词汇辨析生かす活かす和すごい、すばらしい、えらい讲义--高考日语复习 .docx

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1、词汇辨析 生，活和、一 生与活区别読同訓異字語生活違、使分説明思。普段、生活場面言葉時使。关于发音都读作的同音异字生与活，今天我们来做一个说明。平时，在生活中什么时候能用到这个词呢？例挙：举个例子来看：自分运用自己的技能時間利用时间、生、活使。使分考場合、使漢字紐解良思。那么，这里面的到底是生和活当中的哪一个呢？考虑灵活使用的场合，我认为要以汉字为切入点来解释比较好。生、生熟語生命、生存、誕生生意味、関場合使生。少説明、死生返。、生命保、死。首先是生，因为关于生的词语“生命”、“生存”、“诞生”等都包含了“诞生”的意思，所以讲到关于“生命”的时候就可以用生。再稍微解释一下就是，“让快死的东西复

2、生”、“保持生命，不逝去”的意思。対活、活使熟語活動、活用有効使意味。与之对比的活，关于“活”因为有“活动”、“活用”等词语，所以就变成了“有效地使用”的意思。二 词汇辨析：、的区别(1)非常程度大程度很大(2)恐程度大程度大得令人害怕以下、例文示。请看以下例文：力持。美少年。大勢人混雑。“大力士。”“超级美少年。”“人山人海超级拥挤。”(1)客観的見優从客观上来说很优秀(2)主観的見好从主观上来说很令人喜欢、满意、以下例文示。请看一下例文：彼女成績。論文。“她的成绩很优秀。”“这是一篇很优秀的论文。”(1)人物地位評価高人物的地位或者评价很高(2)程度大程度很大、以下例文示。请看以下例文：先生。会社人話聞。“很了不起的老师。”“问一下公司里的大人物。”总结程度大。文脈評価評価。常識超恐気持。表达的是程度大。含有超越常识、（程度大得）令人心生畏惧的情感。因文脉不同既可以形成正面评价的句子，也可以形成负面评价的句子。評価大。基本的評価。主観的使好状況。表达的是评价之高。基本上属于正面的评价。用在主观句表达的是令人满意的状况。程度大。中立評価多。事柄重大性意味含多。表达的是程度之大。多含事态严重性的意思。因此多为中立和负面的评价。学科网（北京）股份有限公司