科学探究：液体的压强教案--沪科版八年级全一册物理.docx

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1、学历案 年级： 学科：执笔： 审核： 授课人： 授课时间： 学历案编号： 班级： 学生姓名： 小组：学法指导或笔记预习指导：一般预习时要求学生自完成，无法完成的注意运用双色笔标注。以便在课中，重点关注。教师根据需要作出具体指导。合作探究指导：课题： 科学探究：液体的压强 课型： 新授课 课时： 1 课时学法指导或笔记【课标要求】1、理解液体内部压强的规律；能利用液体压强的知识解释简单的生产、生活中的应用问题。2、知道连通器和它的原理；了解一些连通器的应用实例3、知道帕斯卡原理及及应用【学情分析】学生活学生对液体压强有体验，但体验相对较少更没有上升到理论层次，对这个抽象的概念很陌生。特别是八年的

2、学生逻辑思维能力较弱，善于接受感性的知识，对理性的知识认知较慢。他们渴望探究但又缺乏思考，掌握了一定的方法但又不熟练。在学了压力的作用效果这一节后，学生通过小组讨论和思考能进一步找到液体压强产生的原因。所以本节课在前面学习的基础上和学生自学中遇到的问题为出发点逐步深化和升华，达到学生认知的提升。让学生在不断地思考中学习和成长。实验探究能满足了学生的探究欲望，激发了学生学习物理的兴趣。【学习目标】1.理解液体内部压强的规律；能利用液体压强的知识解释简单的生产、生活中的应用问题。2.培养学生的观察和实验能力。3.通过指导学生学习和领会物理学的基本方法，培养教育学生的科学态度和科学精神。【学习重、难

3、点】探究并了解液体压强与哪些因素有关【教学过程】六步探究教学法【定向导课】温故而知新上节课我们学习了压强的知识,请同学们思考:计算压强的公式是什么?压强的单位是什么?【任务驱动】(一)体验液体内部有压强1、令人惊奇的实验 P70 图8-13 帕斯卡裂桶实验(观看 FLASH动漫)2、活动1 模拟帕斯卡裂桶实验 (观看模拟实验现场视频)问:你在实验中观察到了哪些现象?想到了哪些问题?生:木桶能否撑破只与水的深度(细管的高度)、水密度有关,与水的多少及管的粗细无关。2、液体内部产生压强的原因:由于液体的流动性和重力作用,仅对容器底部产生压强,对容器侧壁也会产生压强。液体内部是否有压强呢?为了进一步

4、揭示液体压强的特点,需要用压强计对液体压强进行研究。认识U形压强计(看视频)(1)、构造:带橡皮膜的金属盒、橡皮管、U型玻璃管、有色液体、分度板(2)、工作原理:当金属盒上的橡皮膜受到压强时,U形管中两边的液面就会出现高度差。压强越大,液面的高度差就越大。(3)使用前,两液面须在同一水平面上,否则取下橡皮管重新连接。活动2 探究液体内部的压强利用U型压强计,研究8-17中两种液体内部压强的大小跟哪些因素有关。【成果展评】1、保持金属盒在水中的深度不变(例如5cm),转动金属盒的方向,观察U型管两侧水面的高度差的变化情况。结论：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强相等。（2) 将压强计的金属盒

5、依次放入水中的不同深度处(例如5cm、10cm),研究液体压强跟深度有什么关系。结论 ：同种液体，液体内部的压强随深度的增加而增大。面的高度差hBhA，经过多次实验观察到同样的现象，这说明同种液体内部的压强随_的增加而增大。（4）将探头放在图2中液体内部等深的B、C位置，观察到U形管两侧液面的高度差hC_(选填“”“”或“”)hB，这是为了研究液体压强与液体_的关系。（5）由以上实验可知图2液体内部A、B、C、D四个位置中压强最大的是位置_。3、观看图片约翰.墨累的实验和无限潜水记录,说明液体内部有压强。【合作探究】(二)探究液体内部压强的特点1、师演示由实验现象归纳出液体内部压强特点:液体对

6、容器底部和侧壁 都有压强（3）探究液体内部压强与液体密度的关系水酒精结论 ：液体内部的压强跟液体密度有关，在深度相同时，密度越大，液体内部的压强越大。归纳液体内部压强特点:液体对容器底部和侧壁都有压强。液体内部压强随深度增加而增大。液体内部各个方向上都有压强,在同一深度各个方向的压强相等。在同一深度,液体密度越大,压强越大。【拓展迁移】压强计是测量液体内部压强的仪器。它的工作原理是：当有力作用在橡皮膜上时，缩小了橡皮膜内密封的空气的体积，气压变大，使U形管两边的液柱左低右高。作用在橡皮膜上的压强越大，U形管两边液面的高度差也越大。实验前，应检查蒙在金属盒上的橡皮膜、连接用的橡皮管及各接口处是否

7、漏气。检验的方法是用一恒定的力作用一段时间，看压强计U形管两边液面的高度差是否发生变化，不变化说明不漏气；若变化，要查明原因，进行修理。不能让压强计U形管两边液面的高度差过大，以免液体从管中流出；如果流出，应该把连接用的橡皮管取下重新连接。生活中与液体压强有关的现象： 输液时，要把药液提高一定高度。水坝上窄下宽“蛟龙”号潜水器下潜深度最大为7062米。【测评达标】1、 如图所示，用微小压强计探究液体压强的特点(盐水水)。（1）实验中，将液体内部的压强大小转换为用U形管两侧液面的_来表示。（2）为了使实验现象更明显，U形管中最好用_(选填“有色”或“无色“)液体。（3）将探头放在图2中液体内部的A、B位置，观察到U形管两侧液 4学科网（北京）股份有限公司