人音版八年级下册音乐第二单元演唱摇篮曲(27张)ppt课件.ppt
《人音版八年级下册音乐第二单元演唱摇篮曲(27张)ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人音版八年级下册音乐第二单元演唱摇篮曲(27张)ppt课件.ppt(27页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 同学们,从图片中你们看到了什么?想到了什么? 勃拉姆斯(勃拉姆斯(18331897) 德国作曲家、钢琴家,欧洲浪漫乐派德国作曲家、钢琴家,欧洲浪漫乐派后期的代表人物之一。在欧洲音乐史上,后期的代表人物之一。在欧洲音乐史上,他与巴赫、贝多芬齐名,他与巴赫、贝多芬齐名,与巴赫,贝多芬与巴赫,贝多芬并称并称欧洲欧洲音乐史上的音乐史上的“三三B”,由此可见他由此可见他在欧洲音乐史上的地位。在欧洲音乐史上的地位。 德国十九世纪后半叶的作曲家,出身于汉堡的一个音乐家庭。早年曾从戈赛尔、马克逊学钢琴,一生交游颇广,尤其得到舒曼夫妇及约阿希姆赏识与支持,是创作与演奏并重的作曲家。 作品既有古典式的庄严和稳重
2、,又有浪漫式的热情和奔放。擅长描写大自然的景色,善于吸取民间音乐素材。 六十年代,他定居维也纳,把当时欧洲这个音乐中心作为他的第二故乡。l897年4月3日他在维也纳逝世。 代表作品有匈牙利舞曲德意志追思曲第一交响曲等。舒曼称他为“有重要意义的后起之秀”。 1、这首摇篮曲为我们描绘了什、这首摇篮曲为我们描绘了什么样的意境?请你描绘一下。么样的意境?请你描绘一下。2、歌曲的节奏、歌曲的节奏、旋律、旋律、速度、力度速度、力度怎样?说说这首歌曲适合在什么情况怎样?说说这首歌曲适合在什么情况下演唱,由谁来演唱?下演唱,由谁来演唱?3、听完后请你谈谈你的心情怎样?听完后请你谈谈你的心情怎样?谈谈你对刚才听
3、谈谈你对刚才听到的音乐的理解到的音乐的理解音乐的节奏和旋律是怎样的?摇篮曲的速度、力度如何?向我们表达了怎样向我们表达了怎样的情感和情绪?的情感和情绪? 节奏舒缓旋律优美抒情徐缓、轻语气安详平缓情绪亲切温和恬静跟着音乐做自己认为合适的动作勃拉姆斯勃拉姆斯伴伴表示妈妈轻轻地、小心翼翼地呵护表示妈妈轻轻地、小心翼翼地呵护 前倚前倚音音后倚后倚音音弱起小节弱起小节演唱时你怎样表现音乐情感?演唱时你怎样表现音乐情感?要用怎么样的要用怎么样的力度和音色来唱好呢?力度和音色来唱好呢?分组分组表演表演歌曲歌曲,创编动作或其他自创方式创编动作或其他自创方式。A组B组341=D睡吧,睡吧,我亲爱的宝贝,妈妈的双
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人音版八 年级 下册 音乐 第二 单元 演唱 摇篮曲 27 ppt 课件
限制150内