初中人音版八年级上册音乐3.2欣赏天路(33张)ppt课件.ppt

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1、天路天路-欣赏课欣赏课第三单元第三单元 雪域天音雪域天音藏族歌舞音乐藏族歌舞音乐1、演唱藏族歌曲、演唱藏族歌曲天路天路,分析藏族民歌特点。分析藏族民歌特点。2、掌握藏族歌舞音乐基本体态和动律，并能、掌握藏族歌舞音乐基本体态和动律，并能积极参与合作表演。积极参与合作表演。3、关注并热爱民族艺术，理解和尊重民族关注并热爱民族艺术，理解和尊重民族 文化！文化！-欣赏课欣赏课学习目标：学习目标： 2 2、歌曲名称？、歌曲名称？ 一、聆听一段歌曲，思考问题？一、聆听一段歌曲，思考问题？1 1、让你联想到了什么样的画面？、让你联想到了什么样的画面？ 青藏铁路之青藏铁路之“最最” 世界上海拔最高的铁路；世界

2、上海拔最高的铁路； 世界上最长的高原铁路世界上最长的高原铁路 ； 世界上最高的高原冻土隧道世界上最高的高原冻土隧道 ； 世界上最长的高原冻土隧道世界上最长的高原冻土隧道 ； 1、让你联想到了什么样的画面？、让你联想到了什么样的画面？2 2、歌曲名称？、歌曲名称？天路天路二、歌曲背景资料简介二、歌曲背景资料简介 20012001年春天，北京著名曲作家印青和另一位词作家年春天，北京著名曲作家印青和另一位词作家屈塬，来到青藏铁路施工现场采风时发现，铁路工人屈塬，来到青藏铁路施工现场采风时发现，铁路工人和藏族群众都把青藏铁路形象地称为和藏族群众都把青藏铁路形象地称为“天路天路”。一位。一位叫拉姆的藏族

3、老阿妈说：叫拉姆的藏族老阿妈说：“青藏铁路青藏铁路”是共产党为我是共产党为我们藏族人民修的天路！多少年来，我们西藏人民就一们藏族人民修的天路！多少年来，我们西藏人民就一直渴望能有一条通往远方的路，这条路可以带我们走直渴望能有一条通往远方的路，这条路可以带我们走出贫穷，走出落后，走向富裕，走向北京。出贫穷，走出落后，走向富裕，走向北京。”几天后几天后歌曲歌曲天路天路创作出来了。创作出来了。天路天路是一首由韩红演唱的极富藏族风格的抒情歌是一首由韩红演唱的极富藏族风格的抒情歌曲。曲。 天路天路三、完整欣赏歌曲三、完整欣赏歌曲天路天路演唱歌曲第一部分演唱歌曲第一部分完整演唱歌曲完整演唱歌曲小组讨论：歌

4、曲有什么特点？小组讨论：歌曲有什么特点？（1）多装饰音（波音、前倚音）多装饰音（波音、前倚音）（2）旋律中多有拖腔）旋律中多有拖腔（3）多使用一些语气助词（如：哎、吔、巴）多使用一些语气助词（如：哎、吔、巴扎咳、呀啦嗦等扎咳、呀啦嗦等 ）小组讨论小组讨论: 歌曲特点歌曲特点藏族民歌特点藏族民歌特点（1）多装饰音）多装饰音（2）旋律中多有拖腔）旋律中多有拖腔（3）多使用一些语气助词（如：哎、吔、巴）多使用一些语气助词（如：哎、吔、巴扎咳、呀啦嗦等扎咳、呀啦嗦等 ）小组讨论、总结小组讨论、总结（4）旋律悠扬高亢、节奏宽广舒展、自由等等）旋律悠扬高亢、节奏宽广舒展、自由等等。四、拓展升华：四、拓展升

5、华：欣赏藏族舞蹈欣赏藏族舞蹈（一）观看这段舞蹈，找出藏族舞蹈有怎样的（一）观看这段舞蹈，找出藏族舞蹈有怎样的体态特点？体态特点？（天路）（天路）舞蹈视频舞蹈视频列举三种藏族舞蹈基本体态特点列举三种藏族舞蹈基本体态特点 1、塌腰、塌腰 2、身体前倾、身体前倾 3、屈膝、屈膝(重心下沉）重心下沉）为什么呢？能说出原因吗？为什么呢？能说出原因吗？宗教原因宗教原因 历史原因历史原因 服饰原因服饰原因小组讨论：小组讨论：请同学们和老师一起合作一段简单的藏请同学们和老师一起合作一段简单的藏族舞蹈族舞蹈。（二）互动体验三、课堂小结三、课堂小结 藏族歌舞音乐是藏族人民世代的文化结藏族歌舞音乐是藏族人民世代的文化结晶，也是我国民族艺术的一颗璀璨明珠。晶，也是我国民族艺术的一颗璀璨明珠。希望同学们关注并热爱民族艺术，弘扬希望同学们关注并热爱民族艺术，弘扬我国的民族文化！我国的民族文化！