高考模拟材料作文“艰辛和快乐”审题指导及佳作展示.docx

《高考模拟材料作文“艰辛和快乐”审题指导及佳作展示.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考模拟材料作文“艰辛和快乐”审题指导及佳作展示.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高考模拟材料作文“艰辛和快乐”审题指导及佳作展示【原题展示】北京时间2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。“太空出差”三人组在空间站组合体工作生活了183天，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪录。神舟十二号的返回历时一天多，而神舟十三号首次实施绕地球5圈的快速返回，仅需几个小时。中国航天员杨利伟是这样形容航天员大队生活的。他说：“有一种生活，你没有经历过就不知其中的艰辛；有一种艰辛，你没体会过就不知其中的快乐；有一种快乐，你没拥有过就不知其中的真谛。”艰辛和快乐，似乎是平面上永不相交的平行线，每个人都会有自己的思考和观点。请综合以上材料，以“艰辛和快乐”

2、为主题，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题立意】这是一道任务驱动型作文题。材料由神舟十三号三人组圆满完成任务、载人飞船成功返回为背景，通过杨利伟的话引出“艰辛和快乐”的主题。对于“艰辛”和“快乐”的辩证关系，我们可以通过杨利伟的话来理解，“有一种艰辛，你没体会过就不知其中的快乐”，意味着艰辛和欢乐可以并存，而且经历过“艰辛”，才懂得什么是真正的“快乐”。相信经历过183天在轨生活，完成了多项艰巨任务的“太空出差三人组”，在成功返回地球的一瞬间是快乐的；航天团队在经历了无数艰辛之后，保证了神舟十三成功返回，那一瞬间他们也是

3、快乐的。“艰辛和快乐，是平面上永不相交的平行线”，貌似二者不相交，实际上有着千丝万缕的联系：战胜了艰辛，才能懂得快乐。写作时考生要辩证分析二者之间的关系，建议由航天事业拓展到各行各业，通过大量举例来说明战胜艰辛才能赢得快乐。比如可以写袁隆平、屠呦呦，也可以写苏炳添、谷爱凌，他们都是在经历过艰辛之后才品尝到快乐的甜蜜。最后还应该鼓励青少年，不要惧怕艰辛，要想品尝快乐的甘泉，就要先战胜艰辛。立意：1. 有一种快乐叫战胜艰辛。2. 战胜艰辛，享受快乐。3. 艰辛与快乐并存，压力与收获同在。【佳作展示】苦中觅甜赵安琪曾见过探险沙漠之人，腹中空虚，行走无力，一旦壮丽之景闯入眼眸，又精神抖擞，容光焕发。正

4、如国外一档综艺中，被誉为“当代鲁滨逊”的贝爷所言：“生存很难，但我也享受它。”此乃苦中觅甜之精神，为当代青年应学习之魂。你见过贬官之时，刘禹锡大笔挥挥“斯是陋室，惟吾德馨”的坦然吗：你见过颜回身居陋巷仍“不改其乐”吗；你见过少女谷爱凌多次重伤，仍不放弃滑雪；你见过北大韦神成迷解题，废寝忘食后震惊国人吗请君试着，在这渺远广阔的时间长河里，涌动着无数青年，以苦中寻乐，博得万古长空。什么是苦中觅甜？私以为，是苦难中不忘初心，坚持不懈，以内心执着之信念，击破万千阻碍，从中寻得成功的快乐。或许这样太过虚无，换个角度，其实我们这群莘莘学子，也是一群苦中觅甜的人。教室里，我们不断挥洒着不尽的精力与汗水，为铸

5、就未来之路奋勇前行，只一次检验的进步，便足以勾起嘴角，只一次前列前矛，便可开心很久，这样的我们，何尝不是苦中觅甜？请君试看，邓稼先以10元工资，建造国之重器无悔；孟晚舟被美拘留，仍从容不迫；霍金全身瘫痪，构建黑洞探索宇宙苍穹“艰难方显勇毅，磨难始得玉成，” 在无数磨难中，才于这人间烟火中突显着别样精彩的人生。苦难是一时的，成果是永恒的，苦中觅甜，决不是骄傲自大，满足于一切，而是应在取得成果后仍砥砺前行，以谋求更美好的明天。日新月异的当下，生活如此富足，于是“摆烂”族 ，“躺平”族诞生，雷打不动，牛拉不前，止步原地，此绝非当代青年应有之模样。当代青年应锐意进取，博观约取，笃行不怠，树远大目标，行

6、漫漫远途。吴汝铭道：“雪尽后才看梅花”，冰天雪地是以为苦，红梅报春乃为果，正应是坚信春的到来，才排除万难，待红梅盛开。航天员也不是这样，正因有祖国欣欣向荣之念，才义无反顾，投身航天，生活艰难，但进步的喜悦更是无法言喻。世上没有一蹴而就的成功，只有千锤百炼的坚持与刚硬，历经千难万险后，在尝到成功的甜蜜时，定会有人间值得之感。愿当代少年以芳芳为燃料，苦中觅甜，用青春昂扬之曲线，奏盛世之长歌！点评：本文是一篇考场佳作。观点明晰：小作者开篇通过一个事例和一个引用引出文章的观点-“苦中觅甜”的精神应是当代青年的学习之魂。结构清晰：本文采取的是层进式结构，先提出观点，再阐释观点内涵，再从正反两方面谈如何去做，最后提出希望并照应标题和开头。事例丰富：文中涉及的人物事例多大十处，古今中外全覆盖，而且事例的运用绝非事件的叙述，而是高度的概括。论证方法：综合运用了举例、引用、正反对比等方法。语言：整散句、长短句交替使用，铿锵有力，颇具文采。学科网（北京）股份有限公司