初中人音版八年级上册音乐5.2欣赏雨打芭蕉(23张)ppt课件.ppt

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1、让我们静静倾听让我们静静倾听 广东音乐雨打芭蕉赏析2020世纪初产生和流传在广东珠江世纪初产生和流传在广东珠江三角洲一带，具有鲜明的地方特三角洲一带，具有鲜明的地方特色和独特风格。不仅在全国广为色和独特风格。不仅在全国广为流传，历来素有流传，历来素有“凡有华侨处，凡有华侨处，即有广东音乐知音即有广东音乐知音”的说法。的说法。广东音乐广东音乐 广东音乐乐器编制俗称广东音乐乐器编制俗称“五五架头架头”，指五件乐器。常用，指五件乐器。常用乐器有：乐器有：高胡、扬琴、秦琴、椰胡、高胡、扬琴、秦琴、椰胡、洞箫。以洞箫。以高胡和扬琴高胡和扬琴为主。为主。乐器编制乐器编制 我听到了我听到了 明亮华丽明亮华丽

2、柔美深沉柔美深沉、 我听到了我听到了 清脆明亮清脆明亮1 1、乐曲的主奏乐器是什么？、乐曲的主奏乐器是什么？2 2、旋律给你怎样的感受？旋律给你怎样的感受？第一乐段第一乐段3 3、表达了人们怎样的心情？、表达了人们怎样的心情？ （优美流畅、活泼明快）（优美流畅、活泼明快）第一乐段第一乐段乐句长短？节奏疏密？乐句长短？节奏疏密？Cv第一乐段第一乐段我国民间音乐的一种创作手法。即：乐我国民间音乐的一种创作手法。即：乐句的开头部分做局部变化，结尾部分重句的开头部分做局部变化，结尾部分重复出现。复出现。前两个乐句采用了换头合尾的手法写成。前两个乐句采用了换头合尾的手法写成。其合尾的旋律为其合尾的旋律为

3、第一乐段第一乐段V第一乐段第一乐段“加花加花”哪种创作手法？哪种创作手法？使旋律更细腻，更具华彩性。使旋律更细腻，更具华彩性。第一乐段第一乐段旋律优美流畅旋律优美流畅, ,明快活泼。明快活泼。表现了人们欢快愉悦的心情，表现了人们欢快愉悦的心情，也展现了诗情画意般的岭南也展现了诗情画意般的岭南风光。风光。第二乐段第二乐段 唱一唱：唱一唱： 乐句长短？节奏特点？表现什么？乐句长短？节奏特点？表现什么？C分裂的短句，顿挫的节奏，犹如淅淅分裂的短句，顿挫的节奏，犹如淅淅沥沥的雨点敲打着芭蕉。沥沥的雨点敲打着芭蕉。第二乐段第二乐段你还能听辨出什么乐器来？你还能听辨出什么乐器来？你仿佛看到了怎样的情景？你

4、仿佛看到了怎样的情景？第二乐段句幅短小，节奏活跃。第二乐段句幅短小，节奏活跃。轻盈的顿音表现了雨点敲打芭蕉时轻盈的顿音表现了雨点敲打芭蕉时的婆娑起舞之态；更表现出人们观的婆娑起舞之态；更表现出人们观赏落雨、喜看芭蕉丰收时的欣喜之赏落雨、喜看芭蕉丰收时的欣喜之情，别有一番情趣。情，别有一番情趣。一展身手一展身手 C第三乐段第三乐段 在这一乐句之后，结尾处还出在这一乐句之后，结尾处还出现了哪段旋律？速度怎样变化？现了哪段旋律？速度怎样变化？风格特点：风格特点：清脆明清脆明亮亮、优美流畅、明优美流畅、明快活泼；快活泼；总体呈现总体呈现出出跳跃性、华彩性、跳跃性、华彩性、活泼性活泼性特征。特征。描绘内容：花鸟、描绘内容：花鸟、景物为主。景物为主。以一两件丝弦乐以一两件丝弦乐器和竹管乐器合器和竹管乐器合奏的音乐，风格奏的音乐，风格轻柔细腻。轻柔细腻。广东音乐特点广东音乐特点用心体会用心体会“芭蕉得雨便欣然，芭蕉得雨便欣然，终夜作声清更妍。终夜作声清更妍。”请依照请依照“换头合尾换头合尾”的手法创编一个乐句，的手法创编一个乐句，可以改变可以改变音高音高，也可以改变，也可以改变节奏节奏进行创编。进行创编。要相信自己哦！要相信自己哦！ 小小作曲家小小作曲家C知识回顾知识回顾拓展欣赏拓展欣赏姑苏行姑苏行步步高步步高v考考你，哪首是广东音乐？考考你，哪首是广东音乐？课堂总结课堂总结