超几何分布教案--高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第三册.docx
《超几何分布教案--高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第三册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《超几何分布教案--高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第三册.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第七章 随机变量及其分布7.4 二项分布与超几何分布7.4.2 超几何分布 教学设计一、教学目标1. 理解超几何分布,能够判定随机变量是否服从超几何分布;2. 会求服从超几何分布的随机变量的均值,能够利用超几何分布模型解决实际问题.二、教学重难点1. 教学重点通过具体实例,了解超几何分布.2. 教学难点能利用超几何分布解决简单的实际问题.三、教学过程(一)新课导入复习:二项分布.一般地,在n重伯努利试验中,设每次试验中事件A发生的概率为,用X表示事件A发生的次数,则X的分布列为.如果随机变量X的分布列具有上式的形式,则称随机变量X服从二项分布,记作.(二)探索新知思考:已知100件产品中有8件
2、次品,分别采用有放回和不放回的方式随机抽取4件.设抽取的4件产品中次品数为X,求随机变量X的分布列.如果采用有放回抽样,则每次抽到次品的概率为0.08,且各次抽样的结果相互独立,此时X服从二项分布,即.思考:如果采用不放回抽样,那么抽取的4件产品中次品数X是否也服从二项分布?如果不服从,那么X的分布列是什么?采用不放回抽样,虽然每次抽到次品的概率都是0.08,但每次抽取不是同一个试验,而且各次抽取的结果也不独立,不符合n重伯努利试验的特征,因此X不服从二项分布.可以根据古典概型求X的分布列.由题意可知,X可能的取值为0,1,2,3,4.从100件产品中任取4件,样本空间包含个样本点,且每个样本
3、点都是等可能发生的.其中4件产品中恰有k件次品的结果数为.由古典概型的知识,得X的分布列为.计算的具体结果(精确到0.00001)如表所示.X01234P0.712570.256210.029890.001310.00002一般地,假设一批产品共有N件,其中有M件次品.从N件产品中随机抽取n件(不放回),用X表示抽取的n件产品中的次品数,则X的分布列为,.其中,.如果随机变量X的分布列具有上式的形式,那么称随机变量X服从超几何分布.例1 从50名学生中随机选出5名学生代表,求甲被选中的概率.解:设X表示选出的5名学生中含甲的人数(只能取0或1),则X服从超几何分布,且.因此甲被选中的概率为.例
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 几何 分布 教案 下学 期数 学人 2019 选择性 必修 第三
限制150内