中考语文专题复习之综合性学习.docx

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1、中考语文综合性学习复习教案教学目标：1.培养自主组织文学活动的能力，在活动过程中，体验合作与成功的喜悦。2.能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划。能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题。3.培养关心学校、本地区和国内外大事的习惯，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。4.掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会注明所援引资料的出处。教学过程：【知识回顾】（一）回顾15个综合性学习有朋自远方来/少年正是读书时/文学部落/天下国家/孝亲敬老，从我做起/我的语文生活/

2、人无信不立/我们的互联网时代/身边的文化遗产/倡导低碳生活/古诗苑漫步/以和为贵/君子自强不息/走进小说天地/岁月如歌我们的初中生活（二）知识点与能力点动词名词考查能力考查的材料考查的内容搜索、整理、讨论、邀请、讲述、介绍、设计、制作、改编、推荐、理解、点评、分类、品味、仿写、采访、倡议、提建议、朗诵、演讲、梳理、撰写、虚构、演绎、穿越对话、续写诗词文章、名言警句、成语典故、调查问卷、图表数据、诗歌、戏剧、条幅、海报、手抄报、倡议书、漫画、广告、报纸、杂志、广播、电视、网络、路牌、电子屏幕、照片、口号、歌曲、插图、封面、新闻事件、网络词语、小说看法（认识、观点）、利弊、活动名称、组织形式、主持

3、人、实施过程、邀请卡、原因、方法、内涵、小标题、语言特点、目的、特点、对联、主题、人物素描、前言、编后记、意义、主持词、人物档案【习题精讲】你所在社区准备开展“智能服务敬老月”活动，请你积极参与。（8分）【新闻宣传窗】1.根据以下消息，拟写一条宣传标语。（不超过20字）（3分）新华社北京11月24日电日前，国务院办公厅印发关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案（以下简称实施方案），就进一步推动解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难，坚持传统服务方式与智能化服务创新并行，为老年人提供更周全、更贴心、更直接的便利化服务作出部署。实施方案指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯

4、彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持以人民为中心的发展思想，满足人民日益增长的美好生活需要，持续推动充分兼顾老年人需要的智慧社会建设，坚持传统服务方式与智能化服务创新并行，切实解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难。 【连心调解室】2.某小区门口的超市只用智能方式收款，不收现金，导致不少老人购物不便。请你劝说超市老板王叔叔同意现金支付。（3分） 【小小辩论台】3.社区组织一次辩论赛，正方认为数字智能可以代替子女照顾老人，你作为反方，请说说反驳理由。（2分）反方：我方认为数字智能不能代替子女照顾老人，因为 为增强同学们厉行节约的意识，某学校开展以“节约粮食，杜绝浪费”为主题的

5、宣传活动，请按要求完成下列各项任务。【活动一：我关注】中国城市餐饮食物浪费报告显示，我国仅餐饮业餐桌的粮食浪费每年就高达1800万吨，相当于5000万人一年的食物量，这其中人均浪费量为每餐96克，浪费率高达11.3%。而浪费粮食的大军中最显著的人群就是中小学生，他们每年食物浪费的比例达到了供应量的三分之一，人均浪费食物量为每餐高达130克。 学校就“浪费粮食后，你会产生负罪感吗？”这一问题进行问卷调查，结果如表：选项人数比例A.会28222%B.不会99878%4.从以上两段材料中各提取一条信息。 【活动二：我采访】5.校报记者小郁针对食物浪费现象，采访了某餐馆经理杜亮，请补充其采访内容。小郁

6、：杜经理，您好! 杜亮：我们餐馆里的食物浪费情况确实令人痛心。小郁：您餐馆的食物浪费现象主要有哪些？杜亮： 小郁：这样看来，实在太浪费了感谢您接受采访。村亮：不客气，再见!【活动三：我倡议】倡议书学生会2022年3月24日6.请以学校学生会的名义，向全校同学发出节约粮食的倡议，并拟写一份倡议书。班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你完成以下学习任务。（23分）材料一：衢州的烂柯山，是道书上所说的“青霞第八洞天”，亦名“景华洞天”的所在，是大家所公认的烂柯故事的发源本土。从衢州的小南门出来，走了十六七里路后就可以到石桥的洞下。洞高二十多丈，宽三十余丈，南北深约三五丈，真像是悬空从山间凿出

7、来的一条石桥，不过平常的桥梁，决没有这样高大的桥洞而已。石桥的上面，仍旧是层层的岩石，洞上一层，也有中空的一条石缝，爬上去俯身一看，是可以看得出天来的，所谓一线天者，就系指这一条小缝而言。石桥下南洞口，有一块圆形岩石蹲伏在那里，石的右旁一个八角亭，就是所谓迟日亭。 郁达夫烂柯纪梦（有删改）材料二：烂柯由石桥唐孟郊仙界一日内，人间千载穷。双棋未遍局，万物皆为空。樵客返归路，斧柯烂从风。唯余石桥在，犹自凌丹虹。烂柯山宋朱熹局上闲争战，人间任是非。空教采樵客，柯烂不知归。烂柯山明陆应旸残星半落松坪老，绝壁孤悬乌道寒。天外送青来片石，雨余飞翠入层栏。材料三：东阳记云：“信安县有悬室坂。晋中朝时，有民王

8、质，伐木至石室中，见童子四人，弹琴而歌。质因留，倚柯听之。童子以一物如枣核与质，质含之，便不复饥。俄顷，童子曰：其归。承声而去，斧柯漼然烂尽。既归，质去家已数十年，亲情调落，无复向时比矣。”北魏郦道元水经注注释据述异记载，王质所遇为二童对弈。濯：cu:通“摧”，毁坏。比：密，密集。7.用材料二中的诗句为材料一画线的景观取名，仿照示例说明理由。（3分）示例：迟日亭，语出元代杨明的诗句“洞天春远日行迟”，以此为名既表现此亭远离尘嚣，幽静安宁，又寄托人们对闲适生活的向往。 8.小文想把刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠收进烂柯山旅游宣传册，你认为合适吗?请说明理由。（3分） 9.同学们根据材料三表演“王

9、质遇仙”的故事，请你完成下面的导演手记。（7分）原文加点词语释义表演指导（角色的神态、动作）质因留（1）王质流露出惊奇的神情，停下脚步侧耳细听，慢慢走过去。童子以一物如枣核与质（2）（3）童子曰：“其归。”（4）童子看了一眼王质，略一沉吟，缓缓地、用善意的口吻对王质说：“樵子，/ 。”亲情凋落凋敝零落王质 （5） 10.根据以上材料，仿照示例，编写烂柯山的词条。（6分）示例：江郎山坐落在浙江省江山市城南二十五公里的石门镇。山形主体为三引高耸入云的巨石，呈“川”字型排列。传说江郎山是古代江姓三兄弟羽化而成。众多英杰名士在江郎山留下了游踪遗墨，丰富了江郎山的文化底蕴，如陆游“拔地青苍五千仞，劳渠蟠

10、屈小诗中”,赋予江郎山高峻奇伟、气度不凡的形象。 11.“南孔圣地，简州有礼”打响了衢州城市品牌，请你也为烂柯山拟写一则广告词，并说明创意。（4分） 巩固练习【科技中的语文生活】2020年4月24日是第五个中国航天日，国家航天局当日宣布将我国行星探测任务正式命名为“天问”系列，将我国首次火星探测任务命名为“天问一号”。同学们看到这个消息展开了各种活动，请你一起参加。1.为了纪念中国航天事业成就、发扬中国航天精神，我国每年航天日都会确立一个主题（见下表）。纵观历年航天日的主题，你认为中国发展航天事业的目的有哪些？（3分）年度主 题2016中国梦，航天梦2017航天创造美好生活2018共筑航天新时

11、代2019逐梦航天，合作共赢2020弘扬航天精神，拥抱星辰大海2.同学们发现每一个航天器都有一个独具特色的名字，大家就此展开讨论。请你补充完整下面的对话。（6分）小曦：我国首颗绕月人造卫星被命名为“嫦娥”，首辆月球车被命名为“玉兔”。今年即将发射的火星探测器叫“天问一号”，名字取自屈原的长诗天问，是屈原对天地、自然和人世等一切事物现象的发问。晓霞：美国航天器的名字有“挑战者号”“发现号”“奋进号”“勇气号”“洞察号”“好奇号”等等。今年即将发射的火星探测器被命名为“毅力号”。你：看来中美在给飞行器命名时思维有很大不同：（1） 。小曦：网上正在为中国的第一辆火星车命名征集公众建议，你想给它取个什

12、么名字呢？你：我觉得可以叫“（2） 号”，因为 （3） 。晓霞：我发现这些航天器的名字可以用来组成对联，我出个上联：嫦娥绕月彰显勇气。你：我来对下联：（4） 。 3.针对探索宇宙是利大于弊还是弊大于利的问题，班级组织了一场辩论赛。下面是反方的观点，假如你是正方辩手，请进行反驳。（4分）我方认为探索宇宙弊大于利。探索宇宙不仅消耗了大量的时间、巨额的钱财，甚至还会有生命危险，“挑战者”爆炸，7名航天员当场遇难；“哥伦比亚”号解体， 7名宇航员全部遇难。人类探险的足迹所到之时，也就是那里的灾难发生之日：人类飞向太空，太空的垃圾已环绕地球科技是一把双刃剑，人类探索在哪里留下脚印，也就在哪里留下了灰尘。

13、 4.为了办手抄报，同学们搜集了若干条最新科技成果消息，请你将下面这则消息改写为标题新闻。（15个字以内）（2分）6月23日9时49分，第55颗北斗导航卫星成功发射，这是北斗三号全球卫星导航系统第三颗地球同步轨道卫星。随着它在北斗三号组网“大棋局”的落子定盘，北斗三号30颗组网卫星已全部到位，北斗导航系统星座部署全面完成。工程立项26年来，北斗系统覆盖区域不断扩大，定位精度不断提升，服务功能不断增加，已成为国家重要的空间基础设施。 5.校团委邀请南京航空航天大学李明教授来校为同学们做“中国航天科技”主题讲座。作为主持人，请你根据李明教授提供的自我介绍（见下方文字），在讲座开始前向同学们介绍他。

14、（3分）李明，1958年出生，江苏宿迁人，毕业于北京航空航天大学。从事航天科技研究30多年，取得点滴成绩（获得三项国家级科技成果奖）。现仍在教学和科研一线为国家航天事业尽绵薄之力。 【科技下的初中生活】初中三年，我们的课堂在悄悄发生着变化，课堂形式变得越来越丰富，我们也在课堂中不断地成长。现在，请你参加“多彩课堂伴我成长”语文实践活动，完成下面的任务。【活动一：智慧课堂我报道】 2019年6月3日，我校借助远程互动系统，开展“智慧课堂”教学活动。活动中，我校与异地某校实现了师生在线课堂互动，两校学生就像坐在同一间教室里，共同学习，共享教学资源，让“天涯若比邻”成为现实。我校八（5）班的小薇同学

15、在这节课上分享了写作经验。课后，她说：“这节课上，我们能与千里外的老师和同学们面对面地交流，像没有距离一样，让我体验了不一样的课堂。”“智慧课堂”丰富了课堂形式，让我们的课堂变得更精彩。科技服务于课堂，让我们的课堂变得更开放。小薇同学就读的学校携手异地某校共建“智慧课堂”，引起了大家的关注。下面是校报记者为校刊写的一则消息。6请你为上面的消息拟一个标题。（15字以内）（2分）【活动二：精彩课堂我分享】学习中，一节节精彩的课给我们留下了深刻的印象；教材里，同学们也发现了许多精彩的课堂。下面是小阳同学找到的三则材料：第一节课国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词南乡子登京口北固亭有怀，老

16、师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。（于漪往事依依）第二节课于是，整整三天，他把那条鱼放在我面前，不让我看别的东西，也不让我借助任何辅助工具。“观察，观察，再观察”，只有这不断重复的指令。第四天，另一条同类的鱼被放在那条鱼的旁边，教授要我指出两条鱼之间的相似点和不同点。然后，一条又一条，直到我看完同科所有的鱼。这是我所上过的最好的课。（塞缪尔斯卡德在阿加西斯教授的实验室）第三节课老师熟练地点开“智学网”，班上同学的答题情况一目了然，有学情总览、试卷讲评、试卷分析、答题统计等等。老师分析试卷再也不是从第一题讲到最后一题，而是讲的那道题刚刚好是我不会的那一

17、题。（某学生 随笔）7在组内分享你阅读了以上三节课后的感想。（3分） 【活动三科技课堂我设计】西游记第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观第二十六回 孙悟空三岛求方 观世音甘泉活树框框一框框二8.同学们走上讲台当小老师，运用科技让课堂让学习更有趣。小肖同学要给全班上一节名著阅读展示课，下面是他设计一张幻灯片，请你为他补充框框一与框框二里的内容。（3分）参考答案：【习题精讲】1.示例：解决老年人运用智能技术困难，传统，与创新并行。2.示例：王叔叔，我们小区有很多老年人不会运用智能技术，只用智能方式收款给这些老年人的生活带来了很大的不便。一些老

18、年人对智能收款望而却步，也减少了您的超市的人流量。不如您同时使艚规釜翱智槭收款两种方式，满足我们小区居民的不同需求。3.示例：老年人很难从容地运用数字智能；老人需要的是儿女的关爱，而数字智能只是冰冷的机器，无法给老人提供精神上的安慰；如今的数字智能还没有达到完全代替人的程度，数字智能无法完全代替子女照顾老人。4.我国餐饮业浪费粮食最为严重，其中浪费最显著的人群就是中小学生。78%的人对于浪费粮食没有负罪感。5.示例：我看见学生们把吃不完的饭都倒掉了，这种现象很不应该啊。示例：主要是学生打饭的时候打得多，吃不了，都倒掉了。6.示例：倡议书亲爱的同学们：节俭是一种美德，节俭是一种智慧，节俭更是一种

19、职责，一种品质。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”可是，在学校食堂，我们经常能够看到这样的情形：许多同学将只吃了两口的馒头、整碗的饭菜倒掉。不一会儿，泔水桶就倒满了。看着满桶满桶的剩菜剩饭，真是令人感到可惜！当你捧着喷香的米饭、吃着雪白的馒头、端起美味的面条时，你是否想到这是农民伯伯顶着烈日辛勤耕耘换来的；当你埋怨饭菜不可口、随意倾倒吃剩的饭菜时，你是否想到还有很多偏远山区的孩子因为贫穷而吃不饱饭，上不起学。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！浪费粮食就是践踏农民的劳动成果，就是无视我们父母的辛勤汗水。同学们，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节俭的优良作风，从节俭每一粒粮食做起，用实际行动为

20、建设礼貌、和谐的学校作出贡献！在此，我们向同学们发出如下倡议：1.爱惜粮食，避免剩餐，减少浪费，把碗里的饭吃干净。2.不偏食，不挑食。以节俭粮食为荣，以浪费粮食为耻。3.就餐时坚持安静，礼貌就餐，爱护餐具，坚持餐桌卫生。4.积极监督身边的同学和朋友，及时制止浪费粮食的现象。期望同学们积极响应，自觉履行倡议，从我做起，从此刻开始，礼貌就餐，节俭粮食，养成良好的社会公德。同学们，让我们行动起来，从小事做起，一起节约粮食！学生会2021年6月24日【点评】倡议书具体要求：（1）标题：倡议书标题一般在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种的名称共同组成。（2）称呼：

21、称呼一般顶格写在第二行开头，后要加冒号。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。（3）正文：一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容包括以下内容：先写倡议书的背景原因和目的；接着写明倡议的具体内容和要求。倡议的内容一定要具体化：开展怎样的活动；都做哪些事情，具体要求是什么；倡议的具体内容一般是分条来写。（4）结尾：结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写敬意或祝愿的话。（5）落款：落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，在署名的下一行的右下写明倡议的日期。7.（3分）示例：凌虹桥，语出孟郊的诗句“唯余石桥在，犹

22、自凌丹虹”，“凌虹”二字既表现了石桥的高伟姿态，又寓意世事变迁的哲思。（评分标准：3分，命名1分，理由2分）8.（3分）示例1：我认为合适。唐代诗人刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“到乡翻似烂柯人”一句，用了王质遇仙的典故，这个典故源自烂柯山，收录这首诗有助于宣传烂柯山。示例2：我认为不合适。虽然唐代诗人刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中写了“到乡翻似烂柯人”一句，诗人只是借典故表达恍如隔世的感觉，但它并不是写烂柯山的。（评分标准：3分，提到诗中有“烂柯人”1分，理由2分）9.（7分）示例：（1）于是（2）给（3）一童子抬起头，看了一眼王质，从怀中摸出一颗状如枣核之物，微笑着递给王质。（4）回去吧（

23、5）王质环顾四周，惊讶，疑惑，渐渐低下头，良久，又抬起头，神情凄凉。（评分标准：7分，（1）（2）（4）各1分；（3）（5）各2分，想象合理，动作、神态描写具体）10.（6分）示例：烂柯山坐落在浙江省衙州城南十六七里处。山形主体为一条悬空而架的石梁，仿佛是依山凿就的一座大石桥。烂柯山因樵夫王质遇仙柯烂的传说而闻名。历代文人墨客在此留下不少游踪墨迹，如朱熹就有“空教采樵客，柯烂不知归”的诗句。这些诗文往往抒发了对世事变迁的感慨，丰富了烂柯山的文化内涵。（评分标准：6分，位置、自然景观、传说、诗文，各1分，文化内涵，2分）11.（4分）示例1：“烂柯仙境欢迎您”，说明：语句通俗好记，用王质遇仙的故

24、事来吸引游客，表达对游客的欢迎。示例2：“烂柯仙境旅游胜地”，说明：对仗工整，朗朗上口，既表现了烂柯山的自然景色优美，又点出了烂柯山有着王质遇仙的神奇传说。（评分标准：4分，广告词突出烂柯山特点，语句易于传播，2分；理由说明充分，2分）【巩固练习】1.（3分）实现中华民族伟大复兴的梦想；实现千年以来的飞天梦；用科技创造美好生活；促进团结合作；弘扬航天精神；激发探索精神；探索宇宙奥秘（一点1分，答出三点即可）2.（6分）（1）示例：美国注重振奋精神/人心，我们更注重文化底蕴。（2分） （2）示例：凤凰 凤凰也被称为火鸟，象征着祥瑞/吉祥/和谐。（名字1分，理由1分；名称要体现中国文化，理由言之有

25、理即可） （3）示例：天问升空充满好奇（2分，主谓短语+动宾短语各1分，合乎要求即可） 3.（4分）答案示例：我方认为探索宇宙利大于弊。探索宇宙也是为了更好地认识宇宙、为人类开发资源，开辟新的家园，让人类更好的生存。同时，探险是一种超越自我，是一种拼搏进取；更是一种生命价值的体现。探索有牺牲，有流血，但是探索者的精神永远激励着后人前进。为社会进步而留下的足迹,不应该是永不停止的吗？（观点1分，理由2分，表达1分）4.（2分）第55颗北斗导航卫星成功发射5.（3分）各位同学，今天我们“中国航天科技”主题讲座有幸请来了南京航空航天大学的李明教授。李明教授从事航天科技研究已经有30多年了，获得三项国

26、家级科技成果奖，现在仍然在教学和科研一线为我们国家的航天事业贡献着自己的力量。最重要的是，他是我们宿迁人，是我们宿迁的骄傲，让我们一起欢迎李明教授！6.“智慧课堂”入校园 示例二：我校开展“智慧课堂”教学活动（内容概括准确，符合消息标题的要求，字数在15字以内即可）7.框框一中可以配一张相关的照片或者相关的视频，框框二中设计相关问题，如：请你从第二十五、二十六回中，选择一个具体情节加以简述，并结合该情节分析孙悟空的性格特点。8.同学们，在第一节课中老师大声朗诵诗词，给学生做示范，教给学生学习诗词的方法：老师诵读时极为投入，头与肩膀左右摇摆，极富感染力，深深打动了学生。第二节课老师善于引导学生去观察，让学生掌握学习的方法；并启发学生在实践中获得知识，培养学生自主学习的能力。第三节课则运用了现代科技，让教学目标更精准，教学效果更有效。（有称呼，能结合材料内容说清楚即可）12学科网（北京）股份有限公司