2022年模板范文初中班务教学工作总结(汇总14篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中班务教学工作总结（共14篇） 第1篇：班务教学总结五年级（1）班班务工作总结平凡的班主任工作；是让学生提高了能力、养成习惯、塑造人格的工作；是一件光辉而有意义的工作；是一个琐碎而又繁忙的工作；因此；要做好这项工作；必需花很大的精力和努力；现就本学期的班务工作小结如下：一、常抓惯例管理；初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学；一日的惯例是否规范、文明；影响到良好集体的形成及学生各方面的发展；在班主任工作中；我主要从小事抓起；抓好惯例管理；培养学生良好的学习、生活习惯；为学生创设一次和谐、整洁的学习、生活环境；学期初；我就根据班中的现实情况；明确了

2、各次岗位的负责人；如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等；同时；我利用班队、晨会让全班同学讨论；明确小学生应做到哪些；不能做哪些；我又组织学生每周进行总结评比；表扬日常行为规范好的同学；评为优胜星；把姓名贴到光辉栏里；以此一直加强；辅助学生初步养成良好的学习、生活习惯；二、选好班干部；发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必需车头带；同样的道理；要带好一次班级；班干部的作用是老师也无法取代的；所以；我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培养；本学期；我采取了岗位聘任制；先出示了岗位名称和岗位职责；然后让学生自愿报名竞选；班干部发生后；我和他们经常召开班干部会议；要求他们在各方面

3、严格要求自己；明确自己的职责；做好自己的工作；这样选出来的班干部在工作中积极主动；而且工作起来也得心应手；每过一段时间；我都会召集班干部开一次会；让他们谈谈得失；以及今后的打算等；这样；既为班干部进行了指导；又提高了了他们的工作积极性；还培养了他们基本的管理能力；三、开展各种活动；提高了学生素质本学期；学校开展了 创立快乐中队的活动；为了让活动更深入、更具体、更全面；我鼓励学生人人参加；互相合作；并和争章活动相结合；以此来调动学生活动的积极性；共同 创立一次真正的快乐中队；在学校举行的趣味运动竞赛中；我事先利用班队课及课余时间为他们逐次考核；考核合格的颁发运动章；运动章的获得者再进行角逐；优胜

4、者谨代表班级加入竞赛；此外；在“文明班级”“温馨班级”“书香校园”的建设如火如荼地展开时；师生们精心地打扫卫生；安排美化教室；古诗文的背诵、积累；课外阅读；课前2分钟的积累这些都已经成为孩子日常学习的一局部；使学生养成自觉阅读的习惯；沐浴在浓浓的书香中；我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、保险章等活动；为学生创设了多种锻炼自己；展示自己的机会；提高了了学生和班级整体的素质；在学校举行的“中华经典诵读”活动、“争当环保小卫士”元旦书画展、歌咏竞赛、英语口语大赛、作文竞赛等活动中；本班均取得了优异的成就；被户县教育局评为“先进班集体”；在对次别学生的教育中；我总是利用课余时间和他们谈心；化解他们

5、心里的隔阂；让学生感到老师对他们的关心和爱；使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学们看；通过努力；局部差生在思要和学习上都有较大的改变；班主任工作是忙碌而繁琐的；但同时又为我提供了更多和学生接触交流的机会；让我的教学生活更加丰富多彩；段 慕 君 2011年6月班务工作总结五年级（1）班段 慕 君2011年6月语文教学工作总结时间飞逝；本学期即将结束；回首自己经历的教学路程；有艰辛；有欢乐；留下很多回忆；在此将自己的教学经历作如下总结：一、坚强不懈地培养良好的学习习惯和态度从某种角度来说；学生所具有的情感、态度、价值观是学业成败的关键；对于高年级的学生来说；良好的学习习惯的养成仍是不容忽视的；

6、面对越来越深的知识体系；我充分利用了学生在校的时间；并进行合理细致的部署：每天早读读语文；中午1：30到校后和周四下午第三节开展读书活动；下午放学回家给家长读两篇作文；并做好读书笔记或写心得体会；一丝不苟的强化学生基础知识的训练；从写好字；按时完成作业入手；督促每一位学生踏实、仔细的面对学习；利用其他空隙；耐心细致的对后进生进行辅导；宽容学生的欠缺；让学生重新审视自我；以积极的态度迎接学习；二、牢牢打好基础就语文学科来说；基础知识主要指字、词、句；该局部也是次浩大的项目：每册书有二百多次生字、几百次词语、十余首古诗、七八篇要背诵默写的课文；要认真了解好该局部困难也较大；往往一本书滤上许多遍都收

7、效甚微；我部署学生小组合作系统的逐课、逐单元进行字、词、句的基础训练；安排学生使用的练习册；人人做到提前做；组内讨论；从而使疑难问题的答案统一、规范；纠正错题的方式因题而异；如看拼音写词一类的题；我要求学生在改正时缮写完整的拼音词；训练学生拼读写等能力的综合运用；大作文中出现了错别字；我要求学生将正确的生字连成词缮写；从而针对性的辅助学生走出各自的误区三、读写训练；常抓不懈“读”是思的凭借、“悟”的前提、“说”的储备、“写”的基础；因此；我从多种渠道开创阅读写作的新天地；努力让读写成为学生心灵和文本对话的过程；首先；力求在审题能力、答题技巧、表白方式、思想的角度方面使学生获得提高；其次；鼓励学

8、生以课本为依托；向课外延伸；广泛阅读；读好书、读整本书；做好读书笔记；写好读后感；四、关爱学生和严格要求相结合；尽量使每一位学生进步；亲其师；才干信其道；在平时和学生接触的过程中；我不以“师长”自居；尽量和学生平等交往；建立“朋友式”的深厚友谊；努力关爱每一位学生的成长；和学生多谈心；辅助学生解决学习上和生活上的各种困惑；同时；面对次别调皮的学生；也实行严格要求、正确导向的措施；让他们确立起正确的荣辱观；纪律是提高了课堂效率的重要保障；面对各档次的学生；我既要关爱大局部学生；又要面对次别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求；课堂上；我尽量做到分层施教和次别辅导相结合；课余；我让优秀学生和“待进生”实

9、行“一帮一”结对子；互帮互助；共同提高了； 一学期的努力；我班的班风学风改观明显；学习语文的积极性空前高涨；但局部学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯；还有待进一步规范和引导；今后；自己将继续本着“教到老；学到老”的精神；一直探讨提高了学生学习兴趣、推动学生全面发展的有效机制；争取在教学上有新的突破；段 慕 君 2011年6月语文教学工作总结五年级（1）班段 慕 君2011 年 6月第2篇：初中班务规划三（5）班班务规划2013.09.01一、本班学生基本情况分析：三（5）共有80位学生（其中新插班8人）；其中男生39人；少女生41人；住校生29人； 学生来源复杂；他们的自制能力差；时常不能

10、控制自己；上课时爱随便说话或者做小动作；很多行为习惯有待进一步培养；二、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有主动心、能力较强的班干军队伍；全体同学都能确立明确的学习目的；形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范；弘扬正气；逐步形成守纪、主动、勤奋的班风；培养一次团结、向上、文明的集体；争取每周成为“星级班”；学习成就有明显的提高了；三、具体措施：1、狠抓班级惯例的管理实施；培养学生良好的养成教育；2、提高了宣传栏、墙报质量；营造良好的班级氛围；构建良好的班级文化；3、通过各种校会、班会、晨会；组织学生学习中小学生日常行为规范、小学生守则；形成良好的班风、学风；4、通过学校和班级的各种

11、活动如拔河、广播操竞赛、运动会、手抄报竞赛、艺术节等各种竞赛；培养学生自信心和集体观念；增强班级凝聚力；5、结合惯例教育；培养学生的良好的学习习惯；建立学习组；掀起竞争活动；推动学生共同进步；定期开展学习活动；培养学生良好的学习态度和方法；6、开展有益的文体活动；促使学生的身心健康发展；7、利用课余、周末等和学生谈心交流；了解学生的思要动态；及时疏导解决学生的问题；8、认真抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作；9、做好学生心理的辅导；做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作；10、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各种保险教育：如交通保险、用电、防火、自我维护、食品卫生等保险；11、家

12、校结合：经常坚持和学生家长联系；使学校教育和家庭教育有机地结合起来；本学期；力争每月和所有的家长通话；甚至多次；并且组织召开局部学生家长会；要不厌其烦的做好后进生的转化工作；抓两头；促中间；使全班形成一盘棋；真正成为一次团结向上的班集体；第3篇：初中班主任班务总结版班务工作总结本学年我担任二一、二二两次班的语文教学和二二班班主任工作；一年来；在学校的领导下；经过我班任课教师的共同努力和我班学生的顽强拼搏；我们二二班取得了可喜的成就；总结经验教训是为了更好的进步；现就本学年我的班主任工作做如下总结：一、一年来的工作情况：1、做到爱岗敬业；一学期来能够坚强及早到岗；一天三餐后几乎总是学生进班我也进

13、班；督促学生打扫卫生；查看学生到校情况；关注学生思要动态；观察学生情绪变更；耐心细致地做好学生青春期引导工作；深入了解学生；多和学生沟通；及时了解学生的思要、学习和生活情况；以便对学生进行有针对性的教育；2、重视和做好班干部的发掘、扶持和培养；新学年开学后；我选择品学兼优、职责心强、乐意为同学服务的学生担任班干部；要求他们努力学习；团结同学、以身作则；鼓励他们要大胆工作；有要严格要求；注意工作方法；我还定期开班干会；一方面从他们身上了解到更多班的动态；有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向；另一方面指导他们工作方法；辅助他们提高了工作能力；3、信任、支持班干部的工作；发挥

14、团员的先锋模范作用；发动大家参加班级管理的各种活动；让学生人人都有自己的发言权；都有展现自己才干的机会；注意发挥团员在班级的模范带头作用；在班内培养学生团结协作的精神；4、和任课教师进行及时有效的协调；全面了解班级情况；及时处理；使班级时刻处于协调稳定的发展中；坚强对学生进行赏识和鼓励教育；5、在处理班级事务时；特别是奖惩方面；对好学生和后进生使用一次尺度；好学生不受到偏爱；对后进生不有偏见；一碗水端平；对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁；关心每一次学生；辅助每一次学生；并在班内开展学生互帮互助活动；确立好的班风；6、强化和家长的沟通；充分发挥家庭教育的作用；学生除了寒暑假；平时的生活基本是

15、学校和家庭两局部的衔接；所以经常和家长联系尤为重要；经常抽时间到学生家里家访；我还借助电话、校信通这些快捷的通讯工具；让家长第一时间了解学生最近的学习情况等；有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况；和家长取得了共识；及时交换学生的相关信息；让学生家长积极参加对学生的教育和管理；支持班级工作；7、强化后进生的思要转化工作常言说得好：十次指头不一般齐；对于调皮捣乱的学生；需要有耐心；要长间用真情去感化他们；对于潜能生；我注意维护他们的自尊；使他们明白我是尊重他们的；对他（她）们细心；耐心的教导；从不间断的鼓励；“金无足赤；人无完人” ；再好的学生难免也有欠缺之处；再差的学生身上也有自己的优点；

16、及时捕获这些学生的闪光点；进行因势利导；使他们发生积极的情感；从而以点带面促使学生全面进步；比方我班邓凯同学；从二五班分到二二班；是众所周知让老师头疼的学生；我每周都找他谈话；发现它的优点爱劳动、体育好；及时表彰肯定；发现欠缺心平气和的指出；辅助他改正；慢慢地他知道学习了；毛病也改了不少；二、取得的成就经过二二班全体师生的努力；取得了可喜的成就；1、班级秩序稳定；没有发生违纪现象；没有发生保险事故；2、学习成就一直进步；在第一学期的段考、期末考试中；我班语文数学英语物理四门主课的班平均居全镇前五名；第二学期段考中；我班八次学科班平均居镇前三名；受到全校师生好评；次人总分进入全镇前251名；我班

17、稳步上升；由21人进到23人再进到27人；三、今后的努力方向回首一学年来的工作；从总体上看；学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升；一学年来；学生的违规违纪现象大幅下降；班风、学风都有了很大的改观；为新学年的最后冲刺奠定了稳固的基础；提供了有力的保保障；但班级工作还存在些欠缺；主要有以下几次亟待改善的问题：1、有的学生的学习目的性还不明确；缺乏动力；学习态度不端正；2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步调动；3、对学生的思要工作做的还不够充分；方法还有待改善；针对这些欠缺；在今后的工作中；我们将从以下几方面来采用积极措施加以改正：1、进一步强化学习；并自觉运用马列主义的立场、观点和方法

18、研究新情况；解决新问题；和时俱进；开拓创新；2、改善工作方式方法；讲究工作艺术；彻底改变单一方式；力求工作效率的提高了；3、利用主题班会等形式对学生进行理要教育、革命传统教育；充分调动他们学习的积极性和主动性；4、坚强身体力行；勤奋敬业；脚踏实地抓好各种工作的落实；根据岗位职责力争完善；做好工作；“痴心一片终不悔；心血浇开希望花”；今后我将更加兢兢业业地干好每项工作；争取班级管理工作上一次新台阶；不辜负领导的期望、家长的重托；2012年7月第4篇：班务和教学工作总结班务和教学工作总结（20132014学年度第一学期）我班（四年级）共有4人；在师生的共同努力下；圆满地完成了本学期的各种工作任务；

19、为了更好地搞好将来的工作；我把本学期的班级工作情况总结如下；一、进一步强化思要政治教育；造就了良好的班级风气；半年来；我根据学校少先队大队部的教育工作规划；针对中年级学生特点；积极开展爱国主义教育；培养学生良好的行为规范；收到显著功效；首先利用开学之初；抓住升级的有利时机；借助班会对全体同学进行政治思要教育；使每位学生都能快速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学积极向上的思要意识；形成了”团结、务实、积极、争先”的良好班风；增强了班级凝聚力；再者；结合学生身边的正反事例仔细剖析；分析其是非；总结其教训；吸取其经验；引导学生进行自我教育；完美自己；最后；利用每周一

20、次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育；并从学生的一举一动、一言一行入手；使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯；为培养新世纪的人才打下了扎实的基础；二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育；提高了了学生的综合品德素质；小学教育主要是养成教育；一次人能否养成良好的行为习惯和高尚的思要品德；关键在于小学阶段的教育；特殊是低段的教育；学生良好的思要行为不是一朝一夕形成的；而是通过每一件事；每一个活动；每一节课；长期熏陶才干形成；近年来；我着重从入手抓日常行为规范的养成教育；我以课堂生活为主体；以惯例训练为主线；强化了对学生课堂纪律、惯例、礼貌、卫生和劳动等九方面基

21、本行为准则的教育；培养学生对学习的职责感和自学、自理、自控的能力；使课堂教学中师生和谐统一地完成各种教学任务；三、强化了班级保险教育；本学期中；能够针对当前不保险因素；对学生的保险教育工作做到长抓不懈；力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力；使每一位学生都能”高高兴兴上学来；平平安安回家去”；半年来；在全凯旋生的共同努力下；没有发生任何保险事故；四、重视和家长的联系；双向管好孩子；孩子的进步；集体的成长；离不开教师；也离不开家长；为了更好地全面了解学生情况；我通过多种形式和家长建立密切联系；进行友好交往；本学期继续进行家访、碰头会面等形式；并在期中考试后召开家长会；向家长介绍一些教育孩子的方

22、法、经验；通过这些工作；使很多家长重视了子少女的教育；改善了对子少女的教育方法；增强了做家长的职责感；收到了 更好地效果；总之；全班同学经过努力取得了一定的成就；但是也还存在有许多的欠缺之处；比方家访不够及时；对学困生的转化措施不够得力；另外和其他学科 任课教师联系欠缺；造成学科之间教育上的脱节等问题；当然这也是今后班级教 育工作的努力的方向；在教学工作中；我任教的六年级数学和四年级语文；在学校领导的大力支持和直接领导下；在各科任老师和家长的积极配合和耐心辅助下;圆满地完成了教育教学工作任务；并取得了一定的成就；现将具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣；提高了学生语文素养语文是一门充满思要、

23、充满人文精神、充满智慧的学科；在新课改的大背景中；学生的自主学习；培养学生的创新能力；已成为教师关注的热点；讨论、交流、探索等学习方式已成为课堂的主流；我在语文课堂教学中；力求做到让学生变得鲜活；让学生学得兴致盎然；使学生在语文学习中享受学习的乐趣；从而发展学生的语文素养；(一)、注意新课导入新颖；“兴趣是最好的老师”；在教学中；我非常注意培养和激发学生的学习兴趣；譬如；在导入新课；让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中；而又人不知鬼不觉地学语文；我们要根据不同的课型；设计不同的导入方式；可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入；采取激发兴趣、设计悬念引发设计

24、；比起简单的讲述更能激发学生的灵性；开启学生学习之门；(二)、培养积极探索习惯；发展求异思想能力；在语文教学中；阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟；在很大水平上和学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平相关；为此；在语文教学中；构建语义的理解、体会；要引导学生仁者见仁；智者见智；大胆；各抒己见；在思考争辩中；教师穿针引线；巧妙点拨；以推动学生在激烈的争辩中；在思想的碰撞中；得到语言的升华和灵性的开发；教师应因势利导；让学生对问题充分思考后；学生根据已有的经验；知识的积累等发表不同的见解；对有分歧的问题进行争辩；通过争辩；让学生进一步认识了自然；懂得了知识无尽的；再博学的人也会有所不

25、知；体会学习是无止境的道理；这样的课；课堂气氛很活跃；其间；开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间；教师也毫不吝惜地让学生去思考；争辩；真正让学生在学习中体验到了自我价值；这一环节的设计；充分让学生表述自己对课文的理解和感悟；使学生理解和表白；输入和输出相辅相成；真正为学生的学习提供了广阔的舞台；二、重视朗读品评感悟；让课堂教学“活”起来；小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作；其语境描述的美妙；语言运用的精妙；思要表白的深邃；见解论述的独到；都是引导学生感悟的重要内容；而由于课堂教学时间的有限；课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟；为了使这些精彩给学生留下整体印象；我们可以在阅读

26、中抓着重；引导学生对语言文字反复诵读；以悟出语言丰富的形象内涵；意义内涵；情感内涵；同时；让学生在感悟的基础上；引导学生居高临下地对课文进行品评；在品评中深化理解；升华认识；填补空白；三、注意课内外结合；美国的一位教育家指出：“课堂的外延和课外的外延相等；以课堂学习为核心；能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各次生活领域自然延伸和扩大；使课堂训练和课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合；取得语文教学的整体效益；”在课程改革实践中；我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地；让学生阅读小故事；大道理等课外书;通过这些收集和阅读；为深入理解课文内容奠定了基础； 在数学教学中；我依照知识自

27、身的结构规律；结合学生的现实一直更新教法；通过类比迁移；把所学的知识由点变线；由线变成面；逐步扩展成网络；完善学生的认识结构；这样；学生才干正确运用已有的知识和经验解决新问题；使思想品质得到更好地培养和提高了；深入课题研究；优化课堂教学；1、让学生在合作情境中交流互动；新课改提倡学生在合作、交流中学会学习；懂得合作；对于低年级学生；伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助和反思；使每次人都可以从同伴那里获得信息和启示；进而丰富次体的情感和认识；推动学生顺利地自我构建知识和创造知识；2、让学生在生活情境中亲近数学；只有从生活中来的数学才是有意义的数学；数学课程内容的浮现应该是贴近学生的生活实际；使学生

28、体会到数学和实际的联系；认识数学的价值；促进数学的理解和应用数学的信心；激起学生亲近数学的积极性；让课堂真正成为生活化的课程；除了在课堂上强化对学生自主学习能力的培养；我还注意对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养；教给他们自学的方法；引导他们怎样进行课前预习；把遇到的疑难问题记录下来；以便在课堂上和老师和同学一起探讨；提高了学习效率；并常和家长联系；及时交换信息；共同关注孩子的成长；使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高了；当然；工作中存在一些问题也在所难免；我会在今后的工作中一直改善；让自己的教育教学工作取得更好的成就；宋筱武2014-1-4班务和教学工作总结 （20132014学

29、年度第一学期）宋筱武2014-1-4第5篇：初中班务学期工作规划一、指导思要：在学校的正确带领下；以学校工作规划要点为指导；以办人民满意学校为宗旨；求真务实；开拓创新；坚强德育的首要地位；大力开展平安班级、诚信班级、和谐班级、活动型班级的 创立活动；为学校的进一步发展添砖加瓦；二、基本情况分析本班共有学生50人；其中男生24人；少女生26人；单亲家庭学生6名；家庭经济困难的学生1名；就全班学生而言；学习风气良好；有较多的积极向上的学习积极分子；起到了一定的带头作用；大多思要上积极向上；有一定的班级荣誉感；局部学生兴趣喜好比拟广泛；班风较正；班委成员有一定工作的积极性；有一定的方法；工作较积极主

30、动；有极少数的学生由于基础较差；对学习没有信心；没有完全将心思用到学习上；怕刻苦；有畏难情绪；另有几次同学纪律涣散；平时不太服从老师的教育；但就整体而言；主流是好的；是一次健康活泼、积极向上的班级；三、目标任务1、以引导学生形成良好的品德和健全的人格为目标；以构建和谐班级为主线；努力培养学生“爱班守纪、明理诚信、自强有为”的良好的思要品质；进一步增强班务工作的针对性、主动性和实效性；2、建立班规；加强班级管理；强化学生自我管理；确保班级有良好的学习和生活环境；确保无重大违纪事件、无重大保险事故及违法事件发生；3、“做文明人、创文明班级”为活动主题；仔细落实学校制定的各种规章管理制度；生动活泼地

31、对学生进行深入细致的思要政治、道德品质、心理素质和法制教育；推动优良班风和校风的形成和学生素质的全面提高了；四、工作措施1、加强日常行为规范教育；以守则和规范为尺度；持之以恒；逐条落实；扎实抓好行为规范养成教育；要把着着重放在文明行为习惯的养成上；通过严格的长期的训练和管理；使学生做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱惜公物；做到仪表整洁；行为文明；维护秩序；热心公益；2、强化法制保险教育；提高了学生自觉遵纪守法的意识和自我维护能力；继续开展“平安班级” 创立和中小学生交通保险教育宣传月活动；大力宣传“文明从脚下起步”；增加广大师生交通保险观念；培养良好的交通习惯；3、强化诚信教育；培养中学生老实待

32、人、守时守信的优良品质；在初中开展“社会公德讲诚信”教育；大力提倡诚信作业、诚信考试；坚决杜绝中学生考试作弊、替代作业等不诚信现象；4、开展心理健康教育；根据七年级年龄阶段学生身心发展规律；积极开展心理健康教育；指导他们处理好在学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑；培养学生健全的人格和良好的心理品质；增强他们正确认知自我、调控自我、蒙受挫折、和人交往、适应环境的能力；强化心理健康教育课程建设；积极开展心理辅导和咨询活动；5；强化感恩教育；通过开展感恩父母、感恩老师、感恩社会的活动；培养学生的人文情怀；增强职责感；6、以“营造书香班级；陶冶学生情操”为活动主题；通过开展读书活动；增强学生的读

33、书积累；推动学生人格的升华和完善；让读书滋养人生；为学生的终身发展奠基；提倡师生共同重视读书的良好风尚；让读书成为师生精神成长的重要源泉；7、通过电话家访、亲自到学生家家访、接待家长等形式；密切学校和家庭的联系；配合相关部分；强化校园周边治安环境整理；积极开展以关注实际；亲身体验为主要特征的实践学习活动；组织学生参观爱国主义教育基地；祭扫烈士墓；学习各行业模范人物敬业爱岗、奉献社会的高尚品德和感人事迹；一直激发他们学习的动力；五、工作部署二月：养成教育、理要前途教育月、节俭教育1、组织学生报名、开学典礼；2、班级规范、制度、纪律的学习和收心教育；3、成立团支部和班务干军队伍；4、新学期的设要主

34、题班会；5、保险教育活动周；6、组织建立班级特长活动小组并开展活动；三月：民族精神、爱国教育月1、召开以“爱自己、爱家、爱校、爱国”为主题的四爱教育活动；开展一次主题班会；一次主题征文、一期板报；2、组织一次外出社会调查和社会实践活动；3、举办一次法则及保险教育讲座；4、成立班级心理辅导咨询站；5、班级特长活动小组开展活动四月：诚信教育月1、开展一次“文明礼仪在我心里”的演讲竞赛；2、期中考试的诚信动员；3、期中考试评比、表扬；4、各班召开家长会；5、运动会和班级特长活动小组开展活动五月：学生风采展示月1、先进班级的班会的观摩活动；2、校园之星的评比和展示；3、读书征文活动；4、文艺活动的准备

35、；5、班级特长活动小组开展活动六月：结束工作1、后进生转化工作交流会；2、德育工作研究论文交流会；3、心理健康教育；4、综合素质评价；第6篇：初中班主任班务工作规划一、目的要求营造良好班风、学风；使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展；使学生形成团结、友爱、互助、融洽的班集体；确立正确的人生观、价值观；使学生养成爱文明、爱环境、爱清洁讲卫生的良好习惯；为营造绿色教育环境创造美好的校园；二、工作着重进一步完善班级管理制度；勤查、勤核；以德育人、以法育人、以爱教人、以心取人、以情说人、以理服人；做到心心相连、事事相扣；发挥班干力量；携手共创完善班风；三、班级基本情况二（2）班现有学生51人；

36、男28人；少女23人；在整体上看；二（2）班的成就错落不齐；形成一次极端；尖子生少；中下生多；故此整体水平停留在一次原始阶段；这班学生的根基本不牢固；成就时起时落；故此在各科的教学中是比拟难着手的；在纪律方面；二（2）班在整次二年级来讲是一次较为尊师守纪的班集体；但在“好”的背地也有许多“歪风”的现象出现；四、主要措施1在班中开展“学雷锋、树新风”的宣传教育活动；通过模范的力量来促先进；鞭后进；2开展有益的课外活动；如篮球赛；拔河竞赛等；推动师生间的融洽关系；3做到尊重学生；敢管、善管；要严而有格；严而有亲；严而有爱；4及时了解学生的思要动态；要勤家访；和家长密切联系；推动学生的学习劲头；5组

37、织学生学习中学生守则和中学生日常行为规范；要求学生以日常行为规范来约束自己；开展“在家做次好孩子；在校做次别好学生；在社会做次好公民”的主题教育；培养其良好的情操和习惯；6强化法制和保险教育；通过墙报；主题班会组织学生学习相关法律和保险知识；仔细结合课本知识；寓教育于教学之中；7强化班干管理；培养有力班干；创造良好班风；第7篇：大三班班务教学工作总结大三班班务教学工作总结（2012.32012.7）金塔县幼儿园李艳琴转眼间一次学期结束了；在这次学期中；我班各种工作紧密围绕“省级示范性幼儿园验收”工作来开展；仔细配合；踏踏实实做好班级的每一个工作；回首这一学期所做的工作；在老师和全班幼儿及其家长

38、的共同努力下；班级工作开展得井然有序；各方面都有了一定水平的进步和提高了；现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：一、教育教学工作情况一学期来我将自理能力、惯例教育贯穿于各种活动的过程中；凡是孩子能做到的事都指导他们自己做例如从自己穿脱鞋袜吃饭洗手、做好值日生等方面进行培养从而使幼儿形成了良好的活动惯例、行为习惯、提高了了动手操作、生活自理等能力；在日常生活中坚强不懈地培养幼儿良好的行为习惯；孩子们的进步是我们能看的见的本学期我灵活实施课程方案；根据幼儿的兴趣制定各种活动内容；我本着走出去的教学方式；培养幼儿自己的动手能力；老师大胆放手；让幼儿单独去做；在日常工作中；鼓励幼儿大胆提问；通过

39、多种形式的探索活动；有效的完成了教学目标；重视幼儿的体育锻炼；我利用早操、户外活动、集中游戏等形式；激发幼儿对体育运动的兴趣；使得幼儿喜欢加入体育活动；并从中体验运动的乐趣；同时；我强化对幼儿进行保险教育和疾病的防治工作；推动了幼儿的健康成长；在组织活动的过程中；注意师生互动；特殊注意游戏性在活动中的运用；针对大班幼儿的年龄、心理、认知特点；我多以合作游戏者的身份参加到幼儿的活动中；以自身的行为来吸引幼儿的注意；来激发幼儿主动学习的愿望；在开展区角活动中；我们根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要；有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区角活动目标；循序渐进地辅助幼儿建立区角活动的

40、惯例；同时在活动中注意引导；鼓励幼儿探索、发现；引导幼儿动手动脑积极地和资料相互作用；推动幼儿发展；我在开学初就根据班级的情况制定了班级的特色教学；其中内容之一 1美术教学；在这一学期里；我有规划地实施着；除了年级组制定好的美术活动外；我每周又增加2次美术活动；我设计了涂色、构线、组画等不同形式的绘画活动；孩子们通过经常性的绘画活动；对美术活动很感兴趣；他们经常问我们“今天我们画不画画？”当我组织孩子画画时；他们会欢呼；在活动时；我对孩子们进行了涂色技巧、颜色搭配和构线等技能的培养和练习；二、保险工作情况保险工作是幼儿园教育工作的重中之重只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活

41、动；每天来园后我都会检查班级有无危险隐患的存在；检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园做好饭菜的发放工作防止烫伤幼儿；做好离园前的交接工作以免幼儿走丢或独自外出；一学期来；我和配班老师配合默契做好了本班的卫生保健消毒工作及时观察幼儿遇到紧急事情不慌张有条不紊地做好每件事情配合保健医生做好体检预防接种等工作照顾好有特殊需要的幼儿让家长实实在在的放心；我始终坚持高度的保险强化责任感仔细细致地开展保险工作使我班幼儿在本学期未出任何一件保险事故保险工作圆满结束；三、开展活动情况在本学期中；我严格依照园委会的要求；开展了丰富多彩的活动；给家长和小朋友们留下了深刻的印象：1、在开学初；组织召开了别开生面的家长

42、会；家长到园率达到了99%；家长会中就家长关心的话题展开了讨论；解决了困扰家长的孩子在家的教育问题；使家园教育一致；2、环境创设采取幼儿动手参加的形式；充分展示了幼儿的自主性；3、为了更好的发展幼儿的动手操作能力；我和配班老师共同设计安排了我班的五次区角；并且让幼儿自己当解说员；为大家介绍每次区角的资料投放、玩法、意义等等；4、六一之际；我和配班老师组织幼儿操练新编排的幼儿早操；幼儿动作优美；道具新颖；六一表演时为家长留下了 更好地印象；四、家园共育情况老师和家长通过交流；可以了解幼儿在家和幼儿园的情况；所以；家长和老师的交流显得尤为重要；每天放学后；我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律和学习的

43、情况；做好的给予及时的鼓励和表彰；做得不够的请家长配合；辅助幼儿纠正；如发现缺席的幼儿；我及时打电话和家长问候幼儿的身体健康状况；认真做好家园同步工作；我们还召开了家长会；让家长了解孩子在园的情况；同时也让我们了解孩子在家的情况；相互了解；同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议；努力使孩子得到更全面的发展 ；五、存在问题情况1、我班有些孩子表示太自由、自我约束能力差；而有次别幼儿胆子太小；不能大方和老师交谈；2、进餐存在两极分化；次别幼儿吃得特殊快；有的则很慢；3、生活自理能力整体上发展不平衡；有的很能干 ；有的依赖性很强；爱等待而不去尝试学习锻炼；在本学期做的好的方面我们会继续坚持；

44、但我们也会正视自已的欠缺之处；针对以上问题进行分析、解决；在生活惯例上还须强化对幼儿的训练；提高了班级管理水平；努力把今后的班级工作开展的有声有色；2012年7月2日第8篇：教师班务的教学工作总结回首这一学期来的工作和生活；每次孩子在幼儿园里都有了很大的进步；为了更好的完成以后的工作；提高了保教质量现将本学期工作总结如下：一、班级概况我班原有幼儿28人这些孩子之间虽然存在着次体差别；但是本班幼儿在班级两位教师仔细、细致地教育和护理下；逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境；喜欢上幼儿园；喜爱老师；学会了和小朋友们之间友好交往；二、惯例培养幼儿入园后；一日的幼儿园生活和家庭的生活截然不同；对于小班幼

45、儿来说；从家庭生活跨入集体生活是一次很大的转折；也是幼儿成长的关键期；小班的行为习惯培养的好；会为以后的生活、学习打下良好的基础；为了培养幼儿的规范意识；我们采取直观的标志给幼儿确定他们的专属物品；如毛巾、口杯等；经过一段时间的培养；幼儿已基本能自觉遵守游戏规则；并能按要求整理归放物品；为了尽快让孩子学会洗手、擦手；老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外；还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗；几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能；在一日的学习、游戏、生活过程中；我们培养孩子倾听音乐的指令；根据听不同的音乐；知道现在应该做什么；三、教育教学工作教学中我们有意地采取智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐

46、于一堂；在活动中开发幼儿的智力；对于小班的幼儿来说；游戏就是他们的学习和生活；让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨；我们在教学过程中注意动静结合；游戏和知识相结合；调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中；充分发挥幼儿的主动性、积极性；让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识；了解更多的技能；通过本学期的各种活动；我园幼儿在画展、舞蹈表演中表示不错；孩子们对艺术、对美的热爱逐渐体现出来；四、家长工作家庭是孩子成长的摇篮；家长就是孩子的启蒙老师；他们的言行是孩子模范的范本；因此；我们非常重视家长工作；我们开设家园联系栏；开展家长学校学习；填写家园联系册；为家长提供各周教育教学内容、各类教育

47、信息、保教知识等；举办家长会也是我们交流的一种方式；学期中；我们召开了家长会；会上对很多问题进行探讨、达成共识;另外还开展亲子开放活动；邀请家长来园共同参加亲子游戏；让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况；了解孩子在园的一些表示和活动状况；了解幼儿园的教育任务；积极配合幼儿园的教育工作；对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察；主动和家长交流做到家园同步；共同教育好孩子；一次学期结束了；我班幼儿学会了许多生活技能；建立了一些良好的生活习惯、学习习惯；完成了他们走向社会的第一步；这些将为他们以后的成长奠定良好的基础；教育幼儿是一个细致的工作；需要我们全身心地投入；只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心；那幼儿一定会健康愉快地成长；我们要再接再厉、一直努力；让每次孩子身心健康成长；第9篇：班务总结一年级一班班务工作总结我带这次班整整一学期了；为了搞好班风推动学生全面发展我做了以下的工作.一培养学生遵守纪律的习惯.