2022年模板范文初中招生工作总结(汇总7篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中招生工作总结（共7篇） 第1篇：初中招生工作总结 篇一：鲍集中学初中招生工作汇报 鲍集中学初中招生工作汇报根据教育局关于做好2014年义务教育中小学招生工作的通知相关文件精神；我校严格依照县教育局要求；深入研究；广泛征求意见；制定了符合我校现实的小升初招生政策；在整次招生过程中秩序规范；程序公开、公平、公正；到目前为止；我校已基本完成了小升初招生工作任务；现将我校2014年小升初招生工作总结如下：一、工作举措： 1.建立领导小组；强化对招生工作的领导 我校领导高度重视；及时召开了小升初专题会议；成立以校委会为主体的招生工作领导小组；领导小组成

2、员进行了明确分工；领导小组成立后就我校今年的小升初招生工作展开广泛讨论；共同商议招生程序以及具体操作事项；并制定出了具体的招生措施；尽管招生没有达到预期效果；但招生领导小组的建立和有效领导；在招生过程中发挥了重要作用；为我校较好完本钱次招生任务提供了可靠保障； 2.精心组织；规范操作；扎实做好招生工作根据县教育局招生政策；我校制定了相应的招生措施；我校于6月22日；在小学鲍校长的大力支持下；将小学毕业生全部集中到我校的多功能会议室；在会议上对今年小升初政策及县局的相关文件仔细传达给各位小学毕业生和家长；分人分班对学生逐一宣传相关政策； 3.及时补救；收效较好6月22日当天收到派位证142人；深

3、感任务艰巨；于是下午立即召开会议；全体校委会分片到家说服动员；在小学班主任的积极配合下；对局部犹豫不定的学生进行说服动员；到6月28日止；有35人到我校报到；二、招生情况：鲍集镇共有小学毕业生412人；预计招生250人；目前现实招生176人；招生率为42.7%；其中；鲍小新校区108人（生源总数241人；招生率为44.8%）、鲍小老校区35人（生源总数165人；招生率为21.2%）、肖小24人（生源总数106人；招生率为22.6%）；从小学班主任了解；优质生源较少；三、今后打算：1.继续利用暑假；动员局部家庭困难；随大流学生；2.进行自我反省；努力强化学校惯例管理；扭转局部学生及家长对学校的习

4、惯看法；进一步强化优秀生的培养；提高了着重高中录取率；提高学校在家乡的认知度；今年的招生现状让我们深感危机；也给我们提供许多有价值的经验教训；以后招生要及早制定招生政策；调整好招生工作的方式方法；加大宣传学校；解除局部学生和家长的读书误区；为学校多招好生、优生而努力；为明年的小升初招生工作做好有益的积累和准备； 附：招生情况统计表（以收到派位证为准） 篇二：登封市直二初中招生工作总结 20152016学年招生工作总结根据教育局2015年招生工作意见的要求及我校招生工作方案；我校招生工作已圆满结束；今年七年级共招生613人；现将工作情况总结如下：一、强化领导；落实职责；接教体局招生工作意见后；我

5、校领导组仔细学习文件精神；在充分了解了招生要求的前提下；根据我校现实制定了招生方案；成立了以刘志强校长为组长、郭文雅副校长为副组长的的招生工作领导小组；明确了各自职责和任务；为今年招生工作的顺利进行做好组织保障；二、广泛宣传；明确要求；根据教体局招生意见的要求；把今年的招生具体要求和相关政策部署到各学校进行宣传；在全社会高度重视教育的新形势下；我校召开领导组专题会议、召开会教师会、召开局部学生家长会宣传招生政策；把招生政策宣传到位；为招生工作的顺利进行奠定了舆论基础；三、严格程序；仔细工作；8月16日上午；学校从教体局基础教育科领回七年级学生名单627人；下午；组织领导组成员仔细填写学生录取通

6、知书；在8月25日进行报到注册；同时对未报到的家上进行了电话沟通；并对外出借读学生进行排查；8月26日新生录取工作圆满结束；现有新生613人；十次教学班；登封市直二初中2015年9月6日篇三：2013招生工作总结初中招生工作总结建 平 镇 初 级 中 学 校 2014年10月6 日2014年招生工作总结根据四川省教育厅办公室关于做好2014年秋季义务教育学校招生自查和总结工作的通知和三台县教育局的指导精神；我校今年在初中招生工作中坚强从学校长久健康发展的战略高度出发；力求认识到位；组织到位；措施到位；落实到位；高尺度严要求地完成了2014年的招生工作；现简单总结如下：一、基本情况1、仔细做好招

7、生宣传工作；我校针对2014年的招生形势；提前准备招生宣传工作；学校在2013年底就召开了专题会议；2014年3月；学校将招生工作人员分成若干小组；随后；由校领导带领；分赴各小学进行宣传；2014年7月；校长亲自带领各小组人员到各小学学开展招生宣传工作；2、积极配合中心校做好招生录取工作；今年我校招收初一新生212人；我校立即组织人员填写了通知书并组织人员亲自送到各小学学；开学后；现实报到的学生只有198名新生；有14人未报到；二、存在问题1、招收人数达到198人；比分配指标少收了14人；2、招生过程中；由于新生陆续前来报到；故新生数据未能及时统计上报；3、由于不良的招生竞争；致使我校已录取的

8、局部学生流失；三、整改措施及今后打算1、进一步了解了上级文件精神；强化招生工作；成立招生领导小组；明确分工；职责到人；各司其职；各负其责；确保招生工作的有序进行；2、继续严格执行“三限制”政策；严格把好学籍保存关；3、强化和上级领导部分的联系；了解招生中的最新动态；4、随时和招办联系；核实录取新生的数据；在规定时间内完成了新生学籍的注册和上报；5、强化和建平镇各级小学的联系；积极做好招生宣传动员工作；进一步加大招生宣传力度；进一步完善奖励制度；吸引优质生源；特殊要强化对已发放通知书的新生的宣传动员工作；使新生能及时报到注册；6、进一步增强招生工作人员的职责心；做到规范操作；精心组织；仔细实施；

9、第2篇：初中学校招生工作总结 篇一：鲍集中学初中招生工作汇报 鲍集中学初中招生工作汇报根据教育局关于做好2014年义务教育中小学招生工作的通知相关文件精神；我校严格依照县教育局要求；深入研究；广泛征求意见；制定了符合我校现实的小升初招生政策；在整次招生过程中秩序规范；程序公开、公平、公正；到目前为止；我校已基本完成了小升初招生工作任务；现将我校2014年小升初招生工作总结如下：一、工作举措： 1.建立领导小组；强化对招生工作的领导 我校领导高度重视；及时召开了小升初专题会议；成立以校委会为主体的招生工作领导小组；领导小组成员进行了明确分工；领导小组成立后就我校今年的小升初招生工作展开广泛讨论；

10、共同商议招生程序以及具体操作事项；并制定出了具体的招生措施；尽管招生没有达到预期效果；但招生领导小组的建立和有效领导；在招生过程中发挥了重要作用；为我校较好完本钱次招生任务提供了可靠保障； 2.精心组织；规范操作；扎实做好招生工作根据县教育局招生政策；我校制定了相应的招生措施；我校于6月22日；在小学鲍校长的大力支持下；将小学毕业生全部集中到我校的多功能会议室；在会议上对今年小升初政策及县局的相关文件仔细传达给各位小学毕业生和家长；分人分班对学生逐一宣传相关政策； 3.及时补救；收效较好6月22日当天收到派位证142人；深感任务艰巨；于是下午立即召开会议；全体校委会分片到家说服动员；在小学班主

11、任的积极配合下；对局部犹豫不定的学生进行说服动员；到6月28日止；有35人到我校报到；二、招生情况：鲍集镇共有小学毕业生412人；预计招生250人；目前现实招生176人；招生率为42.7%；其中；鲍小新校区108人（生源总数241人；招生率为44.8%）、鲍小老校区35人（生源总数165人；招生率为21.2%）、肖小24人（生源总数106人；招生率为22.6%）；从小学班主任了解；优质生源较少；三、今后打算：1.继续利用暑假；动员局部家庭困难；随大流学生；2.进行自我反省；努力强化学校惯例管理；扭转局部学生及家长对学校的习惯看法；进一步强化优秀生的培养；提高了着重高中录取率；提高学校在家乡的认

12、知度；今年的招生现状让我们深感危机；也给我们提供许多有价值的经验教训；以后招生要及早制定招生政策；调整好招生工作的方式方法；加大宣传学校；解除局部学生和家长的读书误区；为学校多招好生、优生而努力；为明年的小升初招生工作做好有益的积累和准备； 附：招生情况统计表（以收到派位证为准） 篇二：中学2013年招生工作总结 中学2013年招生工作总结根据县教育局指导精神；我校今年高中招生工作坚强从学校长久健康发展的战略高度出发；力求认识到位；组织到位；措施到位；落实到位；高尺度严要求地完成了xx年招生工作；现简单总结如下：一、基本情况1、仔细做好招生宣传工作；我校针对xx年的招生形势；提前准备招生宣传工

13、作；学校在xx年底就召开了专题行政会议；xx年3月；校行政会将招生工作人员分成若干小组；随后；由校领导带领；分赴各初级中学进行宣传；xx年7月；在填报志愿之际；校长亲自带领工作人员到各初级中学开展招生宣传；由于局部发放通知书的学生在开学两周后才陆续来就读或提出保存学籍申请；截止目前；高一新生现实已达629人（其中择校生为90人）；另有留级生7人；逾额完成了上级下达的600人招生规划；二、存在问题1、招收人数达到629人；比指标多招收了29人；2、招生过程中；由于新生陆续前来报到；故新生数据未能及时统计上报招办；3、由于不良的招生竞争；致使我校已录取的局部学生流失；补录学生成就堪忧；择校生的成就

14、就更是低的可怜；三、整改措施及今后打算1、进一步了解了上级文件精神；强化招生工作；成立招生领导小组；明确分工；职责到人；各司其职；各负其责；确保招生工作的有序进行；2、继续严格执行“三限制”政策；严格把好学籍保存关；3、强化和上级领导部分的联系；了解招生中的最新动态；4、随时和招办联系；核实录取新生的数据；在规定时间内完成了新生学籍的注册和上报；5、强化和县内各初级中学的联系；积极做好招生宣传动员工作；进一步加大招生宣传力度；进一步完善奖励制度；吸引优质生源；特殊要强化对已发放通知书的新生的宣传动员工作；使新生能及时报到注册；6、进一步增强招生工作人员的职责心；做到规范操作；精心组织；仔细实施

15、；篇三：2013招生工作总结 初中招生工作总结建 平 镇 初 级 中 学 校 2014年10月6 日2014年招生工作总结根据四川省教育厅办公室关于做好2014年秋季义务教育学校招生自查和总结工作的通知和三台县教育局的指导精神；我校今年在初中招生工作中坚强从学校长久健康发展的战略高度出发；力求认识到位；组织到位；措施到位；落实到位；高尺度严要求地完成了2014年的招生工作；现简单总结如下：一、基本情况1、仔细做好招生宣传工作；我校针对2014年的招生形势；提前准备招生宣传工作；学校在2013年底就召开了专题会议；2014年3月；学校将招生工作人员分成若干小组；随后；由校领导带领；分赴各小学进行

16、宣传；2014年7月；校长亲自带领各小组人员到各小学学开展招生宣传工作；2、积极配合中心校做好招生录取工作；今年我校招收初一新生212人；我校立即组织人员填写了通知书并组织人员亲自送到各小学学；开学后；现实报到的学生只有198名新生；有14人未报到；二、存在问题1、招收人数达到198人；比分配指标少收了14人；2、招生过程中；由于新生陆续前来报到；故新生数据未能及时统计上报；3、由于不良的招生竞争；致使我校已录取的局部学生流失；三、整改措施及今后打算1、进一步了解了上级文件精神；强化招生工作；成立招生领导小组；明确分工；职责到人；各司其职；各负其责；确保招生工作的有序进行；2、继续严格执行“三

17、限制”政策；严格把好学籍保存关；3、强化和上级领导部分的联系；了解招生中的最新动态；4、随时和招办联系；核实录取新生的数据；在规定时间内完成了新生学籍的注册和上报；5、强化和建平镇各级小学的联系；积极做好招生宣传动员工作；进一步加大招生宣传力度；进一步完善奖励制度；吸引优质生源；特殊要强化对已发放通知书的新生的宣传动员工作；使新生能及时报到注册；6、进一步增强招生工作人员的职责心；做到规范操作；精心组织；仔细实施；第3篇：初中招生工作规划中学招生工作规划一年一度的招生工作将全面启动；根据教育局的统筹部署；学校成立了招生工作领导小组；由校长担任组长；副校长及教导处正副主任为组员；办公室设在教导处

18、；具体招生工作由教导处负责；现就今年招生工作作如下部署：一、学校招生工作指导思要以“三次谨代表”的重要思要为指导；根据国家的相关法律法规；依据义务教育法；进一步健全招生工作管理制度；遵循“公开、公正、公平”的工作准则；坚强义务教育阶段学校“就近免试入学”的招生原则；在教育局的统筹部署下深入细致地做好各种工作；严格按招生入学工作程序；实施招生工作；二、学校招生工作原则1、广泛宣传“义务教育法”；宣传我校近年来教育教学情况；让社会、家长了解我校的教育教学情况；积极动员招生范围的小学毕业生到我校就读；营造良好的求知求学的氛围；2、学校将严格依照相关法律、法规和文件精神；在教育局的统筹部署下实施招生工

19、作；做到坚强原则；程序到位；信息透明；3、学校以户籍所在地“就近免试入学”为原则；接收所有学区内的小学毕业生入学；4、坚强平行编班；不办着重班；保障每次学生享有平等的教育权；三、学校招生区域及规划1、招生范围；按教育局下达的划片招生范围招生；凡属西联小学、祚通小学、东安小学、华谢小学、四香小学、曙明小学、联生小学毕业生均需到我校入学；2、外来务工人员子少女入学问题；外来务工人员子少女要求入学的；须提供学生监护人（父母）的身份证、户口簿；凡符合条件的外来务工人员子少女；同样享受和当地居民子少女同等待遇；3、依照局下达的招生规划；初一级招收15次班；四、招生报名工作部署：1、招生时间：2009年8

20、月27日8月30日；上午8:00-11:00下午2:30-5:302、报名注册地点：后楼楼下教室3、家长或学生自己到学校报名时需携带户口本及复印件；2009.8.25第4篇：初中中职招生工作总结中职招生老师工作总结竭诚为您提供优质的服务；优质的文档；谢谢阅读/双击去除初中中职招生工作总结|中职招生老师工作总结初中中职招生工作总结|中职招生老师工作总结篇1：1.基本情况1.1规模和结构宁国市现有2所普通高中；1所民办高中；1所公办中等职业学校安徽资料项目学校；安徽资料项目学校前身是安徽省宁国市职业高级中学；创办于1985年；1995年被列为安徽省着重职业中学；2000年进入首批国家着重职业中学行

21、列；20XX年升格为普通中专学校；更名为“安徽资料项目学校” ；20XX年初；经过国家部委验收；成为首批国家中等职业教育改革发展示范学校；安徽资料项目学校始终坚强以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心、以改革为动力；构建了以“校部两级管理专业部主任负责制” 为内涵的管理体系；大力推动“小组合作探索” 教学模式和全员德育教育改革；致力于校企深度合作；形成独具一帜的人才培养模式；为适应宁国地方经济社会发展需要；形成了以机电项目、资料项目、信息项目、财经商贸、观光农艺为主的五大专业类群；同时开展中高职衔接教育、非全日制学历教育、成人高等学历教育、社会培训和职业技能鉴定；现全市中职在校学生数4386

22、人；其中全日制在校生3266人；非全日制在校生1120人;短期培训22200人;成人网络(函授)在籍生4956人；20XX年高中阶段招生3004人；其中中职招生1458人；完成率为100.2%；普通高中招生1546人；中职招生占高中阶段招生人数比例为48.5%；较上年基本持平；1.2设施设备安徽资料项目学校占地面积68167m2；生均占地面积29.96m2；建筑面积30557.48m2；生均建筑面积13.41m2；教学仪器设备总值30325349.68元；生均教学仪器设备值13259.88元；生均实训实习工位数0.458次；生均纸质图书47.34册；建有“安徽资料项目学校” ()门户网站；建设

23、了数字化校园平台；包含数字化教学资源平台、自主探索学习平台、试题库管理平台、综合办公平台等；提高了学校管理水平和信息化教学水平；数字化教学资源达600gb；和上年度相比增加了10%；在中央、地方专项资金以及财政经常性补贴收入下；生均经费年增长率坚持5%以上；1.3教师队伍安徽资料项目学校现有教师245人；其中专任教师213人；较上年度减少1人；减幅0.4%；学校师生比1：13.5；比上年度的1：13.3增加了2%；学校专任专业课及实习指导教师数(人)137人；其中“双师型” 教师137人；占专业教师及实习指导教师比为64.3%;兼职教师(含行业企业聘用人员)17人；其中从企业聘用7人；兼职教师

24、和专任教师之比1：12.5；研究生学历6人；占学校专任教师比重的2.8%；本科及以上学历211人；所占比例98.6%；学校专任教师中高级职称人数为71人；所占比例为33.3%；较上年度增加1.5%；专任教师中硕士及以上教师比重较低；占教师的2.8%；师资状况基本达到中等职业学校设置尺度；同时；安徽资料项目学校立项承当建设安徽省职教名师工作3次；宣城市职教名师工作室2次；有特级教师2人；省级专业带头人3人；省级教坛新星5人；县市级学科带头人、骨干教师25人；2.学生发展2.1学生素质安徽资料项目学校坚强立德树人把德育放在首位；遵循职业教育和学生身心发展规律；把培养和践行社会主义核心价值观融入教育

25、教学全过程；依据中等职业学校德育大纲；开足开满德育课程；师资力量有保障；德育教研组工作正常；结合学校课改；德育课程展现形式生动；多形式深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育；大力强化社会主义核心价值观教育；辅助学生确立正确的世界观、人生观和价值观；确立了“厚德、自信、奋斗” 校训；狠抓学生思要政治工作；学生管理机构齐全；相关制度科学完善；实施全员德育改革；以“严明纪律、规范行为” 为总体要求；高度重视学生日常行为管理工作；成立了“心灵驿站” 心理咨询室；有专职工作人员1人；开通健康热线；对特殊心理学生建立心理健康档案；学校团委组织青年志愿者服务队积极参加校内外多项服务行动；引导学生将时代使命

26、感和职责感牢记心里；学校文化建设中项目中；从理念识别系统、行为识别系统、视觉识别系统和校园环境文化规划系统上突出了学校需求和自身特色；20XX年文化课合格人数2842人；合格率为99.2%；20XX年合格人数为2888人；合格率为99.7%；合格人数增加46人；增加幅度0.5%；学校各专业部以强化专业建设为抓手；大力强化专业师资队伍建设和实习实训基地建设；开齐开足实训课；技能教学和技能等级证书考试相结合；实行双证书制；积极组织学生加入各级各类技能大赛；通过大赛让学生提高竞技水平；让教师在大赛中广泛交流；提高教师实践教学水平；20XX年专业技能合格人数2833人；合格率为99.6%；20XX年合

27、格人数为2884人；合格率为99.8%；增加0.2%；学校高度重视学生的体育健康教育；实施大课间活动；注意两操(广播体操、跑操)的现实效果;学校开齐开足体育课、一年一届校运会、校级羽毛球赛、篮球竞赛等活动的常态化开展；推动了学生身体素质的提高了；20XX年体质测评合格率则为99.4%；20XX年为99.6%；增加0.2%；学校实行学分制改革；学生学分取得分文化课、专业基础课、专业技能课、德育学分等方面的180学分即可毕业；这样让一局部文化基础单薄的学生；可以通过强化专业技能训练、德育学分的取得等途径完成学业；顺利毕业；20XX年、20XX年毕业率分别为98.6%、98.8%；增加0.2%；2.

28、2就业质量安徽资料项目学校20XX年毕业人数650人；20XX年毕业人数为790人；毕业人数增加140人；85名学生对口升入本科院校；230人考入高职院校；综合升学率达95%以上；20XX20XX学年度；农林牧渔、土木水利、加工制造、信息技术、财经商贸、旅游商贸、文化艺术的就业率均在95%以上；其中毕业生对口就业率86%；比上一年度上升了5次百分点；为响应“发展职业教育；服务地方经济” 的政策；本地就业率为40%；比上一年度上升了0.85次百分点；通过对企业进行走访调研；企业对毕业生的学习能力认可度、岗位适应能力认可度、岗位迁移能力认可度和创新创业能力认可度等比往年增加了2.5次百分点；2.3

29、学生发展安徽资料项目学校坚强就业和升学并举；鼓励优秀毕业生加入对口高考继续学习和创新创业；20XX年安徽资料项目学校1名毕业生加入对口高考进入实用性本科院校学习；进入高职院校学习的有2人；学校积极开展创新创业课程的研究；定期组织学校优秀毕业生、企业家等来校做创新创业知识讲座；激发学生创新创业的激情；和20XX届毕业生熊伟开展创业合作；鼓励支持创办恒创网络公司；开展学校网络外包服务；取得了一定的效果；3.质量保障措施3.1专业布局安徽资料项目学校依据自身现实和市场需求；制定专业建设规划；严格依照中等职业学校专业目录要求开设专业；根据区域经济发展和用人单位需要；调整专业设置及专业课程；使专业设置在

30、动态变更中更贴近市场；聘请行业企业高级技术人员参加专业课程设置和教学管理；专业规模适当；结构合理；共有省级着重建设专业4次；宣城市级品牌专业10次；特色专业1次；先后和中鼎集团、源光公司、飞达集团、恩龙集团、华普建材、詹氏公司等数十家企业联合办班；学校20XX年度开设的专业类别数9次；开设专业20次；其中一产类专业数为3次；二产类专业数为7次；三产类专业数为10次；所开设的20次专业和本地工业吻合；开设专业和本地工业吻合率达100%；其中数控、汽修、建筑资料、电子商务、园林技术等专业在地方经济发展中提供越来越大的人力支持作用；对本地工业贡献较大；3.2质量保障1、课程建设和技能教学依照关于制定

31、中等职业学校专业教学尺度的意见(教职成厅20XX5号)精神；安徽资料项目学校教学内容部署符合文件要求；公共基础课程重在培养学生基本素养；专业课程(理论和实践)重在培养学生职业素养；依照学生认知规律；合理部署教学内容；运用现代信息技术等手段；认真提高了学生学习兴趣；调动学生主动参加学习活动；突出“做中学；学中做” 的职教特点；运用考试考核、教师评价、学生互评、用人单位评价等手段；推动学生有效学习；运用项目教学、任务驱动、案例教学、理实一体化教学等先进教学方法；将实践教学过程对接生产过程；根据市场需求及时调整专业课程设置；组织行业企业专家参加编写专业教材；选用教材均为国家规划教材和校本教材；学校本

32、学年度开发校本课程3门；累计建成校级精品课程14门；市级精品课程8门；省级精品课程5门；建有网络课程24门、市级及以上优秀网络课程15门；并建有数字化教学资源库；实现资源共享；学校推行“双证书” 制度；要求毕业生上岗前加入职业技能证书考级；毕业生“双证书” 获取率达92%以上；学校举办技能节；选拔优秀选手；部署专人训练；加入市、省、国家级技能大赛；近三年来；共有200余名师生加入各级技能大赛；累计获得市级一等奖32次；二等奖47次；三等奖49次；省级一等奖7次；二等奖22次；三等奖36次；国家级二等奖1次；三等奖4次；加入全国行业组织的技能大赛两次；获得2次三等奖；2、教材资源和信息技术应用安

33、徽资料项目学校建设有精品课程、试题库、各类文档、动画、电子书籍等各类教学资源达600g；20XX年学校开展信息化教学竞赛研讨活动3次；加入活动210人；有44名教师加入了宣城市信息化教学大赛；27人获奖；9名教师加入省信息化教学大赛；5人获奖；省赛段水仙、薛刚获一等奖；钟昳玮、张蓝今获二等奖；20XX年4月学校邀请教育部数字化学习支撑技术项目研究中心主任、东北师范大学教授、博士生导师钟绍春教授；作了关于“信息技术支持下的教学变更和创新” 的讲座；全体教师加入了本次学习；学校全面实行教学改革；推动教学模式和方法改革项目数4次；专业技能课程教学改革中的实训导师导生制已经成熟推广；公共基础课和专业理

34、论课的导学案教学模式、“小组合作探索” 模式在积极探索运用；在教改中合理运用现代信息技术手段；学校开发校本教材的专业和课程2次；开发校本教材3门；获市级及以上优秀校本教材奖项3次；和上学年度基本持平；学校校园网出口为中国电信200兆专用光纤接入；校内1000兆光纤到楼宇；建有包含服务器等网络硬件、各种平台软件及资源的中心机房；学校网站结构清晰；内容更新及时；教学用计算机718台；均为近4年更新；每次教室装置有多媒体教学系统；每位教师配有笔记本电脑；信息化教学手段较广泛应用；开发省市校级精品课程；拥有其它各类教学资源600gb；通过外出培训、校内培训、专家讲座等对教师进行信息技术培训；图书馆蔵书

35、8.5万册；图书生均数量37册；定有报刊101种；教师阅览室座位数50次；学生阅览室座位数150次；基本满足了全校师生信息化教学和办公管理之用；最后；小编希望文章对您有所辅助；如果有不周到的地方请多谅解；更多相关的文章正在创作中；希望您定期关注；谢谢支持！第5篇：初中学校中职招生工作总结篇1：两河中职招生工作总结1 两河中学2011年中职教招生工作总结 2011年；我校仔细贯彻县教育局关于抓好中职招生工作的文件精神；提高了认识；加强举措；积极扎实的作好中职招生工作.全校61名初中毕业生；有18人正式升入高中就读；线下生43人中有18人进入我县中职学校；现将我校一些做法简单向大家汇报如下：一、中

36、职招生工作和平时教育教学工作紧密配合；逐步渗透；打牢中职招生工作的思要基础 我们深刻认识到；没有全校全体教师、学生及家长对职业教育认识的真正提高了；中职招生工作就很难达到理要的效果；所以；我们确立了早动员、早动手、潜移默化、逐步渗透的工作思路；把提高了教职员工和学生及家长对职业教育的认识列为学校着重工作；并贯穿于一学年教育教学工作的始终；首先把提高了教师的思要认识作为关键；使其充分认识到做好中职招生是初中学校肩负的神圣使命和光辉任务；是作为教育工作者对学生未来和社会发展高度负责的真切体现；也是教师为普及高中阶段教育、提高全县教育发展水平应做出的积极贡献；学校把这方面思要教育贯穿于平时每次行政办

37、公会、教职工大会；并纳入教育教学管理；有效地消除了教师在中职招生工作上存在的“中职招生对于教师来说是额外负担”的错误认识和各种抵触情绪；达到了思要上的高度统一；并使干部教师在平日工作中；能够自觉、主动和创造性地强化职业教育渗透；组织开展丰富多彩的教育宣传活动；使职业教育更念较好地为学生及家长接受；从而为中职招生顺利开展打下了 更好地思要基础；二、强化领导；加强中职招生工作措施中职招生工作开始后；为确保中职招生任务圆满完成；我校着力加强了九次方面措施：一是强化领导；学校成立了由石巴权校长任组长、原来分管教学的副校长麻胜华任副组长、其他行政成员和班主任为成员的专门工作领导小组；小组成员明确职责；明

38、确对象；明确目标；所有行政成员分别分组挂靠到每一次学生；二是摸清对象；通过6月12日第一轮摸底；我校61名线下生中；我们和第十五名以外的同学家长一一联系；了解家长的意向；争取家长的支持；通过第一论的摸底；我们有26位同学有意向去读职校；学校将这26名对象分班级、分村组打印出名册；26名对象次次包保落实；落实到每一次班、落实到每一次小组成员；三是统一思要；6月14日石巴权校长在全体教师会上部署的第一件全校性工作就是中职招生；要求所有教师都要统一思要；密切关注身边的学生；关注亲朋好友的儿少女；不放过每一次可能；充分发挥了团队精神；为我校中职招生工作作出了应有的贡献；四是争取职校支持配合；我们学校对

39、职教招生工作非常重视；石巴权亲自挂帅并具体负责；出台了两河学校2011年职教招生工作方案；确定了和职校联动的方针；我们盛情邀请了包含职校龙校长在内的职校相关老师三番五次来我们学校做宣传讲座；开家长会和家长互动交流；让家长了解职校；让家长放心的能够送子少女去；五是搞好宣传；前几年两河学校到县职校就读人数虽多；但很多学生都是中途而废；中途辍学；群众中负面影响很大；学校在宣传发动时充分发挥石建军副县长名人效应；让家长们相信现在将孩子送到由石建军副县长担任主任的职校就像将孩子送到两河中学一样放心；学生不要有近臭远香的要法；家长或学生愿意到职校参观的；工作组人员负责全程陪同；六是以点带面；有些学生家长思

40、要工作通了；但学生迟迟下不了决心；其中原76班班长麻银友就是一次很明显的例子；该生因为家庭困难；原来已经考上高中了；但要到读高中要大笔的费用；班主任龙爱心老师反复上门做工作；告诉他读高中考大学并不是步入社会的唯一途径；在职校学习一技之长同样可以很好的立足于社会；最后麻银友同学心情很愉快的到职校报了名；由于他的影响力；76班很快又有3名徘徊观望的同学下了决心；进入了职校就读；七是组织上门家访；对学校的中职招生报名情况汇总后；围绕抓好招生工作；整次暑假；行政人员没有完整休息过一天；许多人带病走村串户；做次别学生及家长的思要工作；表示出了强烈的主人翁职责感和甘于奉献的精神；麻永新主任在上门家访前夕翻

41、摩托车；不仅没有请假休息；也是一门心思扑在中职招生工作中；也正是大家的不懈努力；有9名学生进入了职校学习；八是强化激励；依照教育局中职升学总体要求；学校将各种指标任务一一分解到各次组；各位教师；以压力促动力；学校还将班级中职升学率纳入对毕业班级的工作考核；作为评选优秀班级和优秀班主任的重要依据；并对招生工作成就突出的教师给予一定奖励；进一步调动了教职工的积极性；九是善始善终；学生开学后；组织教师逐生落实升学情况；对报到而现实未升学的；继续做动员工作使每一名都能顺利升学；我校对去职校就读的学生派专人陪同；专车护送；中秋节我校还派龙爱心老师来职校；组织就读职校的同学一起过中秋；以上是我校去年中职招

42、生工作的几点不成熟的做法和体会；我校将一如既往；仔细总结经验；积极学习兄弟学校的先进经验和做法；进一步将工作落到实处；努力为我县职业教育和全县教育事业发展做出积极的贡献；篇2：中职招生工作总结 陈店实验学校中职教育招生工作情况总结为了强化对初中学生的职业技术教育；提高了初中学生实用技术水平；根据关于进一步做好中职教育招生工作的通知（汕市教职【2015】24号）、潮南区2015年职业教育招生宣传工作方案（潮南教发【2015】25号）精神；为了圆满完成2015年中职招生工作任务；今年；我们做了一些工作和存在的问题；以及下阶段完成今年招生任务的工作措施 概述和报告如下：一、部署专门时间；开展职业技术

43、教育依照课程规划设置；初中学校从地方课程中部署一节实用技术课；从综合实践活动课程中部署一节劳动技术课；强化对学生的职业技术教育；培养学生劳动技能提高了他们日常生活能力；二、采用措施；确保完成2015年中职招生任务1、强化领导我校成立了中职招生领导小组；初中年级成立了中职招生工作专班；我校窦校长和初中部王部长分别任组长、副组长；2、明确职责窦校长为中职招生第一职责人；初中部长为第二职责人；由初中部长负责组织中职招生相关工作；3、分解任务根据潮南区教育局下达的2015年中职招生规划数18人；根据各班初中毕业生人数；按比例将任务数分解到各次班级；4、强化宣传各校利用晨会、班会、中考誓师会；向广大毕业

44、生演讲国家资助政策和中职学校优势；学校组织开展了主题班会活动；对学生进行理要和前途教育；鼓励学生报考中职；将潮南职业技术学校招生简章张贴在校内外醒目处；并发放到每次初中毕业生手上；做到人人皆知；同时在中考前；将职业教育手册发放到九年级学生手中；人手一册；并部署专门课时对学生进行集中讲解和宣传；5、奖罚分明把中职招生完成情况作为初中部工作考核的一个重要内容；和班主任工作结合起来；完成任务和逾额完成任务的班级；我校进行加奖；对完不成任务的学校给予通报批评和考核量化扣分；同时严肃查处招生中不正当行为；三、完成任务情况和存在的问题今年；我校完成中职招生15人；完成率为83.3%；完成情况良好；和区局下

45、达的任务数有3次的差距；出现问题的原因有以下几次方面：1、局部学生和家长认识不高、舍近求远；一是有的家长总是鼓励学生读高中或放弃升学；二是误认为我区中职办学质量不高、规模不大、就业难；三是学生爱面子喜欢到大城市的中职学校学习；舍近求远；2、极少数教师私自暗地招生；极少教师受局部招生单位的诱惑和各方面人际关系的牵制；做自己学生的工作；将学生输送给相应的招生单位；3、有些教师在中职招生工作中缺乏耐心；不能细致地做学生思要工作；走访不够；对家长解释和说服力度不大；四、下阶段完成今年招生任务的工作措施1、确定招生教师；制定职高招生工作和奖励方案；召开毕业生动员会和家长会；请职校招生人员到对学生和家长关

46、心的问题给予解答或解释；利用中职毕业胜利的学生的事例进行宣传；2、对进职校的学生再一次做动员工作；尽可能的让他们进入职高学校； 陈店实验学校2015年10月13日篇3：初中学校2014年工作总结 2014年学校工作总结2014年学校全面落实教育局“12345”工作安排；紧紧围绕“创办家长满意的学校”这次中心目标；强化教师队伍、教研队伍的建设；全力打造低负高效的课堂教学模式；全面提高教育教学质量；一、学校采用多项措施；打造一支高素质、敬业乐业的教师队伍；1、抓师德建设；弘扬师德风范；在全校教师中开展以“培养敬业精神；塑造师德风范；提高了育人水平”为宗旨的师德建设项目；把师德建设作为强化学校精神文

47、明建设和提高了教师素质的重要途径和目标；弘扬爱生敬业精神；确立先进典型；建立评比考核制度；创造浓郁的师德师风建设氛围；并使学校师德建设体制和各种保障措施逐步纳入制度化、常规化的轨道；2、抓继续教育；推动专业发展；我们鼓励教师“多阅读、多反思、多执笔”；一直推动对课程改革的进一步理解和领悟；学校订购了足量相关的教学杂志供教师借阅；还不定期编印理论学习资料；假期为教师购买学习书籍；使教师有书、有资料可看；有感可发；为书写理论笔记、论文、随笔打下基础；我们提倡教师利用好学校的网络资源；经常上网浏览、查阅相关资料；及时了解课改动态；扩大自身的视野；多渠道、多方位地提高了自身的理论素养；3、强化教学惯例督查活动；一是仔细制定学校及处室工作规划；督促教师拟定认真可行的教育教学规划；并监督落实；二是强化平时督查；随时抽查教师的备课及班班通情况；对备课、上课、作业批改、质量分析等环节进行检查；把检查情况以简报的形式全校下发；三是在学期末进行惯例工作检查总结；并用检查结果对教师绩效进行考核；和评优考核挂钩；四是组织推门听课；听课小组随机到各级部推门听课；诊断教师同课异构的教学情况；提高了日常课堂教学高效性；优化教学高效性；4、开展惯例教研活动；依照不同研究方法；抓住影响课堂高效的着重问题进行突破；形