Unit11SectionB3a-3c学案--人教版七年级下册英语.docx

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1、课型：展示 班级： 学习小组 小主人姓名：Unit 11 How was your school trip?（Section B 3a-3c）Period 5课时目标：1. 知识目标：1) 单词：复习整个单元。2) 句型：复习整个单元。2. 能力目标：1) 能熟练的用一般过去时描述过去发生的动作。2) 能掌握一般过去时的各种句式。2. 情感态度价值观目标：能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助尽情享受学习的乐趣。二、教学重难点1. 教学重点：一般过去时的各种句式。2. 教学难点：不规则动词的过去式。学习流程：. 课前抽测： . 合作、探究（对学、群学）一 请认真完成P66-3a.完成后与同伴交

2、流。 并大声朗读Bobs的日记。二请完成P66 3b。Linda是鲍勃的同班同学，请完成她的日记.(请用铅笔在课本上作答)三 词汇/句子探究1. I didnt know they could play chess with us. 【探究】play 后面接球类、棋类、牌类等体育运动名称时，前面_（加/不加）冠词，如：play basketball_, 下象棋_, play cards玩牌。 play后接乐器时，前面则_（加/不加）冠词，如: 拉小提琴_, play the piano_。2. Then the guide taught us how to make a model robot

3、.【翻译】_。teach sb. to do sth. 教某人做某事 teach sb. sth. 教某人某事teach oneself 自学 【学点训练】刘先生昨天教我如何弹吉他。Mr Liu _ _ how _ _ the guitar.3. All in all, it was an exciting day.all in all 总的来说，总而言之；an exciting day 让人兴奋的一天【探究】exciting是形容词, 后接名词，意思是“让人兴奋的，使人兴奋的”，多形容物； excited也是形容词, 多用来形容人，意思是“感到兴奋的”，同类的有interesting- in

4、terested; boringbored等。【学点训练】当我们听到这个令人振奋的消息时大家都很兴奋。We_ all_when we heard the _ news.4. todays school trip表示_(有/没有)生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加 s来表示所有关系，叫做_。例如: mens room 男厕所 a miles distance 一英里的距离 但如果该名词是以-s或-es结尾，则只在该名词后加 来构成所有格。例如: _ _walk 三小时的路程 five minutes walk 五分钟路程 _ _distance 两英里

5、的距离 5. Everything was about robots.everything 作主语，谓语动词用_(单数/复数)。其它不定代词如something, anything, nothing, nobody, someone, anyone 等作主语时情况也一样。6. . There were also too many people.人也太多了。too many/too much 太多too many+可数名词复数 如：too many students/_/_/_.too much+不可数名词 如：too much water/_/_/_.四 语法探究：一般过去时的各种句式请先用你

6、的火眼金睛仔细观察下面的句型：He was at home last weekend.(变否定句)He wasnt at home last weekend.(变疑问句) Was he at home last weekend? Yes,he was.No,he wasnt.Jim rode a horse. (变否定句)Jim didnt ride a horse. (变疑问句) Did Jim ride a horse.? Yes,he did. /No,he didnt.尝试完成：1. My parents were at work yesterday.(变否定句)_(变疑问句)_?（肯定/否定回答）_,_ _. _,_ _.2. Nancy played tennis two days ago. (变否定句)_(变疑问句)_?（肯定/否定回答）_,_ _. _,_ _.【归纳总结】我明白了：动词的一般过去时的各种句式变化与一般现在时是_的,唯一的区别是be(is/am/are)动词变成了过去式_/_，构成否定和_的助动词do也变成了过去式_,否定式也由dont/doesnt+动词原形变成了过去式_+动词原形.整理导学案：请同学们认真整理好导学案，并做好双色笔记。学科网（北京）股份有限公司