我的独立宣言教案--心理主题班会.docx

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1、高一下 第一课 站在成人世界的门口 我的独立宣言一、教学理念 1、 本节课内容属高一下心理健康教育第一课第一节我的独立宣言的内容，需1课时完成。这节课通过让学生了解什么是独立，高中阶段如何克服依赖心理。2、 进入高中，学生已经完全意识到自己是一个独立个体，要求独立的愿望日趋强烈，希望成人不要把其当小孩看待，但是在生活和学习上却还未真正学会独立，依赖心理较强。如何处理这些矛盾呢？学习本节课就很有必要，奠定高中学习自主性的基础，承上启下，为迎接学考高考做心理准备。二、教学目标：1、 通过活动体验，使学生了解什么是独立性；2、 通过心理小故事分析，让学生学会如何克服依赖心理；3、让学生结合自己学习和

2、生活中的经历，了解自己解决问题的能力，不断学会独立。三、教学重难点：如何克服依赖心理，学会独立四、教学对象：高一学生五、教学过程：（一）导入：学生探讨“心海泛波”中小雪的情况，如果你是小雪，你会如何摆脱这样的困境呢？从而引出本节课主题：我的独立宣言。（二）自主学习，根据三个学习目标，阅读2-13页。（三）心理探源老师：同学们都想独立，摆脱对父母的依赖，那么什么是独立性？学生回答：独立性是人善于独立地发现问题和解决问题，不易受次要因素干扰，在紧急、困难情况下不慌张，易于发挥自己的力量的一种心理品质。小雪的困境就是还未独立，依赖性强。这么多同学想独立，那么独立性包含哪几个方面？学生：自尊自信、自我

3、调控、独立判断、自理能力。如果同学们在日常生活中做到了这四点，那你离独立不远了！（四） 案例分析：依赖心理同学们探讨魏永康的案例，小组探讨分析依赖心理的特点和危害。特点：1.自主性差，软弱无助，拿不定主意。2.理所当然认为别人比自己优秀，自卑，不自信。3.无意识地倾向于以别人的看法来评价自己。（五）测一测同学们你们有这些情况吗？过度依赖他人，会让自身越发脆弱，缺乏自主性和创造性，不利于身心健康发展。那么我们应该如何克服依赖心理呢？学生们通过小组探讨，结合教材案例进行分享总结：1. 建立自信 理性面对记忆中的挫折经历；重获勇气，学会自立2. 建立积极信念 （六）故事升华 点亮自我价值不要只看到自己的挫折、缺点，而应该学会发现自己的长处，扬长避短，找到自己的发光点，实现自我价值！六、教学反思本节课主要是根据高一学生这一阶段的主要心理变化情况来进行教学的，需要挖掘学生的生活学习经历，让他们能够感同身受，能够从实际情况中看到自己是否在学习生活中过度依赖，从而调动他们思考探讨分析。不足之处在于活动趣味性不足，互动性体现不明显。学科网（北京）股份有限公司