中考作文指导:记叙文迅速提分攻略.docx
《中考作文指导:记叙文迅速提分攻略.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考作文指导:记叙文迅速提分攻略.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中考考前复习-记叙文迅速提分攻略一、 观看妈妈洗脚公益广告,并按以下句式回答问题。习作对比,归纳记叙文中细节描写的方法。学生习作(一)学生习作(二)广告讲的是一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子的故事,讲完后,母亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个情景,便跑到卫生间当妈妈给孩子的奶奶洗完脚,回到自己的房间里时,发现儿子不见了,原来她的儿子也去端一盆水来给妈妈洗脚。这则广告让我体会到中华民族的传统美德“孝”。母亲回头一看,惊讶了。 在窄小的过道中,儿子正吃力地端着满满的一盆水,如小鸭子般摇摆着,一步一步向前迈进。那纤弱的小手显然承受不住水的重量,他只好用双手紧紧握住盆边,用胸口努力地顶
2、住水盆,维持着身体和水盆的平衡。水盆左右晃动着,水不断从盆里溢出,晶莹透明的水珠溅到他稚嫩的脸上,绽放出一朵朵水花。他却腾不出手来擦一下,只好咪着眼睛向前看,任由水从他细小的肩膀滴下,打在手臂和衣服上。 他终于来到母亲的跟前,奶声奶气说道:“妈妈,洗脚!”。水顺着他额头流到下巴,他却毫不在意,满脸的喜悦,仿佛正在做一件伟大的事。这是多么动人的情景啊,我深深被打动了,从小孩那普通的话语中,我读到了一颗真诚的心,从他那双明亮的眸子中,我看到的是“孝”的光芒!方法归纳: 细节描写及范文细节描写的核心是一个“细”字,就是把细小事物,如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大,通过准确、生动、细致
3、地描绘,使读者“如见其人”“如睹其物”。细节描写是为主题服务的。以写人的记叙文为例,细节描写,目的是表现人物,那么最能体现人物思想性格的情节,就应描写具体。人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖,文章形象、生动和真实,这些都依赖好的细节描写它是记叙文的血肉,没有了它,一切形象、鲜明、生动都免谈。 怎样进行细节描写?我们下面就来探讨一下。 父亲的个子高,他觉得坐在台阶上很舒服。父亲把屁股坐在最高的一级上,两只脚板就搁在最低的一级。他的脚板宽大,裂着许多干沟,沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的,他一般都在凼里洗,拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年,父亲才在家里洗一次脚。那天,母亲
4、就特别高兴,亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气,父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故,父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了,终于洗出了脚的本色,却也是黄几几的,是泥土的颜色。我为他倒水,倒出的是一盆泥浆,木盆底上还积了一层沙。父亲说洗了一次干净的脚,觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。 二、细节描写原文:母亲把包子递给女儿说:“趁热吃吧!”女儿含着泪用她那瘦小的双手接过包子,用手把它分成两半,把一半大的递给了母亲,母亲热泪盈眶地吃着包子。改文:母亲把包子递给女儿说:“趁热吃吧!”女儿含着泪用她那瘦小的双手接过包子,郑重地用手把它分成两半,好像
5、这不是一个包子,而是一块黄金。包子很容易就分开了,露出里面粒粒白糖。女儿毫不犹豫的把大的一半递给了母亲,自己拿起那半小的,狼吞虎咽起来。母亲热泪盈眶地接过包子,心疼的望着自己的女儿。A.缺乏细节描写的文章片段: 初一刚住校,我很想家,就打电话回家。接电话的是母亲,我说,妈妈我想你,妈妈说她也想我 B初一刚住校,我是那么的不适应,一切的一切都是那么陌生。陌生的同学,陌生的教师,陌生的教室,陌生的学习内容,连自来水里流出来的水都是陌生的。晚上醒来,想起妈妈的笑脸,爸爸的大手,奶奶的唠叨,爷爷的叮咛,泪水一下子就流了出来 C.增添了心理、语言细节描写的片段: 初一刚住校,我很想家,就打电话回家。“叮
6、叮”电话通了,我仿佛看见妈妈正在洗衣,听到铃声,她立即放下衣服,跌跌撞撞地奔向电话,嘴里还不停地说:“别着急,我来了!” 她哪里知道我根本听不到!“喂?秀,是你吗?”是妈妈的声音!我的眼泪一下子流了出来。“妈,我想你!我”我说不下去。“我也想想你!”我感受到妈妈的颤抖,她一定是一边笑着,一边流着泪 A文:有的同学背得不太熟练,没过多久就被老师赶了下来。B文:这位老兄似乎不太对劲,只见他眼睛向上,手指绞在一起,吞吞吐吐。等到勉强把书背完,他的额头上已经是一层细密的汗珠。那口欣慰的长气还没呼出,老师已经宣布他的“死刑”(指书没有背出)。从效果上看,B文肯定好于A文。因此,在教学中教师如何指导学生细
7、致观察,敏锐捕捉,悉心体悟,细致描绘,彰显细节的魅力就成为记叙文写作指导的重要内容。三、彰显细节魅力的方法1.细化动作,延长过程。就是运用动词,对描写对象做动态展示。在教学过程中,我曾给学生这样一个习作片段(可我能够感受到妈妈并没有出去,好像来到我的床前,我似乎听到了妈妈轻柔的呼吸声。我微微睁开眼,妈妈果然站在我的床前,她就那么站着,眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过。我曾经在一本书上读过一篇作文,说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们,当时我还不信)。(妈妈眼睛愣愣地看着我,我分明地感觉到她的目光在我的头发上抚摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发了,
8、她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如她那双温柔的手,轻轻地抚摸着我的眼睑。妈妈的目光滑到了我的脸颊上,似乎在寻找着什么,我知道那是找她自己的影子,又似乎在欣赏着什么,我知道那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。)学生很快就学会了这一方法,并且用这种方法写出了如下语句:“妈妈的目光滑向了我的嘴唇,她的嘴角微微翘起,我知道她是为我从她那儿复印来的樱桃小嘴而得意呢。妈妈的目光滑向了我的鼻子上,眉毛微微蹙起,一定是我塌塌的鼻梁让她遗憾了。妈妈的目光像流水一般向下流淌着,流在我的手上,她的眼角微微湿润了,她一定是想起了我童年削铅笔时用菜刀割
9、破手的事。”2.运用修辞,增添神韵。巧妙运用修辞表现事物特点也是细节描写中较为有效的写法。巧妙的运用即比喻、拟人、夸张、反复等修辞手法,可以增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。课堂上,笔者仍然运用上面的材料,出示修改片段2(妈妈眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!那是三月的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月光对修竹的依恋,那是冬日里的朝霞与小草的交谈!)让学生讨论分析这段文字运用了哪些修辞手法,并且模仿运用。学生很容易就把握要领,并且写出如下语句:“妈妈愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!那是柔情的流水,奏响一曲爱的交响乐;那是温馨的朝霞,渲染一片爱的天空;那是
10、恢弘的落日,书写一首爱的颂歌。犹如夏日凉丝丝的清风,让我倍感舒畅;犹如冬日温暖的阳光,熔化我内心的冰雪;犹如兰花淡淡的芳香,让我心旷神怡。”3.变换角度,增加层次。就在要经典的刻画一个人物时,除对此人进行直接描写外,还可以描写其他人物的反应,从更多角度、更多层次展现要表现的人物。出示修改片段3(妈妈眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!我在这眼神的照耀下,好像变成了襁褓中的婴儿,正酣然入眠,使母亲万分快慰;一会儿,我好像又变成了一朵俏丽的月季花,让母亲陶醉;一会儿,我又似一幅五彩的画,引得母亲在那儿欣赏啊欣赏!)分析语段特点并且让学生再从“我”的角度感受一下母亲的爱。学生写出如下文段:“妈妈眼
11、睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!在这眼神的照耀下,一会儿,我仿佛是一只快乐的小鸟,沐浴着和煦的春风;一会儿,我又好像是一条小鱼,在浪花中快乐地游来游去。”巴尔扎克说:“当所有的结局都已准备就绪,一切情节都已经过加工,这时,再前进一步,唯有细节组成作品的价值。”在实际作文教学中,我抓住了细节描写这一点进行教学,取得了较满意的效果,使学生的写作有了信心,写作能力逐步提高;让学生的作文肤浅走向深刻,让枯燥走向生动。 又到了上英语课的时候,没有英语书,只好到别班去借。硬着头皮来到11班的侧窗前,本想小心翼翼地打开窗,不让更多的人发现自己,可一拉,刺耳的金属划动声还是吸引了所有人的目光。老师被打乱了
12、上课秩序,更是怒气冲冲地瞪过来,几十双眼好像探照灯一样扫视着我,我一下子成为了全场的焦点。我惊恐地瞪大了双眼,看着一双双漠然又带有敌意的眼,一下子没有了底气,只感觉脸上火一样的热,呆了好一会儿,才轻声说:“我我只想借八上英语书。”说完后,没有回答,氛围一下子冷到谷底,时间凝固,我更加慌乱,像一个被众人揭穿把戏的小丑,心也感到了寒意,一种无助与绝望像一双手钳住了我的喉咙。几秒钟后,一两声不怀好意的讥笑从四面八方传了过来,我羞愧地低下了头,无地自容1、侧重人物的神态、动作和心理描写;2、巧用修辞,想象新奇;3、精心锤炼词语 。(四)优秀作文【范文一】 把青春的绿色铺满征途 窗外的雨淅淅沥沥地下着,
13、绿叶儿在风中轻轻摆动着,有些无力,有些脆弱我坐在窗前用力捶打着酸痛的腿,回想起下午所发生的一切,顿时感觉满心绝望。我在心底不断反问自己,我明明已经很努力却为何总不能成功呢?我明明已经练习多次却为何无法克服困难呢?想着想着,一股温热的液体在眼里不停地打着转,带着委屈与伤感。为了中考体育测试中的800米长跑,我可谓是拼尽了全力,可是结果却总是不如人意,在跑步过程中总不能克服心理障碍,突破自己,一口气跑完全程。这让我十分的伤心苦恼,多次的努力早已让我有些灰心,想要放弃了。眼泪不受控制地流了下来,心中的酸涩也一涌而上,袭卷了我的身心,我无力地瘫坐着,一片迷茫。这时在一旁沉默不语的爸爸竟开了口,语气还是
14、那么冷冰冰的,给人莫名的威严:“怎么,这样你都准备放弃了?跑个步而已,这种小事儿你都坚持不下来的话,将来还能干成什么?”爸爸的话虽不中听,但实实在在地鞭挞了我,让我重又燃起了斗志。“是啊,得坚持下去,为现在,更为将来。”我握紧拳头,暗暗下定决心。“爸,明天我们再去一次。”爸爸扯扯嘴角,满意地笑了。窗外的雨还在下着,绿叶仍在飘着,在我眼里它们却多了份别有的魅力搏击风雨的顽强。此刻的我愿成为一片绿叶,直面属于自己的挑战。第二天爸爸把我带到了文体中心,这一次我一改往日的犹豫磨蹭,内心充满了无畏的勇气与自信。我站到起点线朝着爸爸坚定地点了点头,调整好呼吸便直直地跑了出去。我尽力地跑着,一步,两步,一圈
15、过去了,我开始有点吃不消了,呼吸变得急促起来,腿也酸酸地痛着,我抬眼望了望终点线处的爸爸,他那期望的目光让我坚定了信念。我攥紧手心,咬着牙拼命地跑,朝着终点的方向全力以赴,因为那里有我最初的信仰和关切的目光。就这样,一路疼痛一路前行,我用尽最后一点力气时,成功跃过了终点线。我笑了,爸爸也笑了,我们相视而笑,那是发自内心的喜悦。虽说不是特别好的成绩,但我终是一口气跑完了全程,成功突破了自己。对我而言,这一跃是多么的宝贵,我坚信后面一定会越来越好。回去的路上,看着树上绿滴滴的叶儿,想起昨天风雨中飘摇的他们,我不禁会心一笑。是啊!青春本该是绿色的,成长的路上有坎坷,有荆棘,有无奈,有伤心但只要你有顽
16、强的毅力,向上的决心,你会发现青春的征途一路绿意! 【范文二】 润泽心灵的美好时光 落霞的余晖里,村庄上空余烟袅袅,随风飘浮。爷爷哼着小曲,扛着锄头从田间归来。奶奶坐在门前的板凳上绣着鞋垫等待我和姐姐放学归来。我和姐姐拥着风,手拉着手向那道最熟悉的炊烟跑去。记忆里最美的画面莫过于此,生命里最美好的日子莫过于童年时与家人的三餐一宿。 清晨,当奶奶指挥着锅碗瓢盆唱起歌时;当葱油的香味渐渐钻进我和姐姐的鼻子时;当炊烟刚刚从烟囱里钻出半个身子时,我和姐姐便不约而同地起床约会新的一天。奶奶的那句“多穿点儿,外面冷”还没来得及传到我们耳朵里,我和姐姐就已经跑到院子里的空地上踢毽子、跳皮筋。玩累了,我们就回
17、家吃早饭,在奶奶模板化的唠叨声中,我和姐姐咕噜咕噜两碗米粥下肚后便匆匆背上书包上学去。 中午放学时,奶奶的午饭还没有准备好,我和姐姐便想着法子打发这段午饭前的空闲时间。春天采野花,夏天摘桑葚,秋天捡树叶,冬天堆雪人。看到家里的那道炊烟开始落幕了,我们便急急忙忙地往家赶。赶到家时,奶奶已经把热腾腾的饭菜收拾上桌。爷爷偶尔会喝点小酒,咿咿呀呀地唱几首小曲。我和姐姐觉得滑稽,也在旁边跟着唱。好脾气的奶奶也不怪我们吵闹,依旧和颜悦色地帮我们盛饭夹菜。晚饭时,爷爷的话匣子便自动打开了。爷爷会给我们讲他年轻时候的事情。爷爷小时候家里有四个兄弟,而爷爷的母亲,我的曾祖母又因病早逝,日子有多苦可想而知,但是爷
18、爷哪怕是只言片语间透露出的都是他的乐观与坚韧。有时爷爷也会讲他和奶奶的相遇相识,奶奶会在旁边静静地听着,偶尔也补充或纠正几句。回想一下,那时的晚餐多美好啊!我们没有人手一部的手机,有的是一家人相聚时浓浓的温馨与幸福。 童年已渐行渐远,如今我和姐姐都在外地上学,与爷爷奶奶相聚的机会少之又少。只有在节假日时,我和姐姐才能又聚到爷爷奶奶家。我们两个也不再是只会在桌子旁等着吃饭的小孩子了,我们会帮奶奶准备饭菜,会给爷爷讲我们在外地上学时的所见所闻,昔日的温馨与和睦只增不减。我想与时间赛跑,牢牢抓住每一次与家人相聚的机会,将自己的每一份快乐分享给家人,将与家人在一起的每分每秒都镌刻在心里。与家人在一起的
19、时光,是我生命中无与伦比的大好时光。范文3: 这,是一种修养天阴沉沉的,偶尔落下的小雨也浇灭不了我心头的怒火。我的手抄报啊,那是要参加学校评比的呀!是谁在它的身上踩了一个清晰的黑脚印?这是我花了整整一个星期的课余时间才完成的,从收集资料、设计版面、描绘图案、誊抄文章气死我了,这到底是谁,我一定不能放过他!要不是天下雨,大家急着回家,我今天一定要查个水落石出。回到家,我扔下书包倒在沙发上,闷闷地盯着天花板。妈妈拿着一杯水递给我,问道:“怎么了,又有什么烦心事了?”我接过水喝了一口,打开了话匣子。“你看我的手抄报多脏啊,那是明天要评比的!可是谁那么没长眼,就这么踩上去了”满心怒火的我把妈妈当成了那
20、个踩我手抄报的人一通发泄。妈妈拿过手抄报说:“是这个吗?没关系的,妈妈帮你擦干净,别生气了”。我还在咕囔着:“那么大张纸,谁看不见啊,就是故意的,肯定是有人嫉妒我,他就是”“行了,行了,我给你讲个故事吧。”妈妈打断了我的话。“曾经有一个人举办派对,有一位客人说错了话,当时很是尴尬,大家换了话题才使派对继续。后来有人问主人是否介意这件事情,主人却说:当时不在场,未曾听到。于是主人和那位客人的关系没有闹僵。”妈妈看着认真听故事的我,接着说:“你的卷子被弄脏,可能只是别人无心的过失,而你却抱怨了这么久。宽容点有什么不好的呢?你的心胸就这么狭隘吗?就这样没有修养将来如何与人共处?你好好想想吧。难道你没
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 作文 指导 记叙文 迅速 攻略
限制150内