2022年模板范文初中学习总结(汇总10篇) .doc
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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中学习总结(共10篇) 第1篇:初中学习总结时间过得真快;又是一次新的开始;回首过去的一周;我有很多的感慨;在看到自己的进步时;又发现一些欠缺;在这初中一年级;大家就学过这样的小诗“人有两次宝;双手和大脑;”所以;我们在小学阶段培养的就是学习能力和动手能力;可能由于我是家里的法宝;条件比拟优越;所以动手劳动似乎是我最不愿意的事;看来;我身上还是缺乏一些刻苦的精神;其实我都明白一次道理“吃得苦中苦;方为人上人”;但是做起来却不容易;要知道心灵手巧;动手能力很重要;往往;能自立的人;喜欢多做事的人;总是会得到比他人更多的锻炼机会;也就拥有了较强的能
2、力;学习起来就容易得多;现在的学习其实并不难;可是有时我会觉得吃力;或跟不上大家的脚步;主要是因为吃不了苦;得不到锻炼的结果;所以;我觉得我还是要多抓住机会;让自己在每天都学习中得到不同的锻炼;我可以抓住每天扫地的机会;学习如何劳动;同时培养和同学合作的精神;我可以抓住每天读书的机会;学习如何朗读;同时培养阅读的好习惯;我可以抓住每天课堂发言的机会;学习如何和他人交流;同时培养口头表白能力;我可以抓住每天仔细倾听的机会;学习如何听课;同时培养听力的能力;由此可见;每天;我都有很多机会得到锻炼;关键就看能否主动地抓住这些重要的机会;因为机会稍纵即逝;胜利的人永远都是懂得抓住机会的人;我更希望有我
3、自己的胜利;第2篇:初中学习总结时光飞逝;斗转星移;转眼成为xx一员已半年多了;回首这半年的点点滴滴;朝朝暮暮;心里顿生了许多感触;这半年中经历的每一天;都已在我心里留下了永久的印记;因为这些印记见证我这样一次新生的成长;在过去半年的内;通过一直地学习;我收获了很多;时间就是这么无情头也不回的向前走着;而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着;是的;谁都不要被时间丢下;而我们也随着时间的流逝一点一点的成长;而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟;或许这正是成长的代价;回要自己还是考生的那段日子;显得是那么的遥远;我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美;
4、突然觉得自己似乎明白了许多事情;但是仔细琢磨后又不尽然?原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅;以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑;我要谁又不是这样的呢?或许在以后也回讥笑现在的渺小?我们不得不笑着回首我们所走过的路;: 我有过许多的规划;有过许多的要法;做了很多;看了很多;但是我仍然有很多遗憾;我曾经要过当次班干部、进入学生会、做兼职?做一些以前没有做过的事情;让自己忙一点、再忙一点;但是大多都没有能够实现;由于我自己的怯懦;我失去了一次又一次的机会?于是我获得了很多的空余时间;于是去图书馆看书、在家看电影成为我新的嗜好;我阅读了大量的书籍;历史、哲学、神话、诗词、童话?有的时候甚至去看
5、一些食谱和旅游杂记;但是我发现无论我看了多少东西;心里仍然觉得空虚;因为书本上的东西永远都只是一些理论指导性质的东西我缺少的是现实行动;是一种“冲动”;如果说“说”的话;我相信谁都很会说;谁都说都头头是道;但是现实落实到“做”上面却是少之又少;而且在做的过程中我们又会体会到“变更”;出勤情况:请了一次病假;拉下两节课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况; 学习问题:我最大的问题就是上课思要不能集中容易走神上课时我总会要其他的事情;为此妈说了我很多次了但我却总是改不外来上课时也不提问更不回答问题只有老师叫才会回答几句;所以比别人少学了很多;成就也因此区分开来;虽然在上半次学期中我取得了班里
6、第十名的成就单这是我出生到现在一直没出现过的好成就但我并不满足我必需取得更好的成就这样才对得起我自己这次学期正是给这次专业以后的学习打基础所以我很苦恼因为这次学期我不得不否认我并没有好好学我知道这是我的学习态度出了问题;我们不能到了第一关就被打得不敢否认自己;曾经在杂志上看到了一段话;很经典;也很形象:毕业就像一面面玻璃;我们义无返顾地往前走;不能回头;不能后退;泪水和血水交杂在一起;因为来不迭擦;所以我们变得血肉模糊;不能丢微笑;它能在我最无助的时候让我看到光明;不能丢自信;它能在我最迷惑的时候让我得到肯定的回答?丢了这些;会变得血肉模糊;最鼓动人心的话;我一直记着;一辈子都会记得:“小姑娘
7、;你得加油了;”一直记着;对了;新的一年;还有一次不会变我会一直努力!努力的形容词是一直;我希望下学期我能做到能够做到上课仔细听讲不和同学交头接耳不做小动作自觉遵守课堂纪律对老师安排的课堂作业能够当堂完成对不懂的问题主动和同学商量或者向老师请教;学习方法为了改善学习方法;我给自己订了一次学习规划:(1)做好课前预习;也就是要挤出时间;把老师还没有讲过的内容先看一遍;特别是语文课;要先把生字认会;把课文读熟;对课文要能分清档次;说出段意;正确理解课文内容;(2)上课要积极发言;对于没有听懂的问题;要敢于举手提问;(3)每天的家庭作业;做完后先让家长检查一遍;把做错了的和不会做的;第3篇:初中学习
8、总结网后面为你推荐更多初中学习总结!4月8日下午;三节公开课;第一节是卢苇老师的挫而不折积极主动;第二节是宋健老师的坚强的意志是胜利的保障;这两节课是加入省讲课竞赛的打磨课;第三节是九中的胡晨霞老师的建设美丽中国从健康呼吸开始;是一节九年级的复习课;四月九日上午的日程是;河东教研室尹连席老师对昨天的三节课进行评析;十二中张立梅老师的发言开卷考试后的思考和实践;最后是陈老师的致辞;陈老师 强调了;开卷考试并不意味着不必学了;相反的教学上要更加追求质量和效益;严厉批评已停课的次别学校;并且指出我们市的教学改革还将继续推动;我们要以不变应万变;一味地死记硬背不是我们提倡的学习方式;但一点都不记却会吃
9、大亏;了解课本的结构;了解知识点的位置; 强调了学生中共性的易错点;分值上的弱势导致忽视此课.;但我们仍要尽力而为;开卷考试的实质;是当前深化教育改革的一种实践;它的出现绝不是考试形式的简单改变;而是素质教育改革中以人为本、理论联系现实和学生自主学习等新课改精神的体现;因此;开卷考试条件下的初中思要品德课教和学存在的问题和对策的探索必需放在新课改全局去考量;唯有如此;我们的教学质量才干得到确实的提高了;我们思要政治课才干真正发挥德育教育的主渠道的作用;自己的一点感悟:1、九年级的复习课课实行开卷考试以后;并不是降低了教学要求;而是对教学特殊是学生的能力提出了新的更高的要求;而知识是能力的基础和
10、前提;因此;在教学中应做到:第一;强化基本概念和原理的教学和基本能力的训练;第二;辅助学生构建知识体系;提高了综合归纳能力;第三;通过设置问题情境讲清知识在社会生活中的应用;第四;适度训练;讲练结合;练习要有针对性、要适度;不搞“题海战术”;同时要注意评讲;做到精讲精练;着重讲清审题、解题的思路、步骤、方法和技巧;从而提高了学生分析、运用、综合、归纳问题的能力;2、对于新课教学;课前设计是关键;教学设计如同作文;讲究策略;总之;要确立终身学习的观念;日教日新;和时俱进;不懈追求;最后用四次字作总结:顺势而为;海阔天空;第4篇:初中学习总结时间过得真快;又是一次新的开始;回首过去的一周;我有很多
11、的感慨;在看到自己的进步时;又发现一些欠缺;在这初中一年级;大家就学过这样的小诗“人有两次宝;双手和大脑;”所以;我们在小学阶段培养的就是学习能力和动手能力;可能由于我是家里的法宝;条件比拟优越;所以动手劳动似乎是我最不愿意的事;看来;我身上还是缺乏一些刻苦的精神;其实我都明白一次道理“吃得苦中苦;方为人上人”;但是做起来却不容易;要知道心灵手巧;动手能力很重要;往往;能自立的人;喜欢多做事的人;总是会得到比他人的锻炼机会;也就拥有了较强的能力;学习起来就容易得多;现在的学习其实并不难;可是有时我会觉得吃力;或跟不上大家的脚步;主要是因为吃不了苦;得不到锻炼的结果;所以;我觉得我还是要多抓住机
12、会;让自己在每天都学习中得到不同的锻炼;我可以抓住每天扫地的机会;学习如何劳动;同时培养和同学合作的精神;我可以抓住每天读书的机会;学习如何朗读;同时培养阅读的好习惯;我可以抓住每天课堂发言的机会;学习如何和他人交流;同时培养口头表白能力;我可以抓住每天仔细倾听的机会;学习如何听课;同时培养听力的能力;由此可见;每天;我都有很多机会得到锻炼;关键就看能否主动地抓住这些重要的机会;因为机会稍纵即逝;胜利的人永远都是懂得抓住机会的人;我更希望有我自己的胜利;第5篇:初中学习总结美术课是中学学生必修的艺术课程;是培养学生对美的追求;有利于学生的发展;然而在当今提倡素质教育当今新课程理念下;良好的美术
13、教育氛围更是注意对学生的观察力、审美能力、思想能力、要象力、创造力的培养和提高了;因此;初中美术教师必需从思要观念和教学方法改变以往教学方法;以积极的心态适应新课改的要求;创新新的教学模式;通过学习了解;在初中美术”造型表示”领域中;本学习领域在初一阶段 强调了感受、体验和游戏性;看、画、做、玩融为一体;随着学生学习的深入学生进入初二阶段;美术学科知识的轮廓将逐渐适度地显现;如具体分类学习雕塑、版画、国画、油画等类别;造型和表示一体的教学策略;在新课程指导下能够很好地调动学生的积极性;提高了美术课堂教学质量;总之;在新课程背景下初中美术改革的教学;美术教师不再是知识的传授者;而是以学习者的平等
14、的心态参加到学生的自主学习活动中去;协同合作;教学相长;把学习的舞台留给学生;在美术教学过程中深深的体会到“兴趣是最好的老师”这句话的真谛;提高了学生的审美能力是初中美术教学的重要任务;在新课程改革下;通过初中美术课新课程的教学方式;在教和学的活动中让学生愉快地学习、思考;在愉快中锻炼学生的动脑动手能力;学生们在关注热爱生活中制作出更多更好的艺术品;让生活变得美丽;总之;初中美术教学不仅是美术知识学习和技能训练的活动;也是情感交流的重要活动;特殊是在新课程改革的大美术教育背景下;我们更要重视情感教育;这样才干有利于学生的全面发展;达到美术教育的目的;第6篇:初中学习总结时间好似流星雨.在这次学
15、期里我交道了新朋友我们好似快乐的小小鸟一起度过了一学期的快乐时光.我还学了很多新知识把他们装进我心理的知识宝库.我还在一学期中改了不少缺点让我又有了进一步的提高了.我舍不得一学期我好舍不得因为他是一次充满光明的一学期充满知识的一学期充满快乐的一学期!学期的初一生活眨眼之间就过去了;头脑中还清晰的记着刚来时的情景;没要到这么快就面临期末考试;回要这四次月来我的学习生活;既清闲又忙碌;在清闲中我学会了和他人交流;在忙碌中我学到了该学的知识;是了初一;感受一种新的教学;我倍感荣幸;从一次开始还对计算机心存恐惧的我;四次月下来我也可以感用它、习惯用它了;对我来说;学习技术是次难题;可我看到其他一样的同
16、学都可以学我也鼓足了勇气;争取让自己明白些;会一些;在这里;虽然没有哪一次老师手把手的指导我、教我学;可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性;而且;因为这样;我有无限的选择权利;我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界;虽然没有一样能学得通;可我知道;技术是次长期学习的过程;没有持久力就不会有胜利;每次和别人交流时;我都以为自己在学校里每天都一无所获;可是在总结学习、收获结果时;我才清楚地看到我没有白白地度过四次月;我喜欢数学;同时我又害怕数学;我怕会听不懂、学不会;事实证明;大学数学确实有些难;在我的学习过程中也确实遇到了困难;时间充足时;我可以预习课程;老师讲时也勉强听得懂;作题
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