中考物理实验训练微专题——物态变化.docx

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1、中考物理实验训练微专题物态变化1如图所示，用温度计测量液体温度：（1）以上的操作中，正确的是 。（2）在使用温度计之前，应该观察温度计的 和 。（3）温度计的工作原理是利用液体的 。在温度测量中， （”错误”或”误差”）是不可避免的。（4）减小误差的方法是： （多项选择）。A多次测量求平均值B改进测量方法C选用精密的测量工具D测量中多估读几位数据2为了研究“伽利略温度计”，某学习小组按资料描述自制一个简易测温装置。A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度，记录数据如表：a温度/171921232527h/cm30.

2、225.019.814.69.44.2（1）用此温度计 （能/不能）测29及其以上的温度；（2）有科学家改进了伽利略的温度计。他将装置倒转过来，将水注入玻璃泡（塑料瓶）内，而将空气留在玻璃管（吸管）中，制成了第一只液体温度计。由于管口没有封闭，水会不断蒸发从而影响到测量的准确性，对此，你将做如何改进： 。（写出一条）3军军同学为探究某种物质熔化时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验。根据测量结果他画出了相关图像，如图1所示。（1）该实验中选用的固体颗粒 （选填“粗”或“细”）一些实验效果更好。（2）由图像可知该物质是 （选填“晶体”、“非晶体”），在2min时，该物质处于 态（选填“固”、“

3、液”、“固液共存”）。（3）4min时该物质的内能 8min时物质的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）。（4）比较图中AB段和CD段可知，如果升高相同的温度， 段吸收的热量较多。若该物质在液态时比热容为3.2103J/（kg），该物质在固态时的比热容为 J/（kg）。4兴趣小组的同学在探究“冰的熔化特点”的实验中，实验器材：铁架台、酒精灯、烧杯、温度计、停表、试管、适量的冰和水。（1）在组装如图甲所示的实验装置时，应按 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行安装。（2）实验中所用的温度计是根据液体 的性质制成的。实验中某时刻温度计的示数如图乙所示为 。（3）小组同学根据实验记录的数

4、据绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示，分析图像可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”），冰熔化时温度变化的特点是 。（4）如图丙所示，第7min后持续用酒精灯加热较长的一段时间，可观察到的实验现象是 （写出一条即可）。5长沙环卫工人在下雪天会给道路撒盐，为了解其原因，小甜用如图1所示实验装置，探究盐冰（浓盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律。（1）将盐冰打碎后放入烧杯，温度计插入碎冰中，图2中温度计示数为 ；（2）观察现象，记录实验数据，其温度随时间变化图像如图3所示，山图可知盐冰的熔点为 ；由实验可知，盐冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）。6陈明同学设计如图所示的装置，研究水的汽化和液化现

5、象。酒精灯通过石棉网对烧瓶里的水加热，产生的水蒸气通过玻璃管通入烧杯中（烧杯中盛有15的冷水），温度计甲用于测量沸水的温度，温度计乙用于测量烧杯里水的温度。（1）烧瓶内的水沸腾后，陈明观察到甲温度计的示数如图所示，则温度为 ；此时烧瓶内液面的气压比标准大气压 ；（2）一段时间后乙温度计的示数如图所示，说明烧杯中水的温度 了，这是因为 ；（3）随着实验的进行，右侧烧杯内水的质量将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。7在探究“水的沸腾特点”的实验时，甲、乙两组同学分别从如图中的A、B两装置中任选一套来完成实验。（1）为了完成实验，除了上图中的器材外，还需要的测量器材是 。（2）由图C，水在沸腾

6、时吸收热量，温度 。（3）甲、乙两组同学选用不同的实验装置（水的质量相同）进行了实验，并根据实验记录的数据分别绘制出如图C所示的a、b两条曲线b组选择了装置 ；图 （选填“D”或“E”）所示的情形表示水正在沸腾。8在探究影响液体蒸发快慢的因素时，小华猜想液体蒸发快慢可能与液体温度的高低、液体表面空气流动快慢、液体表面积大小有关。为了验证以上猜想，小华在相同的四块玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如ABCD所示的实验探究：（1）为了比较蒸发快慢，他们将质量相同的水滴在玻璃板上，测出水蒸发完所用的时间，时间越短表示蒸发越 （选填“快”或“慢”）；（2）通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体

7、的 有关；（3）通过A、D两图的对比，可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关，实验中如果利用电吹风来改变空气流速， （选填“应该”或“不应该”）使用热风；（4）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体表面积大小有关；（5）某同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水，如图甲、乙所示，结果发现甲图中水先蒸发完，于是得出：“水蒸发快慢与水的多少有关，水越少蒸发越快”。他的结论 （选填“正确”或“不正确”）， 。9干冰（固态二氧化碳）是常用的一种制冷剂，小明使用干冰做了下面几个实验。（1）把干冰放入试中，在试管口套气球

8、（如图甲），气球会鼓起来一段时间后，试管底部的外壁出现了白霜（如图乙），这是由于试管中干冰 （物态变化名称）成气态，试管外水蒸气 （选填“吸收”或“放出”）热量凝华形成霜。（2）取一块干冰放入常温下的水中（如图丙），杯中的水立即“沸腾”了，水中有大量气泡上升。并且在杯口出现大量“白气”，对于此现象下列说法确的是 。A.此过程烧杯中水放热B.“白气”是气态的二氧化碳C.气泡内主要是气态的二氧化碳D.水中的气泡，它的形成与水沸腾实验中气泡形成原因相同（3）图甲、丙两次实验中，能直接证明干冰升华的是 （选填“甲”、“丙”或“甲和丙”）。10为了验证装在试管里的固态碘在受热时能直接变成气体而不是先变成液体再变成气体，甲同学直接将试管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；乙同学将盛有碘的烧杯浸入热水槽中，如图乙所示，上网查阅得知：碘的熔点是114、沸点是184.35；水的沸点是100，酒精灯火焰温度约为400。（1）甲乙这两个实验方法中 （选填“甲”或“乙”）同学的更合理。（2）如图乙中，实验不久，就会观察到烧杯内固态碘 （选填“增多”或“减少”）且出现碘蒸气，烧瓶底部 （选填“会”或“不会”）出现液态的碘；再过一会儿，还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是 现象，同时烧瓶内温度计示数变大，说明在此物态变化过程中要 热量。学科网（北京）股份有限公司