《乙烯与有机高分子材料》有机化合物PPT课时(第1课时乙烯).rar

第1课时乙烯第七章第二节乙烯与有机高分子材料第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM1.掌握乙烯的组成及结构特点，体会结构决定性质的观念，增强“宏观辨识与微观探析”的能力。2.掌握乙烯的化学性质，认识加成反应的特点，培养“证据推理与模型认知”能力。3.了解乙烯在生产及生活中的应用，培养“科学态度与社会责任”。核心素养发展目标PPT模板： 溶于水比空气_难略小PPT模板： ，伴有 。化学方程式：C2H43O2 2CO22H2O。和酸性KMnO4溶液反应现象：酸性KMnO4溶液褪色。结论：乙烯能被酸性KMnO4溶液 。明亮黑烟氧化PPT模板： 。化学方程式：。加成反应定义：有机物分子中的 与其他 直接结合生成新的化合物的反应。褪色不饱和碳原子原子或原子团PPT模板： 。其中，CH2CH2称为 ，n称为 ，小分子乙烯称为聚乙烯的 。加聚反应链节聚合度单体PPT模板： 。乙烯植物生长调节剂PPT模板： ，在书写时，官能团 不能省略，应为CH2=CH2。提示乙烯是一种稍有气味，难溶于水的气体。(2)乙烯是一种无色无味，易溶于水的气体()(3)乙烯的化学性质比乙烷活泼()(4)乙烯能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色，反应原理相同()提示乙烯使酸性KMnO4溶液褪色发生的是氧化反应，乙烯使溴水褪色发生的为加成反应。(5)乙烯聚合生成聚乙烯，本质是每个乙烯分子中的碳碳双键的一个键断裂，相互结合生成聚乙烯，因此也称为加聚反应()PPT模板： CH3CH2ClHClb.CH2=CH2HCl CH3CH2Cl你认为制备氯乙烷的最好方案为_(填“a”或“b”)，并说出选择该方案及不选择另一方案的理由。PPT模板： 。CH3CH=CH2Br2 nCH3CH=CH2PPT模板： 4CO26H2OC2H43O2 2CO22H2O特征反应C2H6Cl2 C2H5ClHClCH2=CH2Br2 CH2BrCH2Br与酸性高锰酸钾溶液不反应因发生氧化反应而使其褪色1.长途运输水果时，常常将浸泡有高锰酸钾溶液的硅土放置在盛放水果的容器中，其目的是A.利用高锰酸钾溶液杀死水果周围的细菌，防止水果霉变B.利用高锰酸钾溶液吸收水果周围的氧气，防止水果腐烂C.利用高锰酸钾溶液吸收水果产生的乙烯，防止水果早熟D.利用高锰酸钾溶液的氧化性，催熟水果跟踪强化跟踪强化1234解析水果释放出的乙烯是催熟剂，用KMnO4溶液来吸收乙烯，防止水果早熟。2.(2019自贡高一检测)能证明乙烯分子中含有一个碳碳双键的事实是A.乙烯分子中碳、氢原子的个数比为12B.乙烯完全燃烧生成的CO2和H2O的物质的量相等C.乙烯易与溴水发生加成反应，且1 mol乙烯完全加成需消耗1 mol溴单质D.乙烯能使酸性KMnO4溶液褪色解析分子中的碳氢原子个数比只能说明烃的组成，不能说明其结构特点；燃烧产物的物质的量相等和被酸性KMnO4溶液氧化，不能说明乙烯分子中含有一个碳碳双键；1 mol乙烯只能与1 mol溴单质加成，说明乙烯分子中含有一个碳碳双键。12343.(2019武汉高一期中)是两种常见烃的球棍模型，则下列叙述正确的是A.都能在空气中燃烧B.都能使酸性高锰酸钾溶液褪色C.都能发生加成反应D.等质量的完全燃烧时，产生CO2的量相同解析由题图可知，为乙烷，为乙烯。乙烷不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，而乙烯能，B项错误；乙烷不能发生加成反应，而乙烯能，C项错误；乙烷和乙烯的摩尔质量不同，等质量时二者的物质的量不同，产生CO2的量也不同，D项错误。13424.下列物质不可能是乙烯加成产物的是A.CH3CH3 B.CH3CHCl2B.CH3CH2OH D.CH3CH2Br1342解析A项CH2=CH2和H2加成可生成CH3CH3；C项CH2=CH2和H2O加成可生成CH3CH2OH；D项CH2=CH2和HBr加成可生成CH3CH2Br；C项中两个氯原子在同一个碳上，CH2=CH2和任何含氯物质加成都不能生成，故选B。PPT模板：