初中人音版七年级上册音乐1.7知识与技能(14张)ppt课件.ppt

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1、音乐中的节奏、节拍音乐中的节奏、节拍v一、教学内容；一、教学内容；v二、教学目标；教学目标；v三、教学重点、难点教学重点、难点；v四、教学过程教学过程；v五、测评练习。教学内容v节奏v节拍v节奏型在音乐中的运用及重要作用v节拍在音乐中的表现力v节奏视唱及听写教学目标 认识节奏与节拍让学生掌握四大基本节奏型，能够理解二拍子和三拍子强弱规律v1.拍号v 常见的有2/4、3/4、4/4、6/8等。v 如：3/4表示以四分音符为一拍，每小节三拍。v拍子的种类v(1).单拍子每小节只有一个强拍的拍子。v 如：2/4 v 3/4 v 3/8 v(2).复拍子每小节有一个强拍和一个以上的次强拍。v 如：4/

2、4 v 6/8 v 9/8 教学中的重点、难点v四大基本节奏的视唱及运用v学生对于二拍子和三拍子强 弱规律的理解教学过程v定义v音乐节奏：音乐的节奏是指音乐旋律进行中音阶 音符或者音节的长短和强弱等。音乐的节奏常被比喻为音乐的骨骼。v节拍：是音乐中的重拍和弱拍周期性地有规律地重复进行。我国传统音乐称节拍为“板眼”，“板”相当于强拍，“眼”相当于次强拍（中眼）或弱拍。教学过程 各抒己见：生生活中的节奏无活中的节奏无处在！请同学处在！请同学们谈谈对节奏们谈谈对节奏的认识。例举的认识。例举生活中常用到生活中常用到的节奏（做操、的节奏（做操、拔河比赛、朗拔河比赛、朗读课文读课文）教学过程v活跃课堂气氛

3、游戏：创编节奏与节奏传递（整个班级同学围成一个圈，掌握二拍子节奏节拍，按强跺脚弱拍手传递，出错的同学即兴表演。之后增加三拍子的强弱弱的节奏节拍游戏，然后速度变化。）v如：2/4 v 3/4 v 3/8 教学过程v例举：1.新疆舞曲中节奏、节拍的特点v 2.进行曲中的节奏、节拍特点v 3.抒情乐曲中节奏、节拍特点v 4.儿歌乐曲中节奏、节拍特点理解：节奏、节拍在乐曲中的表现力及重要作用。教学过程v 节奏与节拍是音乐中极为重要的音乐元素，它们与音高一起共同构成了音乐的旋律，人们把其中的节奏、节拍称为音乐的骨架。v 在音乐中，节奏和节拍是两个不同的概念，节奏存在于节拍之中；节拍也离不开节奏。两者相辅相成，共同构成音乐的骨架，来支撑音乐的律动。简而言之，节奏是音的长短组合，节拍是音的强弱交替。教学过程v节奏视唱与听写2/4 | 3/4 | o 2/4 o | 3/4 | 测评练习v每位同学组编四小节节奏（3/4或者2/4拍），加上自己对节奏的理解，再配上音高，下节课讲解四小节旋律表现的是什么情感，说明理由。致谢v谢谢！