阅读理解高考真题长难句解析讲义01（提升篇）--高考英语高三一轮复习.docx

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1、 高考英语 高三一轮复习阅读理解高考真题 长难句解析 讲义01（提升篇）（讲义中所有例句均来自历年高考真题）阅读理解高考真题 长难句解析上The engineers at the Massachusetts Institute of Technology(MIT)have taken it a step further changing the actual composition of plants in order to get them to perform diverse，even unusual functions.【61】01阅读重点单词、短语突破1. engineer n.工程师

2、2. further adj./adv.进一步3. composition n.组成，成分4. in order to 为了5. diverse adj.不同的，各式各样的6. function n.功能，作用02拆分结构如何拆分结构：1.找标点，标点是第一标志。2.找连词，确定是并列句关系还是从句关系。3.找搭配和句型，尽自己所能把能看出来的搭配和句型画出来，千万不要孤立地看单词。4.找介词短语。5.人名和地名等专有名词可以不管它（不影响我们对句子的理解）标注说明：小括弧中为简单句子成分，中括弧是从句，“”分别为一级、二级、三级序号黑色加粗为谓语1（The engineers） at the

3、 Massachusetts Institute of Technology(MIT)have takenit （a stepfurther） changing the actual composition of plants） （in order to get them to perform diverse，even unusual functions）.03详细解析标点：1个逗号，简单句此句介词短语比较多故拎清各介词短语很关键第1部分：主句1（The engineers） at the Massachusetts Institute of Technology(MIT)have taken

4、it （a stepfurther） changing the actual composition of plants） （in order to get them to perform diverse，even unusual functions）.主语：The engineers定语：at the Massachusetts Institute of Technology(MIT)，修饰“The engineers”谓语：have taken宾语：it宾语补足语：a step further状语：changing the actual composition of plants，非谓语做

5、伴随状语状语：in order to get them to perform diverse，even unusual functions，目的状语补充知识：get可作使役动词，接宾语+宾补get sb. to do 使某人去做某事（表主动）get sb./sth. doing使某人/某事处于某种状态（表主动和进行）get sb./sth. done使某人/某事被做（表被动）类似的使役动词还有make，let，have等，不过，此三词在第种情况中to省略，即：make/let/have sb. do sth.参考翻译：麻省理工学院的工程师们进一步改变了植物的实际成分，以使它们能够发挥多种甚至不

6、同寻常的功能。4整合翻译麻省理工学院的工程师们进一步改变了植物的实际成分，以使它们能够发挥多种甚至不同寻常的功能。阅读理解高考真题 长难句解析上These include plants that have sensors printed onto their leaves to show when theyre short of water and a plant that can detect harmful chemicals in groundwater.【62】01阅读重点单词、短语突破1. sensor n.传感器2. print v.打印，印刷3. be short of 缺乏，不

7、足4. detect v.发现，查明，侦查5. chemical n.化学物质02拆分结构如何拆分结构：1.找标点，标点是第一标志。2.找连词，确定是并列句关系还是从句关系。3.找搭配和句型，尽自己所能把能看出来的搭配和句型画出来，千万不要孤立地看单词。4.找介词短语。5.人名和地名等专有名词可以不管它（不影响我们对句子的理解）标注说明：小括弧中为简单句子成分，中括弧是从句，“”分别为一级、二级、三级序号黑色加粗为谓语下划线部分为句子主干1Theseincludeplants【thathavesensors（printed onto their leaves）（to show）whenthey

8、reshort ofwater】2anda plant【thatcan detect（harmful chemicals）（in groundwater）】.03详细解析标点：无逗号，主从复合句，含嵌套结构2个that，此处均引导限制性定语从句1个when，此处引导时间状语从句1个and，并列连词，此处并列的是主句的宾语第1部分：主句+定从1（嵌套时间状语从句）1Theseincludeplants【thathavesensors（printed onto their leaves）（to show）whentheyreshort ofwater】主语：These谓语：include宾语：pl

9、ants定语：定语从句，修饰plants，其中：主语：that谓语：have宾语：sensors定语：printed onto their leaves，非谓语做sensors的后置定语。状语：to show宾语：show的宾语，宾语从句，其中：主语：they谓语：are short of，系表结构的复合谓语宾语：water参考翻译：这些植物包括叶子上印有传感器的植物，以表明它们何时缺水第1部分：主干部分+定从22anda plant【thatcan detect（harmful chemicals）（in groundwater）】.宾语：a plant定语：定语从句，修饰a plant，其

10、中：主语：that谓语：can detect宾语：harmful chemicals定语：in groundwater参考翻译：以及一种可以检测地下水中的有害化学物质的植物04整合翻译这些植物包括叶子上印有传感器的植物，以表明它们何时缺水，以及一种可以检测地下水中的有害化学物质的植物。附录：如何分析长难句？1.识标志，定框架第一步通常是看标点符号接着再观察是否有从句的引导词等如果有的话以此为突破口 拆分句子逐步分析各个部分2.拎主句，分从句多数时候长难句中的从句有引导词，去掉从句剩下部分即为主句从句的类型很多，知识也比较丰富，后面会在句型分析中慢慢总结给大家3.定词义，理翻译遇到一词多意的词汇时，我们要结合语境来判断其意思，例如：show v.展示，给.看；表明 n.节目present n.礼物 v.呈现，展示 adj.现在的suggest v.建议；表明.翻译的时候要以“词组”或“短语”为单位，先明确每句话各短语的含义，再结合汉语的表达思维整理出最终的翻译学科网（北京）股份有限公司