二次函数 的图象教学案(第4课时) 学生版--九年级数学人教版上册.doc
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1、九年级 数学 教学案学习小组长评价和签字完成订正签字班级: 座号: 姓名: 课题: 22.1.3 二次函数的图象(第4课时) 学习目标:1理解抛物线与之间的关系;2会结合函数图象说出抛物线开口方向,画出图象的对称轴、求出顶点坐标等;3在探究学习活动中体会发现的乐趣学习重点:理解抛物线与之间的关系 学习难点:从不同角度理解抛物线与之间的关系【学前准备】 已知二次函数,和当 时,2; 时,2; 图象过点A( ,2),B( ,2), 图象过点C( ,2),D( ,2);点A、B向 平移 个单位长度后分别与点 、 重合;当 时,8; 时,8; 图象过点E( ,8),点F( ,8), 图象过点M( ,8
2、),点N( ,8); 点E、点F向 平移 个单位长度后分别与点M、点N重合;猜想:函数图象上的点是由图象上的各点向 平移 个单位长度得到的. 和的图象形状 ,只是 不同.在平面直角坐标系中,请用描点法画出和的图象54321012345观察图象:抛物线的开口向 ,顶点坐标为 ,对称轴是 ;当= 时,函数有最 值是 ;当 ,y随x的增大而增大;当 ,y随x的增大而减小;抛物线向 平移 个单位长度后可得到抛物线.【课堂探究】问题1 抛物线、分别与抛物线的关系抛物线开口方向对称轴顶点坐标最值思考:抛物线与抛物线有什么关系?抛物线 的顶点坐标为 ,对称轴是 ;当时,抛物线开口向 ,当自变量= 时,函数有
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