下半年是最关键的半年；为了让学生在英语这门学科上取得更大的进步；在中考中取得优异的成就；我在教学中尝试了一些教学方法；现总结一、仔细搞好备课；特殊是集体备课；教学中；备课是一次必不可少；非常重要的环节；既要备教材、备学生；又要备教法；备课充分；能调动学生的积极性；上课效果就好；二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生来源全是农村的；学生对学习英语的气氛不是很浓；学习主动性较差；主要表示在以下几次方面：1、学过的单词；老师

31、要求背出；学生总是借口其他作业太多；没时间背等；往后一拖再拖；即便能背出来；也是临时死记抢记出来的；等到其他需要的时候又忘了；2、上过的新课；相应的配套练习；不自觉去独立完成；总需要老师再三 强调了；但学生总希望老师和他们一起来做；3、死记硬背的东西多；联系的东西少；因此名义上看感觉还可以；但真正一考起来；问题出来很多；而且差距很大；经过几次考试下来；问题也出来了；我任教的两次班：尖子生没有几次；中等生断层；差生面特大；针对以上情况；要改变这种局面；我觉的要做的事很多；首先；要培养学生良好的学习习惯；课前多预习；课堂45分钟让学生集中注意力听讲；把老师讲的内容真正听懂；不能似懂非懂；课后仔细完

32、成配套的巩固练习；不懂的地方；多向老师或成就稍好的学生请教； 3edu教育网完全免费其次；学生学习要主次分明；主要学科课后时间分配相应的因当多一些；特殊是对英语学科；因为他究竟不是母语；基础不打好；以后要提高了也难；第三；要灵活了解学过的知识点；学习要讲究方法；举一反三；融会贯通；只有这样；学生才干把所学的知识串联起来；不容易忘记； 3edu看吧完全免费总之；要让学生明白；学习英语不是一天两天的事；是要靠平时慢慢积累起来的；三、建设高效的课堂；努力提高了驾驭课堂的能力；因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学；所以上课一定要设法吸引学生；不让其分心；上课内容力求丰富；实际；教态自然；讲课

33、生动；难易适中照顾全部；就自然能够吸引住学生；另外；我每天都坚强坚持充足的精神；让学生感受到一种积极上进的气氛；这样；授课就事半功倍；为了让学生真正参入到课堂中来；凡是学生自己能讲清楚的问题；都让学生自己解决；老师决不越俎代庖；课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生；四、强化课外辅导；英语学习是语言的学习；困此；除了课堂效果之外；还需要让学生多读；多讲；多练；为此；在早读时；我坚强仔细了解早读情况；发现问题及时纠正；课后发现学生作业问题也及时解决；及时讲清楚；让学生即时消化；另外；对局部不自觉的同学还采用强制背诵等方式；辅助他们养成良好习惯；提高了他们的英语学习能力；以上就是我在本学期的教学工作

34、总结；由于经验颇浅；许多地方存在欠缺；希望在未来的日子里；能在各位领导老师指导下；取得更好成就；第8篇：初中班主任工作总结2013年班主任工作总结转化学生五次“一定”我国古代教育家颜之推在他的著作颜氏家训中说：“不管子少女聪慧和否；都应以同样的爱惜和教育尺度来对待；”由此我要；我们对差生不能嫌弃；要同样的关心和爱惜；要同样的花费心血来培养；为了使他们向好的方面发展；我在防差；转差工作中总是力求做好以下五次一定：一、要求一定严格；“父母之爱子；则为之计深远”；教师爱惜差生；眼光要深远；从差生成长的久远处严格要求差生；培养差生；对于差生的缺点；错误不能估息迁就；对于差生不能溺爱；战国末年的韩非认为

35、；仅有孔孟式的关爱；感化是不能快速治理好一人地方的；要要快速治理好一次地方；必需制订严密的规章管理制度；全体人员都应遵守；从严治理；有功必赏；以激励做得好的；有错必究；以警示做得差的；我担当九年级班主任工作；班上有次学生国天；以前是有名的调皮大王；上课致辞；下位；东张西望；非常放肆；老师批评他；他就抬横杠；闹得很多老师上不拢课；开学第一天；整理教室时；国天搬课桌时；说一口脏话；难以入耳；我叫他到办公室解决问题；写认识；他却说：“不写”；说罢把课桌往地上一摔；摔断了课桌腿；到办公室昂着头；就是不写；我的态度非常坚决；国天必需猛回头；深刻反省自己；认识到自己的错误在班的恶劣影响；认识到错误的路上越

36、滑越远的恶劣后果；我晓之以理；严肃地批评教育；最终国天写了认识；保障在纪律；举止言行各方面严格要求自己；以后他改变很大；以前教过他的饶老师；陈红艳老师都说；初三后的国天简直变了一次人；初三（2）班纪律严明；去上课很舒服；很轻松；实践证明；严格要求差生；从严治差；一次班级才会有铁的纪律；才会班风正；学风浓；否则就会松松跨跨；一盘散沙；二、关爱一定及时曾国番认为父母教育子少女应“威严而有慈“教师应在严的同时；用爱去感化学生；温暖学生；我班分班最后一名的张成同学在读小学三年级时母亲就离家出走；也就在那时起他迷恋上网；曾在家里把父亲装卸积攒的800多元钱挥霍一空；读初二时曾因上网和父亲发生争执后逃学；

37、躲到农户的猪栏屋；菜子田里；他的父亲打他棍子打断了；他的腿子也被打跛了；和原班主任也闹得头扭眼翻；屡教不改；对于他；我在根据班规校纪严格要求的同时；及时给予关心爱惜；拉他一把；在学习上；他字写得不好；我就派写一手好字的陈君指导他练；并要他自己挑选一名学习好的男生、少女生；编到他的旁边；辅导他学习；在寝室里学习没有桌凳；我就要方设法辅助找；生活上也注意为他排忧解难；冬天晚上有时没有热水；我就辅助烧；这些行动拉近了我们间的距离；他在周记里写到；原以为开学时和父亲闹矛盾后旷了两天课；这半年班主任会为难他；没要到反而比以前更关心他了；他主动请同寝室同学监督；晚上在寝室里不声不响完成作业；后来写了一篇篇

38、名为征服自己的作文加入作文竞赛；当他走上讲台读到一直严格要求自己；征服自己的心理和行动时；因有真情实感吸引住了同学们；他们一次次睁大眼睛听得聚精会神；当他读完后；全班同学不谋而合热烈地鼓掌；这次竞赛获得了二等奖；再后来；他的学习积极性越来越高；过未几又请我把班长陈瑶编到他的旁边；辅导他写作文；？三、鼓励一定要多前苏联教育学家苏霍姆林斯基认为教师应多鼓励学生；少批评学生；他把学生的优点比作禾苗；缺点比作杂草；把教师的鼓励比作水和肥；禾苗得到充足的水肥；长得粗壮；茂盛了；杂草自然会荒芜；没有蔓延的空间；班主任工作中我总把鼓励当作“法宝”；如：语文差的学生；如果偶尔写出一篇好文章；我会立即让其他学生

39、欣赏；或传阅；或张贴；或制成小报；这些举动激发了学生学习语文的兴趣；因而这几年尖子学生中语文差的几乎都考好了；我印象最深的是学生李甜；初进班时成就一般；字写得象蚂蚁；一手尺度的萎缩字；作文毫无章法；可她读的书多；一次考试中写的作文有几处亮点；我就赞扬她有才干；以后她又写出一篇好文章；我就将其刊登在班刊红蓓蕾上；并积极性地推荐、讲评；这些极大的调动了她学语文的积极性；等到换作文本后；她的新作文本上的作文十有八九写得精彩；书写也是秀丽整洁；批改她的作文变为一种享受；她的另一次弱科数学在上学期期末考试时裸露了；竟然只有分；这时我知道她已尽力了；岂但没有批评她；反而说她其它科目考得好；数学就一定考得好

40、；并说她是我班的一枚暗器；关健时刻会一鸣惊人；后来李甜猛攻数学后；果然有效果；三班的罗老师说她象变了一次人；解难题快而准；我就及时把罗老师的话拿来在全班表彰她；后来奇迹出现了；李甜在冲刺阶段连夺三次年级总分每一；中考也是全校第一；规劝学生要在背地；赞扬他们需要公开；对于学生小的错误、短处；我注意单独谈；而对于优点、优点；注意在公开场所大加赞扬；四、预防一定要及早对于差生可能犯的错误；事先要估计到；并要出预防措施；尽量防患于未然；化被动主动；如有的学生意志力差；到网吧上风后接触到一些混混；往往酿成严重后果；为了防止事情恶化；我采用了以下预防措施：（1）开学初开主题班会；谈学生迷恋上网的危害；（）接班后；即和一些喜欢上网的学生的家长联系告知；他们班级作息时间；请家长配合；不让学生钻空子；（）对于住宿生；在晚上不定期抽查；防患于未然；五、管理一定要严密我的管理措施是：（）制订班规；然后有法必依、违法必究、执法必严；（）管理好每天从早到晚的每段时间；特别是空闲时间；尽量不给学生变差的时间和空间；空闲时间常到教室去看看；初中班主任学期工作总结初中班主任学期工作总结初中班主任期中工作总结上学期班主任工作总结初中初中班主任上学期工作总结