2022年模板范文大班上班主任工作总结(汇总7篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大班上班主任工作总结（共7篇） 第1篇：大班上期班主任工作总结2016-2017上期大班班主任工作总结时间飞逝，转眼间，一次紧张而又充实的学期又过去了，回首这学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了 更好地成就，本学期我仔细做好各种工作，积极完成园里安排的各种任务，回首忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一次学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力，让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程中，幼儿在各次方面有了很大的进步，在某些方面还存在着欠缺,以下是我对本班这学期的工作总结：一、保险工作

2、1、把保险教育融入幼儿的日常生活中强化对幼儿的保险教育，提高了他们的保险意识，幼儿年纪小，还不能很好地分辨是非，要确保幼儿的保险，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透相关的保险知识，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿了解一些自我维护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提醒，提高了幼儿的维护能力，平时，还注意仔细检查幼儿有无携带不保险物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品，发现后我们及时妥善处理，排

3、除一切不保险因素，我们通过幼儿在现实生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些相关保险方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么，写字时，有的孩子人不知鬼不觉会把铅笔咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法，孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的措施，杜绝保险隐患，让幼儿信赖老师，2、为幼儿提供轻松愉快的保险环境，幼儿的保险和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从维护孩子生命的高度出发，提高了自己岗位的保险意识和应对能力，力

4、求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发现不保险隐患，做到防患于未然，为孩子创设一次保险和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活，开学初，我们就对教室的每次角落进行了全面检查，彻底排除不保险因素，平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师和幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制，对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否保险，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一次温馨保险的生活学习环境，3、把保险教育融入到教学活动中，牢固确

5、立幼儿的保险意识，我们依据学期保险教育规划，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危险性，知道小猫小狗会伤人，不能随便逗撩它们，并且教孩子自我维护的方法，以1 及被小动物伤害后的一些简单的解救措施，在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采取幼儿喜欢的游戏、观察讨论、模仿等方法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中确立牢固的保险意识，4、家园沟通，确保幼儿园外保险，本学期，我们利用节假日来临前，及时提醒家长确保幼儿在家和外出、来园和离园时的保险，卫生工作：我们结合幼儿园的现实情况，向孩子进行防治各种传染病的知识宣传，督促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，强化了班级的卫生消毒工作，每天用施康

6、消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒，按要求进行清洗、消毒，还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以增强孩子的抵抗力，每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一次干净、整洁的学习、生活好处所，1、做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高，2、积极带领幼儿锻炼身体，开展了丰富多采的游戏活动，增强幼儿的体质，3、夏季午睡时，提醒幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并

7、快速入睡，4、进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，推动幼儿的食欲，保障每名幼儿吃饱、吃好，培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，每天教育幼儿细嚼慢咽，保障孩子30分钟的进餐时间，对于吃得快的孩子，老师一直提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞，让幼儿克服“边吃饭边致辞边玩”的不良习惯，5、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接，（二）教育教学方面：1、仔细钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得快乐，仔细学习纲要精神，认真从幼儿现有水平出发，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段推动幼儿更好地发展，我们通过和同

8、组老师交流、探讨及对工作的反思，仔细制定修改规划、教学活动，从幼儿兴趣出发，实施各种活动，根据主题及时增添区域活动资料，引导幼儿主动探索，让幼儿在探索中获得快乐，在探索中获得知识，现在，孩子们的动手能力、观察能力、合作水平都有了很大水平的提高了，2、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主性得到发展，幼儿的活动是离不开环境的，著名的教育家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境改变自身”，可见环境对幼儿发展的重要性，首先，给幼儿营造了和谐、保险的心理环境，让幼儿在这次大集体中感到温馨、自由，乐于和同伴、老师交谈，其次，强化创设活动环境，推动幼儿各方面能力的发展，我们以幼儿为主体，创设了和

9、幼儿发展相适应的环境，提供了充足的活动资料，让幼儿大胆地选择资料进行创设，让他们去感受美的乐趣，3、培养孩子的进取心，形成良好的学习习惯2 在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标记上贴上小红花，而小红花也便使幼儿有了进取心，无论是上课、游戏、户外活动，而小朋友也每天去自己的标记上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自己的标记说：“我的红花比他的少，我要做的更好了，”他们便说到做到，做事情也便仔细了，同时，我们也开展了“共同进步”的活动，比方在上语言课时，对于一些能力差的幼儿，我便请能力好的幼儿对其进行辅助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀！同时，

10、我们也用各种措施进行奖励，鼓励他们上进，现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增强了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为，二、家园工作方面：家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此我们一直很重视，注意沟通的实效性和针对性，利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导，当问题出现，第一时间和家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意，鼓励家长积极参加幼儿园和班级活动鼓励家长积极参加家教指导活动，推动家庭之间、家园之间的多向交流， 正确发挥家长的作用，激发家

11、长的参加意识，提高了家长主动参加幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作，鼓励家长积极加入节日表演等同乐活动，加深亲子的情感交流， 为了我们的孩子更快乐、更健康地发展，在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，辅助家长了解科学的育儿知识，这些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定，融洽了家和园关系，和家长们也成了亲密的朋友，这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作，本学期，我们虽然取得了一定成就，但还存在不少欠缺，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼，第2篇：大班上学期班主任工作总结临泉县土陂乡幼儿园大 班 班

12、主 任 工 作 总 结土陂乡幼儿园大一班班主任：王瑞 大班上学期班主任工作总结匆匆又匆匆，又是一学期过去了，回首这一学期的生活，觉得忙碌而又踏实，孩子们眼中闪烁的星星之光，脸颊上盛开的微笑之花，送给我太多的感动和美丽，我只是一名普通的幼儿教师，没有那样感人的事迹，也没有那样辉煌的业绩，有的只是一颗“谦虚恳切，踏实主动”的心，接下来我将这一学期的工作做如下总结： 一、思要素养 俗话说：活到老，学到老，要适应社会的需要、工作的需要、孩子的需要就要一直地提高了自己、充实自己，所以这次学期买了许多的书，有幼儿园教育案例专题研究、幼儿园科学教育、胜利了我会更努力等，从中让我学到了很多道理，一次教师要有广

13、泛的兴趣喜好，渊博的知识，才干深入浅出的解答幼儿提出的各种问题，特别是像我们大班的小朋友，经常会问一些科学探索方面的知识.二.惯例工作，坚强不懈， 惯例管理是班级工作中的重要环节， 更好地班级惯例能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性，我们科学、合理地部署和组织一日生活，建立良好的惯例，防止不用要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习和生活，这其中也包括我们班二位教师团结一致、齐心协力的结果， 本学期我班共有46名幼儿，这46次孩子的性格，脾气也各自不同，这就需要老师因人制宜地进行教育，说实话，要对每次孩子都很了解那是不可能的，但

14、我们尽自己所能去了解每次孩子的内心世界，让他们都能愉快地成长， 孩子升入了大班，不仅在知识技能上要求会更高一些，而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才干适应小学的学习生活，针对这一情况，我们时常举行竞赛，如整理自己的物品等活动来提高了孩子们的积极性，经过一段时间的努力，发现孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到特殊的欣慰，都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚强管理而换来的， 三.教育教学 在这次学期中，我一直地探索前进，失败了不怕，一直总结，激励自己，仔细学习幼儿园新纲要及3到6岁儿童发展指南，全面细致的了解每名幼儿的身心发

15、展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展，在日常教育活动中，我严格依照纲要进行教育，在教学上我根据幼儿不同的次性和兴趣，采用不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点， 同时，我还利用废旧料在生活中对小朋友进行各种教育，例如，利用纸，进行绘画和折纸活动，最后再制成纸球，我这样做是让小朋友明白要节约资源，维护环境等等的问题，努力让小朋友全方面的发展！在一本书上我看到过我国著名教育家夏丐尊先生说过这样一句话：“教育不能没有情感，没有爱，就如同池塘不能没有水一样，没有水，就不能为池塘，没有情感就没有教育，”是的，我爱孩子，会用心和幼儿沟通，把他们当作是自己亲人、同伴一样，我当然还会关心热爱班里的每一次孩

16、子，让他们喜欢我，乐意和我交往朋友， 四.保育方面 作为班主任的我特殊重视工作人员之间的合作和沟通，我认为一次班干得好并不是一次人的功劳，而是l两次人共同劳动的结果，特殊是在生活护理方面要做到保教结合，就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通，我班保育老师任劳任怨地做好每一个清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力辅助她做好保育工作，就是因为我们有高度地职责心，因此，本学期没有保险事故发生， 本学学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格依照我园的卫生消毒制度作好惯例工作，卫生程序常规化；强化幼儿体能活动，增强幼

17、儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理，幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各种体检工作，强化消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高， 五、家长工作 家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的主要场合，要使幼儿健康成长，家庭教育和幼儿教育应该相互配合，步调一致，只有取得家长的配合和支持，才干保质保量的完成教育任务，顺利地开展各种活动，因此，做好家长工作是至关重要的，虽然这次学期我遇到了一件不开心的事，让我很伤心，于是我去书店找了一些如何和家长沟通的书，岂但让自己懂得了很多道理，也让自己再一次“充了电

18、”，我现在不论是在路上遇见家长，还是在教室里谈话时我都会主动地对每一位家长残暴一笑，让家长们对我发生一种亲切感、信任感，有了这种亲切感和信任感也会让家长对我放心，并召开家长会，和家长更好的沟通、交流，我们同家长沟通，为了使家长感受到我们对她孩子的关心，了解她孩子在园的表示及我们的教学动态，以便自己在家给予相应的辅导，巩固和提高了了在园的教育结果，同样的，在沟通中我们也了解到幼儿在园外各方面的表示情况，并有针对性地开展教学活动，从而达到家园同步进行， 六、努力方向 我认为自己在这次学期无论是教学方面还是家长工作，都有了很大的进步，但在教学上我还要强化自身基本功的训练，教学上掌握好教和学的尺度，注

19、意对幼儿能力的培养，但对于幼儿这一方面我做的不是最好，我更应对幼儿多些关心、爱心，要要成为每一次幼儿的朋友，要要得到每一次幼儿的信任，就需要付出很多的心血，用心去征服幼儿，要用自己的积极性去感染幼儿，因为，我认为这样的付出是值得的，会有收获的，在今后的工作中，我依旧会踏踏实实、认仔细真做好每一件事，对自己会更加严格要求，如：让自己每天一直总结、反思，这样才会有更大的进步、收获，相信只有这样坚强不懈，一步一次脚印走，明年的我才会更棒！第3篇：大班上学期班主任工作总结 大班上学期班主任工作总结匆匆又匆匆，又是一年过去了，回首这一学期的生活，觉得忙碌而又踏实，大班上学期班主任工作总结，孩子们眼中闪烁

20、的星星之光，脸颊上盛开的微笑之花，送给我太多的感动和美丽，我只是一名普通的幼儿教师，没有那样感人的事迹，也没有那样辉煌的业绩，有的只是一颗“谦虚恳切，踏实主动”的心，接下来我将这一学期的工作做如下总结：一、思要素养俗话说：活到老，学到老，要适应社会的需要、工作的需要、孩子的需要就要一直地提高了自己、充实自己，所以这次学期买了许多的书，有幼儿园教育案例专题研究、幼儿园科学教育、胜利了我会更努力等，从中让我学到了很多道理，一次教师要有广泛的兴趣喜好，渊博的知识，才干深入浅出的解答幼儿提出的各种问题，特别是像我们大班的小朋友，经常会问一些科学探索方面的知识. 二.惯例工作，坚强不懈，惯例管理是班级工

21、作中的重要环节， 更好地班级惯例能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性，我们科学、合理地部署和组织一日生活，建立良好的惯例，防止不用要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习和生活，这其中也包括我们班二位教师团结一致、齐心协力的结果，本学期我班共有47名幼儿，这47次孩子的性格，脾气也各自不同，这就需要老师因人制宜地进行教育，说实话，要对每次孩子都很了解那是不可能的，但我们尽自己所能去了解每次孩子的内心世界，让他们都能愉快地成长，孩子升入了大班，不仅在知识技能上要求会更高一些，而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才干适应小

22、学的学习生活，针对这一情况，我们时常举行竞赛，如整理自己的物品等活动来提高了孩子们的积极性，经过一段时间的努力，发现孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到特殊的欣慰，都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚强管理而换来的，三.教育教学在这次学期中，我一直地探索前进，失败了不怕，一直总结，激励自己，仔细学习幼儿园新纲要及幼儿园管理规程，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展，工作总结大班上学期班主任工作总结，在日常教育活动中，我严格依照纲要进行教育，在教学上我根据幼儿不同的次性和兴趣，采用不同的教育方法，仔细观察

23、，发掘小朋友的优点，同时，我还利用废旧料在生活中对小朋友进行各种教育，例如，利用纸，进行绘画和折纸活动，最后再制成纸球，我这样做是让小朋友明白要节约资源，维护环境等等的问题，努力让小朋友全方面的发展！在一本书上我看到过我国著名教育家夏丐尊先生说过这样一句话：“教育不能没有情感，没有爱，就如同池塘不能没有水一样，没有水，就不能为池塘，没有情感就没有教育，”是的，我爱孩子，会用心和幼儿沟通，把他们当作是自己亲人、同伴一样，我当然还会关心热爱班里的每一次孩子，让他们喜欢我，乐意和我交往朋友，四.保育方面. 作为班主任的我特殊重视工作人员之间的合作和沟通，我认为一次班干得好并不是一次人的功劳，而是l两

24、次人共同劳动的结果，特殊是在生活护理方面要做到保教结合，就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通，我班保育老师任劳任怨地做好每一个清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力辅助她做好保育工作，就是因为我们有高度地职责心，因此，本学期没有保险事故发生，本学学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格依照我园的卫生消毒制度作好惯例工作，卫生程序常规化；强化幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理，幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各

25、种体检工作，强化消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高，五、家长工作家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的主要场合，要使幼儿健康成长，家庭教育和幼儿教育应该相互配合，步调一致，只有取得家长的配合和支持，才干保质保量的完成教育任务，顺利地开展各种活动，因此，做好家长工作是至关重要的，虽然这次学期我遇到了一件不开心的事，让我很伤心，于是我去书店找了一些如何和家长沟通的书，岂但让自己懂得了很多道理，也让自己再一次“充了电”，我现在不论是在路上遇见家长，还是在教室里谈话时我都会主动地对每一位家长残暴一笑，让家长们对我发生一种亲切感、信任感，有了这种亲切感和信任感也会让家长

26、对我放心，我们同家长沟通，为了使家长感受到我们对她孩子的关心，了解她孩子在园的表示及我们的教学动态，以便自己在家给予相应的辅导，巩固和提高了了在园的教育结果，同样的，在沟通中我们也了解到幼儿在园外各方面的表示情况，并有针对性地开展教学活动，从而达到家园同步进行，六、努力方向我认为自己在这次学期无论是教学方面还是家长工作，都有了很大的进步，但在教学上我还要强化自身基本功的训练，教学上掌握好教和学的尺度，注意对幼儿能力的培养，但对于幼儿这一方面我做的不是最好，我更应对幼儿多些关心、爱心，要要成为每一次幼儿的朋友，要要得到每一次幼儿的信任，就需要付出很多的心血，用心去征服幼儿，要用自己的积极性去感染

27、幼儿，因为，我认为这样的付出是值得的，会有收获的，在今后的工作中，我依旧会踏踏实实、认仔细真做好每一件事，对自己会更加严格要求，如：让自己每天一直总结、反思，这样才会有更大的进步、收获，相信只有这样坚强不懈，一步一次脚印走，明年的我才会更棒！第4篇：幼儿园班主任大班上学期工作总结一学期的教学工作人不知鬼不觉的就结束了，身为班主任，在这学期的时间里，是不是收获了很多，保存了很多美好的回忆，现在来好好总结一下吧，接下来由小编给大家带来幼儿园班主任大班上学期工作总结精选，一起来看看吧!幼儿园大班班主任上学期工作总结(一)在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了，经过了这一学期，孩子们各方面的潜

28、质也得到了较大的提高了，回首这一学期我们所做的工作，有收获，也有欠缺，一、教育方面采取多种方法，强化班级惯例管理，建立良好的惯例工作对我们来说是很重要的，也是非常必要的，1.由于次体差别，家庭教育环境的不一样，每次孩子的发展水平也各不相同，像我们班的X小朋友虽然调皮，但他却富有爱心，能主动帮忙一些有困难的小朋友;像X小朋友虽然在学习数数方面的潜质较弱，但她的自立潜质却很强;还有要X小朋友平时不善言语，但他的动作发展得很好，自立潜质特较强，针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表彰，鼓励其他孩子像他们学习，2.表彰加奖励，强化对孩子各方面的惯例教育，在进行幼儿的惯例教育工作中，比是一种很有效的方

29、法，我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表示及时给予表彰和奖励，表示好的奖励一颗小星星，没有奖励到的小朋友鼓励下周发奋，平时在上课、作业、游戏活动中表示好的小朋友奖励小红花，这样孩子们在老师的鼓舞中逐渐养成了良好的习惯，懂得遵守班级规则了，3.以日常生活规范为主要，对幼儿进行习惯养成教育，尊重每一位幼儿，发展他们的次性，照本班幼儿的现实状况制定班级工作规划，周规划，科学部署幼儿一日活动，保障幼儿动静结合，推动幼儿身心全面发展，在开展主角游戏中，鼓励幼儿主动大方地参加游戏，相互交流，培养了他们的口语表白潜质，交往潜质和团结合作的潜质，在教学上，我准备充分的教具，能仔细上好每一节课，课堂上用生动

30、搞笑的语言，灵活地运用各种教具进行直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一位幼儿，对次别潜质较差的幼儿进行辅导，课后多用不一样的游戏帮忙幼儿复习知识，二、保育方面1.幼儿生活自理潜质的全面提高了，针对班级幼儿的现实状况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位，我们坚强了正面的教育，对幼儿以表彰为主，加强他们的自我服务意识，改变他们的依靠思要，对幼儿好的表示或行为给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿更能有信心，2.强化体育锻炼和有效的护理，增强幼儿体质，充分保障幼儿户外活动的时刻，坚强早操和体育游戏的同步开展，坚强对幼儿进行全面、细致的护理，活动前为幼儿适量减少衣服，活动后为孩子们换汗湿的衣服，注意观察

31、幼儿每日的生活特点及卫生习惯，纠正不贴合卫生的习惯，且注意观察幼儿的精神等，我们还定期做好班里的消毒工作，持续教室的清洁，每周会用消毒灯一两次，以及毛巾口杯的消毒，预防病菌的传染，3.保险教育，本学期我把保险教育放在的首位，正因对于幼儿而言，他们还不直待如何避开危险，字空潜质差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害，因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的保险，如在每一天的户外活动中，更是强化观察，早排除保险隐患的同时也注意次别提醒及时制止危险行为的发生，在一日活动中我也重视幼儿的保险意识和自我维护教育，如利用晨间谈话和幼儿分享保险意识和自我维护措施，提醒幼儿不做

32、危险事，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些保险常识并学着维护自己，三、家长工作方面1.为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需价值哪次配合的事项，共同搞好幼儿园教育教学工作，我班仔细制定班主任工作规划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园的一周的学习状况，2.利用家长接送时刻，和家长持续密切联系，共同商讨教育方法，我们充分利用家长接送时刻和家长持续密切的联系，双方共同商讨教育方法，让家长和老师互相了解孩子在园在家的表示，3.针对次别幼儿的状况即使家访，了解原因，每次班总有几次调皮的孩子或难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心地指导，及时地进行家访，向家长了解这

33、些孩子在家的状况及家庭环境的影响，以便针对性的教育，使每一位幼儿都能快乐地成长，同时让孩子感觉到家人和老师对他的关爱，从中得到弥补，在以后的工作中我将以耐心、细心去教育每一位幼儿，向一些有经验的老师学习，虚心讨教，以便提高了自己的教育教学潜质，争取做次合格优秀的班主任，幼儿园大班班主任上学期工作总结(二)本学期是孩子们在幼儿园的一次学期，期间我们进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的现实出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度推动幼儿的发展，开学初我们就明确了本学期的教学着重，做好孩子的幼小衔接功作，抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好

34、的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、了解一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容，一、健康发展作为健康领域组长我还大力强化特色课的教育，幼儿在各种活动中总体表示为活泼、好动，思想敏捷等特点，体育活动中，幼儿情绪丰满， 更好地了解了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏，学会新的徒手操及棍操，这次学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选，了解了多种的体育器械活动，这次“六一”大型文艺汇演中，我们班展示了形式多样丰富多彩的户外晨间活动，将民间体育游戏和现代体育活动有机的结合，赢得了在场观众的热烈掌声获得第一名的好成就，王安呢，

35、徐怿畅能积极参加到活动中，性格也开朗了许多，二、认知发展对于幼儿知识技能的学习，这学期我们特殊重视幼儿的计算和语言能力的培养，计算活动中我们 强调了幼儿的数字书写以及计算能力，所以我们经常部署时间让幼儿进行计算练习，在语言方面我们则 强调了幼儿的口语表白，特殊注意幼儿对词汇的积累，在讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿能够了解，在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表彰，并鼓励其他幼儿进行学习，经过一次学期的学习我们班幼儿的语言表白能力计算能力都有了很大的提高了，大班幼儿求知欲旺盛，知识面在一直的开阔，吸收新的知识也快，在教育教学中，采取探索在前，讲解在后

36、的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显，幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，了解了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思想能力得到较大水平的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来，学会目测和自然丈量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，同时我请幼儿每天带新闻，在班级讲新闻，通过这次活动，幼儿的知识面变革广了，培养了幼儿的倾听能力及表白能力，提高了幼儿对文

37、学作品感兴趣，推动幼儿思想的发展，在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“奇妙的水”、“纸”、“桥”等，知道常见的自然科学现象及其和人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了胜利的体验，这学期还开展了绿色环保创意月活动，通过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰，幼儿的绘画技能明显提高了了，画图线条较连贯、流畅，能 更好地组织、部署画面，初步展现了绘画方面的创造力，多数幼儿在此活动中获多得好成就，三、社会性发展通过日常生活，游戏活动如：“自发性游戏”发展幼儿交往能力，并且通过“

38、快乐星期五”“小书市”“生日会”，“跳蚤市场”，“博物馆之行”等活动，开阔了幼儿的眼界，创设交往机会的同时，也推动了幼儿的合作意识，在这些情感活动中，幼儿感知，认可别人，感受和他人在一起的欢乐，激发幼儿关心他入的意识，结合我园的环保教育特色，针对季节，收集环保资料和图片进行各类环保教育，培养幼儿的环保意识，并根据幼儿的问题生成了主题水的神秘，在现实生活中幼儿也有了比拟自觉的环保行动，如主动关好水龙头，收集广告纸，做成环保袋分发给社区的居民，收集废报纸各类废旧纸盒等，我们认识到民族传统节日的意义非常重大，因此我们也组织幼儿加入丰富多彩的活动，如闹元宵活动，清明扫墓活动、端午节活动、都加深了幼儿对

39、民族传统节日的了解，也强化了幼儿爱祖国的教育，四、家长工作这学期着重围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传如何做好幼小衔接及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望，和家长配合，做好家园联系，每周展示周规划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表示，对幼儿出现的问题及时家访、电访，和家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，推动幼儿的发展，五、主题活动在每一次主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始了解情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的

40、新主题，用孩子要象的方式和孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍相关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要，幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的辅助，如：在“运动月”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们提供各种体育器械，在“桥”主题活动中，家长和幼儿一起拍摄了各种各样的桥，也满足了幼儿好奇的探索欲望，结合幼小衔接活动，开展“再见了幼儿园”的主题活动，在和幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合，六、反思调整总结了这次学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩

41、子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多可贵的经验，增长许多的知识，在欣喜之余，我们也在反思欠缺，如：主题活动的发生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注意全面性，次别性、深入性不够;创造性游戏的开展较单薄，幼儿的自主性差;次别幼儿的惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的欠缺，仔细的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短，学期即将结束了，我们班的幼儿即将离开幼儿园进入小学，祝愿我们的孩子在小学的生活中身体健康，学习天天向上，幼儿园大班班主任上学期工作总结(三)时间过得飞快，人不知鬼不觉中我们

42、可爱的孩子们就要毕业进入小学了，回首一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努下，已经画上了一次圆满的句号，在领导和同事们的指导、辅助下，全体教师在工作上始终如一、认仔细真、认认真真，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动，认真提高了了我们的业务水平，现将本学期的工作汇报如下：一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色1.开展师徒结对活动，我们年段有3次班级，有青年教师，基于培养青年教师，为让新教师快速成长的要求，我们开展了师徒结对活动，指导新教师设计教案、试教，并在幼儿园全体教师面前上公开课，在一次次的活动中提高了新教师的教学

43、业务水平，2.团结协作、争创成就，我们坚持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，出色完成各种任务，3.齐心协力、相互推动，大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相推动，密切配合，以主人翁的态度对待各种工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各种工作，二、教育教学工作的开展1.用环境说话，环境是幼儿园教育的一次重要组成局部，它的教育作用愈来愈受到大家的重视，本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力创设和教学课程紧密结合的环境，着重展示了幼儿的全面参加性，主题墙的创设也展示了师生互动，主

44、动学习的新的教育理念，各班老师结合教学主题有规划，井然有序的安排主题墙，在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参加下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的要法，幼儿的参加，家长的配合支持为主，主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地，2.丰富区域资料，区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，更多的提供一些本土资料，废旧资料，并且和教学主题相结合，开展活动，活动后及时展示幼儿作品，并注意发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品安排教室，三、加大教科研力度，提高了研究质量1.深入学习纲要，我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知识和政治思要，一起听课、评课，一

45、起商量主题活动内容，一起交流工作中的困惑等等，2.园内的教学研讨，幼儿教育的发展日新月异，只有一直学习，一直实践，一直反思，才不会被时代淘汰，组内老师们积极加入集体研讨和分组研讨活动，坚强每次周一的教研活动，每次活动内容部署充足，全组成员参加研讨，每位教师都是教研活动的主人，在每次的教研学习中，大家总是积极参加讨论，各自有独特的见解，年段内形成团结一心，互相辅助，积极讨论的浓厚学习气氛，这期间，我们全体教师共同学习、了解研究内容，然后结合本班幼儿的现实情况，通过讨论，我们确定了从以下四次方面培养幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿职责感的培养、大班幼儿坚强性的培养、大班幼儿学习习惯的培养，各

46、班对照课题确定研究的阶段内容和途径，制定出认真可行的研究规划，同时我们的工作中还注意了幼小衔接的交流学习，拓进了幼儿园和小学的一直沟通，为幼儿顺利的如小学打好基础，3.提高了学历，专业的成长需要一直学习专业知识，除了提高了自身学历，老师们也经常上网查问资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富知识，提高了职业素养，四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁家长工作是幼儿工作的一个重要内容，“如何提高了家长的教育意识和教育水平”，“如何使家庭教育和幼儿园形成合力，共同推动幼儿的发展”，是我们大班组老师最为关心的问题，对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参加是行动的原则，确立全心全意为幼儿服务

47、，为家长服务的思要，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长，平时，我们通过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，强化家园沟通，共同关心孩子的进步，在和家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的职责，同时也是家长的重要职责，于是，家长们越来越关注幼儿园的教学，面对成就，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变成就为动力，才干提高了教育教学的水平，学无止境，我们会一直地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习，更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一次次挑战!五、努力的方向1.继续深入学习教育指导纲要，了解了

48、纲要精神，热爱、关心每一位幼儿，有效推动幼儿各种能力的发展，2.强化教师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，努力提高了总结经验和书写论文能力，3.各班继续做好幼儿的保险教育工作，一日活动惯例常抓不懈，使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为进入小学做准备，幼儿园大班班主任上学期工作总结(四)一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一次全新的环境学习生活了，这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的现实出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，现总结如下：一、保育工作：在活动中继续指导幼儿坚持良好的生活卫生习惯，在班级中部署值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯，并要求幼儿在活动中能自觉的遵守，幼儿的自理能力进步较大