全面依法治国的总目标与原则学案--高中政治统编版必修三政治与法治.docx

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1、“全面推进依法治国的总目标与原则”议学单 （1课时） 议题：如何做好法治中国的顶层设计？姓名： 班级： 得分： 【学习目标】列举生活中立法、执法、司法的实例，阐述依法治国的总目标与原则。 在小组讨论中培养交流合作能力，归纳违法犯罪的成因，阐明宪法法律至上、法律面前人人平等的法治意识。在合作交流中提升获取和解读信息能力、推理论证能力，明确依法治国与以德治国的关系，认同法治中国的顶层设计。环节一：了解“法治中国”的顶层设计【教学情境】 播放视频：法治中国全面依法治国总目标。习近平总书记强调，准确把握全面依法治国工作布局，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体

2、建设。这一重要论述体现了以洞察大势引领全盘布局、 以目标愿景引领宏伟征程的大思路、 大格局， 对于指引我们深化全面依法治国实践具有纲举目张的重要意义。【学习任务】 自由发言： 视频和材料中反映了法治中国顶层设计的哪些内容？ 环节二：理解法治中国应贯彻的原则【教学情境】年月日，民法典正式实施。以习近平同志为核心的党中央高度重视 民法典 的编纂工作，为民法典的编纂指明了方向、提供了遵循。注重保障民生是民法典编纂的一个鲜明特点，保障人民根本权益，是社会主义法治建设的出发点和落脚点，也是我们党坚守初心使命、 坚持执政为民的内在要求。依法推进编纂，充分体现依法立法，遵循公民在法律面前人人平等。 民法典（

3、草案）把社会主义核心价值观融入法律条文中，弘扬中华民族传统美德，强化法律规则的道德约束和道德规范的法律支撑。【学习任务】 小组讨论： 民法典 的编纂过程体现了全面依法治国的哪些原则？选择其中一个原则， 谈谈你的理解。建设中国特色社会主义 ，建设社会主义 。总目标 全面推进依法治国的总目标和原则坚持法律面前人人平等原则 坚持从国实际出发环节三：应用法治中国的顶层设计【教学情境】习近平指出，法律是成文的道德，道德是内心的法律。法安天下，德润人心。 法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，在国家治理中都有其地位和功能。【学习任务】小组讨论：法治中国建设为何既需要法治又需要德治？环节四：迁移法治中国的顶层设计 【教学情境】 年月，未成年人保护法正式实施。未成年人保护法是我国第一部保护未成年人权益的专门法律，为维护未成年人的合法权益、优化少年儿童成长环境提供了有利的法律保障。未成年人保护法中“家庭保护”“学校保护”“社会保护”“网络保护”“政府保护”“司法保护”“法律责任”等版块经过大修将实施，有效落地须各方合力。每个公民都是法治中国的亲历者、推动者和受益者。【学习任务】 结合主题，请你为某社区撰写一份未成年人保护法宣讲提纲。要求观点明确， 逻辑清晰，术语规范， 字左右。学科网（北京）股份有限公司