一年级下册美术课件-第12课-可爱的动物--人美版-(共27张PPT).ppt

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1、课前准备：课前准备：1、猜一猜、猜一猜(1)、耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。、耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。 （ ）(2)、小姑娘，夜间走。带灯笼，闪闪亮。、小姑娘，夜间走。带灯笼，闪闪亮。 （ ）(3)、脚穿暖底靴，口边出胡须。夜里当巡捕，日里把眼眯、脚穿暖底靴，口边出胡须。夜里当巡捕，日里把眼眯.（ ） (4)、小时像逗号，只在水中玩。长大跳得高，捉虫是冠军。（、小时像逗号，只在水中玩。长大跳得高，捉虫是冠军。（ ） 小兔小兔萤火虫萤火虫猫猫青蛙青蛙2、说一说说一说你知道的你知道的动物动物谜语还有哪些谜语还有哪些 ？样子很（样子很（ ）可爱可爱义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准

2、实验教科书教学目标：教学目标：知识与技能知识与技能 初步了解动物的生活习性和外貌特征。尝试用画、捏、初步了解动物的生活习性和外貌特征。尝试用画、捏、折、剪、贴等方法，大胆设计制出可爱的动物。折、剪、贴等方法，大胆设计制出可爱的动物。过程与方法过程与方法 运用观察、交流等形式，使学生在教师的引导下能用简运用观察、交流等形式，使学生在教师的引导下能用简单的语言评述，并进行创作。单的语言评述，并进行创作。情感、态度和价值观情感、态度和价值观 在分析、了解动物的可爱之处的同时，培养学生热爱动在分析、了解动物的可爱之处的同时，培养学生热爱动物、保护动物的意识，激发信心和学习的兴趣物、保护动物的意识，激发

3、信心和学习的兴趣。教学重难点教学重难点： 重点重点：探索画、折、捏、剪、贴等方法，制作动探索画、折、捏、剪、贴等方法，制作动物形象物形象 难点：表现出有创意的动物造型。难点：表现出有创意的动物造型。你看到什么动物你看到什么动物? ?说说它们有什么特点说说它们有什么特点? ?特点：大象： 大象全身是黑乎乎的它主要外部特征是有长长的鼻子，大象全身是黑乎乎的它主要外部特征是有长长的鼻子，是保护自己和吃东西的主要工具它鼻子两边还有长长的牙齿，是保护自己和吃东西的主要工具它鼻子两边还有长长的牙齿，像两把锋利的刀它的耳朵像两把大大的扇子它的四条腿粗像两把锋利的刀它的耳朵像两把大大的扇子它的四条腿粗粗的它吃

4、东西的时候主要用鼻子卷起来再送进鼻子下面的嘴粗的它吃东西的时候主要用鼻子卷起来再送进鼻子下面的嘴巴巴长颈鹿： 长颈鹿皮毛颜色花纹有斑点和网纹型，头的额部宽，吻部长颈鹿皮毛颜色花纹有斑点和网纹型，头的额部宽，吻部较尖，耳大竖立，头顶有较尖，耳大竖立，头顶有1对骨质短角，角外包覆皮肤和茸毛对骨质短角，角外包覆皮肤和茸毛；颈特别长（约；颈特别长（约2米），颈背有米），颈背有1行鬃毛；体较短；四肢高而行鬃毛；体较短；四肢高而强健，前肢略长于后肢，蹄阔大；尾短小，尾端为黑色簇毛强健，前肢略长于后肢，蹄阔大；尾短小，尾端为黑色簇毛。牙齿为原始的低冠齿，不能以草为主食，只能以树叶为主。牙齿为原始的低冠齿，不

5、能以草为主食，只能以树叶为主食；舌较长，可以用于取食；食；舌较长，可以用于取食；你认识这些动物吗你认识这些动物吗? ?说说各有什么特点？说说各有什么特点？6108欣赏欣赏欣赏欣赏欣赏欣赏 欣赏欣赏欣赏欣赏欣赏欣赏欣赏欣赏欣欣赏赏动手操作：动手操作： 1 1、尝试自己动手画一尝试自己动手画一 组小动物。组小动物。 2、用橡皮泥捏出自己喜、用橡皮泥捏出自己喜欢的小动物。欢的小动物。 3、要求（用自己喜欢的、要求（用自己喜欢的方法、设计自己喜欢的动物）方法、设计自己喜欢的动物）动物简笔画欣赏：画一画：画一画：展示交流：展示交流：介绍作品介绍作品交流评价交流评价作品展示作品展示作品展示作品展示延伸：你知道哪些动物是我国特有的延伸：你知道哪些动物是我国特有的珍稀动物珍稀动物? ?大熊猫大熊猫金丝猴金丝猴东北虎东北虎扬子鳄扬子鳄课堂小结课堂小结 学习了什么内容？学习了什么内容？ 你知道了什么？你知道了什么？ 你还想说什么你还想说什么作业布置：作业布置： 下节课学习用折一折、剪一剪、贴一下节课学习用折一折、剪一剪、贴一贴的方法，创作自己喜欢的小动物贴的方法，创作自己喜欢的小动物 准备剪刀、硬纸片、彩笔等准备剪刀、硬纸片、彩笔等 作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏