小学美术—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计(国培微能力认证优秀作业) (67).doc
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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版微课大赛作品登记表学 校执教人联系手机参与人员作品名称对剪蝴蝶片 长3分22秒年 级二年级学 科美术作品类型微课 微课程(在内打”)作品简介（中文200字以内）作品对剪蝴蝶分三个相关联的部分：1.用精美的剪纸蝴蝶图片吸引学生对剪纸蝴蝶的关注兴趣。2.分步骤用直观的动画形象展示说明对剪蝴蝶纹样的基本制作方法。3.总结回顾制作过程，让学生形成整体连贯的思维，鼓励学生动手实践尝试制作。作品设计目的对剪花样是二年级学生的一节动手实践美术课程。学生对剪纸接触的不多，如果直接让学生跟着老师去学习对称花样的剪法，孩子的兴趣浓度会打折扣，而且也会压抑孩子们想象的
2、空间。在教师通过微课让孩子学会基本蝴蝶纹样的剪法之后，孩子动手能够做出对称有型的纹样后，孩子们会生成一种成就感，更加关注对称剪法，有所创新，有所发展的。这样，同时，也突出了本课题的一个重点：学会实践方法，用孩子们乐于接受的方式解决了本课题的一个难点。让孩子们学会基本方法的同时，给了他们一定的想象与拓展的空间去动手尝试。创新特色本微课的主要特色在于运用动画直观配合展示手工制作的步骤，这样比教师直接展示更能吸引学生的注意，让学生更关注的是工具的运用。这样的形式让学生的学习是一种更加快乐的体验。 本微课在结构上，大致运用了总分总式的结构，先整体感知，吸引学生的关注，再具体介绍方法，最后总结，让学生的知识有整体连贯性。这样的结构适合学生的认知学习规律，让学生学习变得轻松。 3 / 3
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