模板范文大班班主任教育教学工作总结(共5篇) .doc

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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大班班主任教育教学工作总结（共5篇） 第1篇：大班班主任教学工作总结 大班班主任教学工作总结反思一次学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长，不经意间步入了生命的又一次年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝，可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一次学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活，使孩子们学会了许多、各方面进步也不错，为了更好地做

2、好以后的工作，现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的项目师，教师的政治思要会直接影响到孩子，我在思要上高尺度的严格要求自己，积极加入园内各种活动，并仔细做记录，做到不迟到、不早退，确立为人师表的形象，一、教学方面从本班幼儿的现实情况出发，精心部署好每周规划活动内容，仔细组织好每节活动，在活动中，让幼儿在现实操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一次轻松、愉快的学习环境，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题，二、惯例教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家

3、长都要面带微笑主动问好，给幼儿带次好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好和他人相处，2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的惯例习惯，要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂惯例；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的致辞，3、卫生习惯每天坚持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各种体育活动、锻炼身体，在每周规划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，强化幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理

4、地收拾餐具，三、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在一直更新和变更，我非常注意业务学习，一直充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，一直为自己充电，提高了自身素质，提高了文化专业知识水平， 四、家园沟通1、主动亲切地和家长沟通，我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况，通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家和在园的各种表示，2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表示，及时取得家长的密切配合，3、在和家长沟通时应注意积极性有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流，4、工作上强化互动，对家长的建议虚心听取，5、结合每月开展的主题教育，

5、引导家长关注活动进展，并能主动参加到相关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，推动家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长， 五、存在欠缺：1、本学期有时候有因自身懒惰思要造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的要求自己努力提高了自己分析问题能力和科研能力， 六、今后工作规划：1、积极、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多角度的提高了专业技能，2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是坚持工作积极性，继续强化自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结,欠缺之处请各位领导及老师指正，我一定再接再厉，努力工作，在以后

6、的工作中我将用心去爱每一次孩子，努力克服自身的弱点，争取更大的进步，班主任：马国梅郊区乡一中幼儿园大一班2011.12.26第2篇：大班班主任教学工作总结大班班主任教学工作总结时间过得真快，又到学期末了，觉得生活忙碌又充实，孩子们脸颊上盛开的微笑之花，眼中闪烁的星星之光送给我太多的感动和美丽，我只是一名普通的幼儿教师，没有感人的事迹，也没有辉煌的业绩，有的只是一颗虔诚而主动的心，接下来我将本学期工作总结如下：一、惯例工作，坚强不懈惯例管理是班级工作中的重要环节， 更好地班级惯例能使幼儿的生活丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性，我们科学、合理的部署和组织一日活动，建立良好的惯

7、例，防止不用要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习和生活，孩子升入大班，不仅在知识技能上要求会更高一些，而且在自我服务能力等方面也会有更高的要求，这样才干给一年以后的小学生活打下良好的基础，我们会举行小竞赛，看谁最先整理好自己的物品，来提高了孩子的积极性，每次看到他们把衣服、裤子整理的很很整齐时，我们感到很欣慰，二、教育教学在日常教学活动中，我们严格要求纲要教性教育教学活动，在教学上我根据幼儿的不同次性和兴趣，采用不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点，利用废旧物品做成各种教具，让小朋友们明白要利用资源、维护环境等，我爱孩子们，会用心和他们沟通，让他们喜欢我

8、，乐意和我交朋友，三、保育方面作为班主任的我特殊重视工作人员之间合作和沟通，我认为一次班干的好，并不是一次人的功劳，而是三次人共同劳动的结果，特殊是在生活护理方面要做到保教结合，要做到保教结合就要经常沟通，我班保育老师任劳任怨做好每一个消毒清洁工作，对孩子们的关心和照顾更是无微不至，正因为我们三位老师的积极配合，本学期没有保险事故的发生，四、家长工作家庭和幼儿园是幼儿生活学习的主要场合，要使幼儿健康成长，家庭教育和幼儿园教育应该相互配合，步调一致，只有取得家长的配合和支持，才干保质保量的完成幼儿教育，顺利开展各种工作，因此，家长工作至关重要，本学期家长非常配合我们的工作，我很欣慰，谢谢家长的配

9、合和支持，我认为这次学期无论是教学方面还是家长工作，都有了很大的进步，但在教学上还要强化自身基本功的训练，注意对幼儿能力的培养，要要成为幼儿的朋友，就要得到幼儿的信任，就需要付出很多的心血，用心去征服幼儿，在今后的工作中我依旧会踏实、仔细的做好每一件事，相信明年的我会更棒！第3篇：大班班主任教学工作总结大班班主任教学工作总结大班班主任教学工作总结时间过得真快，又到学期末了，觉得生活忙碌又充实，孩子们脸颊上盛开的微笑之花，眼中闪烁的星星之光送给我太多的感动和美丽，我只是一名普通的幼儿教师，没有感人的事迹，也没有辉煌的业绩，有的只是一颗虔诚而主动的心，接下来我将本学期工作总结如下： 一、惯例工作，

10、坚强不懈惯例管理是班级工作中的重要环节， 更好地班级惯例能使幼儿的生活丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性，我们科学、合理的部署和组织一日活动，建立良好的惯例，防止不用要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习和生活，孩子升入大班，不仅在知识技能上要求会更高一些，而且在自我服务能力等方面也会有更高的要求，这样才干给一年以后的小学生活打下良好的基础，我们会举行小竞赛，看谁最先整理好自己的物品，来提高了孩子的积极性，每次看到他们把衣服、裤子整理的很很整齐时，我们感到很欣慰，二、教育教学在日常教学活动中，我们严格要求纲要教性教育教学活动，在教学上我根据幼

11、儿的不同次性和兴趣，采用不同的第 1 页 教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点，利用废旧物品做成各种教具，让小朋友们明白要利用资源、维护环境等，我爱孩子们，会用心和他们沟通，让他们喜欢我，乐意和我交朋友，三、保育方面 作为班主任的我特殊重视工作人员之间合作和沟通，我认为一次班干的好，并不是一次人的功劳，而是三次人共同劳动的结果，特殊是在生活护理方面要做到保教结合，要做到保教结合就要经常沟通，我班保育老师任劳任怨做好每一个消毒清洁工作，对孩子们的关心和照顾更是无微不至，正因为我们三位老师的积极配合，本学期没有保险事故的发生，四、家长工作家庭和幼儿园是幼儿生活学习的主要场合，要使幼儿健康成长，家庭

12、教育和幼儿园教育应该相互配合，步调一致，只有取得家长的配合和支持，才干保质保量的完成幼儿教育，顺利开展各种工作，因此，家长工作至关重要，本学期家长非常配合我们的工作，我很欣慰，谢谢家长的配合和支持，第 2 页第4篇：幼儿园大班班主任教学工作总结时间飞逝，转眼间又过了一次学期，一份耕耘、一份收获，当看到孩子健康成长，明年就要进入小学学习，看着他们这半年来，一步一次脚印地向前迈进，获得不同水平的进步，我真的很欣慰，而回首这学期的教育历程，我记忆犹新，本学期我以新纲要为指南，根据本班幼儿的现实情况提高了了保教质量，有目的、有规划地运用各种教育手段，进行教育教学活动，我和阿姨互相辅助、积极配合、取长补

13、短，顺利完成了一学期的教育教学工作，在实施各规划的过程中，我注意掌握整体发展水平和次体差别相结合，加强活动过程，让幼儿通过动手操作来了解知识、积累经验，能因材施教，通过鼓励幼儿主动探索和老师的适当指导相结合，使每次幼儿在各自原有水平上得以提高了，现总结如下：一、惯例方面：我班幼儿主要来自农村乡镇，一局部来自外地，这些幼儿绝大多数又是独生子少女，幼儿各方面的惯例习惯通过上次学期的训练，已经有了明显的改变，但还是有小局部幼儿的惯例不是很好，还有次别小朋友普通话不尺度；少数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等，针对这些现象，我们继续采取谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让

14、小朋友知道幼儿园的惯例习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做次活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的惯例习惯，现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，本学期,我园还开展了各种活动竞赛,在竞赛中孩子的能力得到了提高了，同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的惯例习惯均获得了较大的提高了和改进，二、思要品德方面现在的孩子大多数是独生子少女，都是家长的“心头肉”，

15、虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相辅助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这次学期的教育和引导下，基本上不出现这种现象了，三、健康方面我强化了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿势优美，在晨锻、体育课时都强化了基本动作的训练，注意提高了次别幼儿的能力，引导幼儿正确地创造性地使用，继续强化了同伴间的合作，提高了幼儿的环保意识

16、，提高了幼儿的自我维护意识，提醒幼儿多用肥皂洗手，注意保教结合，增强幼儿的抵抗能力，在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小维护视力，针对许多幼儿都在换牙的情况，为幼儿讲一些换牙小常识，平时多留心观察幼儿，使每次幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿，四、语言方面我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境，在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，强化师幼互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使每次幼儿都能积极加入教学活动，进一步培养了幼儿的自主阅读的能力，在工作中一直尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动，通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围，如区

17、域活动,“主题墙”为幼儿设置展示的空间，如“我喜欢，我快乐”、“神秘的大自然”等主题活动都以绘画浮现的方式让幼儿参加、观察和欣赏，家长园地为家长提供更丰富的阅读资料，我还注意激发浓厚的阅读兴趣，探索多样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高了幼儿的阅读能力，有小组合作式阅读、次别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式，在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表白、早期阅读方面，还是在要象力、创造力、表示力等方面都有了显著的提高了，五、社会方面 为提高了幼儿的交往能力，特殊是对一些性格内向的幼儿，我们采取“一帮一”“一带一”的方式，为次别幼儿提供交往的机会，提高了

18、幼儿互相协作的能力，“三八”节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动结果的尊重，为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的辅助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每次孩子在劳动中体验到劳动的快乐，提高了了劳动技能，六、科学方面通过引导幼儿观察大雨前夕，蚂蚁等小动物的变更，组织幼儿积极加入小组讨论，积极探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，并引导幼儿通过语言讲述、歌表演、画画等多种方式表示、交流、分享探索的过程和结果，下大雨时，让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变更，

19、在活动中鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，初步提高了了幼儿探索大自然神秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识，指导幼儿植物角管理，经常给植物浇水,引导他们观察植物的生长变更过程，并通过绘画、手工制作等方式表白出自己的所见所闻，提高了了幼儿对科学活动的兴趣，七、艺术方面九、家长工作方面在家长工作方面，能和家长坚持密切的联系，及时和家长交换意见，做家长和孩子的贴心人，平时填写好成长档案，及时反应幼儿在园学习、生活的情况，定期利用网络进行家园沟通，每周更换“家长园地”的教学内容，还在“家长园地”中开辟了保健小知识，深受家长们的欢迎，平时能注意了解每次家长的特点，提高了服务质量，对幼儿家长的态度和蔼，

20、在工作中做到一视同仁，大班学习即将结束，我为幼儿拍摄了毕业照，带领幼儿参观了小学，辅助幼儿了解小学生学习生活的情况，激发了幼儿争当小学生的愿望，第5篇：大班教育教学工作总结过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，接下来就是小编给大家带来的大班教育教学工作总结，希望能辅助到大家!大班教育教学工作总结一在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回首这一学期自己的工作，真是又喜又忧.，幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业，在工作中我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的长久健康发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作

21、当中，现将这学期的工作总结如下:一、思要政治方面热爱社会主义祖国，坚强四项基本原则，拥护中国共产党的领导，仔细学习贯彻党的“三次谨代表”思要，积极加入党员先进性学习，仔细做好学习记录，主动加入双关爱活动，为困难教师及幼儿尽一份爱心，利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高了自己的思要政治觉悟，团结同事、遵守园内的各种规章管理制度，二、教育教学方面1、仔细学习幼儿园新纲要及走进新教材，全面了解幼儿教育新动态，思要紧紧跟上现代教育的步调，仔细钻研教材，积极加入并完成教研组安排的各种任务，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展，2、在教学中，尊重幼儿，营造

22、平等、和谐温暖的班级氛围，用眼睛关注每次幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣，我力求尊重每次小朋友，根据本班的现实情况制定教育规划，仔细备课，我努力让每一位小朋友都有发言的机会，多数用游戏的方式进行各种教育，让他们在游戏中愉快学习，养成他们良好的学习习惯，和活泼开朗的性格，我平时多鼓励小朋友多角度的发展，在平时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏，有时候放比拟动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一次小朋友用自己的方式去表示自己，让小朋友在一日生活环

23、节中有所放松!3、注意学习环境的创设对幼儿的作用，为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的职责，我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的资料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作，让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变更，幼儿在平时发挥要象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定，4、在教育小朋友的过程中，我也一直的努力提高了自身的素质，一直的完善自身修养，一直吸取教学经验，到莘松幼儿园加入观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益非浅!在园内，积极主动加入学校组织

24、的教学比武、演讲竞赛等活动，书写的案例荣获了上海市三等奖的理要成就，工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业，我深深体会到幼教工作的崇高，职责的伟大!体会到实践工作中的意义和欢乐!三、保教工作方面我力求从小事做起，耐心细致，我班连榆昊小朋友刚进园时自理能力比拟差，语言、动作发展都比拟慢，刚开始时，我辅助他做一些事情，后来就鼓励他自己吃自己穿衣、穿裤，鼓励他要学会自己的事情自己做，体验胜利的喜悦，现在的他在各方面都有所提高了，也适应了幼儿园的生活和学习，四、家园联系方面教师和家长互动效果直接影响班级经营的功效，家园沟通，教师和家长协力解决教育问

25、题，提高对幼儿的关心，共同分担教育职责，孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定，真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不仅是孩子的老师，也是家长的朋友，同时，我还利用多种媒介和通讯手段，做到经常性和简洁性，班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地和老师进行联络，更好地关心孩子的成长，召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论，在园内举办的“创新艺术节”活动中，我积极和家长交流、合作，培养幼儿的创新能力，五、其他

26、方面在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，今年我本科学习结业，浏览考试吧站，翻阅幼儿教育杂志，看提高次人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中，总之，这学期来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在欠缺，我会在今后的工作中加以改善，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼!大班教育教学工作总结二每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝，中班上学期马上就结束了，一次学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和欠缺之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一次总结，一、班级现况分析本班有男孩名，

27、少女孩名，男孩多少女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级惯例有了 更好地提高，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差别也有比拟内向的，在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己，到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表白能力的提高了、自理能力、交往能力、都有了很大提高了，我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导安排的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则

28、，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风师德建设结合新的园所文化，把职责、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”，二、保险工作幼儿园保险工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有保险工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、保险意识不够强导致有小的保险事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结经验，对孩子进行保险方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、保险演习等多种形式，让孩子知道保险的重要性，到学期末孩子的保险意识也有所提高了，但是还是不够好，需要着重抓，三、教育教学本学期我们在园

29、长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一定水平的进步，每节课能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提高，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的可贵意见和建议，反思自己的欠缺进行提高，由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习，四、家园共育本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的现实情况指导家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过和家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式和家上进行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评，

30、在各种工作中也得到了他们的大力支持，工作中会有甜也有苦，有体验胜利的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得和失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会一直地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展，下学期加油!大班教育教学工作总结三眨眼间这次学期又接近了尾声，孩子们马上就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊!看着这些可爱的孩子们，不禁回要起一学期来和他们共同生活、共同收获的点点滴滴(一)保教工作：1、提高了幼儿的自理能力，在一日生活中，我们注意孩子的冷暖、保险，及时提醒他们饮水、擦汗，根据天气变更增减衣物，督促其养成良好的生活习惯，此

31、外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识，值得一提的是，针对班级次别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚强鼓励、引导和家园配合的原则，逐步辅助其克服不良饮食习惯，学期末，班级幼儿挑食现象有很大改进，特殊是沈杰裔小朋友，从刚开始的严重挑食到现在基本每天都能把饭菜吃得干干净净，其间的变更真是大，真让我替他高兴，2、培养幼儿良好的惯例，俗话说：“没有规矩，不成方圆，”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保障，在日常教育中，我们注意多方法、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养，

32、首先，我们运用音乐来进行惯例训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各次环节，这样，使我们的管理更加规范，惯例更加好，其次，针对本班次别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采用了一系列的教育措施，首先，在集体教育活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处，学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话，再次，抓次别教育，针对班上有攻击性行为的突出次体，进行全面教育，最后，确立模范，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望，3、重视幼儿的体育锻炼，我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢加入体育活动，

33、并从中体验运动的乐趣，同时，我们强化对幼儿进行保险教育和疾病的防治工作，推动了幼儿的健康成长，4、仔细开展主题教学活动，期初，我们根据幼儿的现实情况仔细制定规划，中期还对课程的设置进行了审议，发现恰当的地方及时进行调整，平时仔细做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前，小班幼儿虽然年龄小，但作为有思想能力的次体，他们对环境有自己的要求，所以我们依照幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体，比方开展主题活动时，我们为每次主题都设计了主题墙,便于幼儿学习和操作，环境能育人，在安排环境中，我们也注意孩子各方面能力的培养，让孩子和我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，

34、以此提高了了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，了解更多的技能，5、注意幼儿自主性的发挥，在组织活动的过程中，注意师生互动，特殊注意游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望，对小班幼儿来说，一次教学活动并不能了解，而只有在直接的感知和体验中，通过一直的重复才可以稳定巩固，因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施次别化教育才干达成目标，情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点，

35、小班集体教学活动，往往需要教师充分调动幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才干让幼儿体验参加集体活动的快乐，6、开展丰富的班级活动，为了推动幼儿各方面能力的发展，本学期，我班开展了“比比谁吃得又快又干净”、“穿脱衣服竞赛”、“小小故事会”、“亲子歌唱表演会”、“拍球竞赛”等活动，大大提高了了幼儿的生活自理能力、语言表白能力和动作协调能力，增强了幼儿的自信心和成绩感，(二)家长工作1、在开学初我们首先对新生和局部老生进行了家访，了解他们的情况，我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特殊需要我们注意的地方，并进行记录、整理，同时也让新生和家长对我班的两位老师有所认识和了解我们的主要活动，同

36、时，我们也针对班级次别幼儿和家长的情况进行了家访，向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，从思要上和方法上达成共识，推动孩子的成长，2、充分利用“宝宝成长档案”、电话、“家校路路通”等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，强化家园联系，我们坚强每月发放一次宝宝成长档案，向家长汇报幼儿的点滴进步和存在问题，以及回复家长的建议和意见，运用“家校路路通”向家长介绍教学活动的进度及请家长配合的事项，交流幼儿在园的表示等，3、和教学活动相结合，积极开展“亲子活动”，“六一”到了，我们组织家长来园加入半日活动，岂但让家长了解了我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生

37、活学习的情况，同时也让家长参加到班级的教学活动中，并且拉近了家长和老师、家长和家长之间，以及小朋友和小朋友之间的感情，4、定期更换“家长园地”中的内容，根据家长关注的，或近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看，5、通过幼儿园网站及时向家长传递班级的最新活动信息，我们平时重视收集幼儿每次活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的快乐生活，让孩子快乐地学习、快乐地生活是我的目标，我将在今后的工作中继续努力、一直学习，仔细负责地将工作做好，让孩子们度过一次快乐的童年大班教育教学工作总结四本学期是工作以来最长的一学期，也是最忙的一次学期，

38、各项工作围绕承办宣城市第九届园长研究会及三十年艺术结果展演来开展，全体教职员工力求把我园三十年积淀下来的优秀结果、优良作风、优质资源全方位的展现出来，为此，老师们积极参加活动的准备工作，加班加点、献计献策，充分展示了我园教师团结、求实、和谐、创新的一面，才使我们*的完成了本次承办任务，获得上级领导和社会各界的一致好评，现将本学期教育教学工作作如下总结：一、强化师德师风建设，确立主人翁的职责感本学期在园党支部、工会、团支部的组织带领下，组织召开了 创立文明城市、学前教育宣传月、校园保险、道德讲堂、读一本好书等多种形式的主题活动，全园教职员工仔细学习，将会议精神结合现实工作，为全面展现幼儿园风采做

39、好每一件事;同时由年级组长和骨干教师带头，组织学习3-6岁儿童发展和教育指南中各次教学领域的目标，并对照教师专业化尺度的要求，努力提高教师专业素养，统一思要，明确职责，科学合理的部署幼儿一日保教活动，二、强化园本教研培训，推动青年教师成长1.上学期末就以年级组、学科组为单位，规划制定有层级、有主题，的活动规划，集体备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式，强化了备课要求，40岁以下教师每周一次惯例化的信息技术活动设计;每周一次创新课程的体现;所有教师的活动设计中必需要有教学保险目标的要求等，由教务处每月审核，结果计入期末考核中，在一学期的实施督促中，此项工作

40、均逐步走向正规，2.继续强化了对青年教师专业培训，组织全园教师开展青年教师拜师活动，每位教师选择2位带教师傅，一位负责带教班级工作，一位负责教学活动的指导，由教务处负责指导青年教师专业技能的培训，每月四达标(绘画、弹唱、舞蹈、读书活动)有效的提高了青年教师的专业素质，青年教师在活动中各种技能得到快速提高了，在本学期对青年教师的音乐专项考核课中，90%的青年教师能够 更好地完成音乐教学活动，给予合格，3、本学期的教科研活动以汇报讲座和教学观摩为主，分别让赴南京、上海、合肥学习的老师将所学内容回园进行二次培训，学习让培训老师们理论素养得到升华，专业技能更加扎实;学习也带动了全园教师更新教育观念，本

41、期从教育环境到教学组织，幼儿园整体面貌有了质的改变，在园终年会上各级领导充分肯定了我们的工作，姐妹园的领导在活动后还分批派老师来参观我园，这是对老师们嘉奖，4、送教下乡，积极参加片区教研活动，作为本片区的主管学校，积极开展片区活动，带领乡镇园协调一致共同发展是我们义不容辞的职责，本学期我们将送教下乡做了调整，由原来的骨干下乡改为青年教师下乡，缩短城乡差距;送的课也由原来各次学科改为相同学科，方便老师理解;同时还增加了专题讲座，让老师们在实践学习后进行理论点拨，更加深入的了解了幼儿教育的、教学目标的设定及教学中着重难点的掌握，本学期的活动为数未几，但每次都是座无虚席，教师们仔细听课，积极研讨，把

42、片级教研活动推向了*，三、丰富教育活动途径，推动幼儿全面发展1、本学期为了推动每次幼儿全面发展，开展了丰富多彩的大型活动如：团体操竞赛、语言系列竞赛、幼儿技能达标、跳蚤市场等并结合中秋、重阳、元旦分别开展了亲子活动和半日开放活动，让每次孩子及家长参加其中，在活动中健康成长，2、强化了家长工作的力度，通过家长园地、班级博客、QQ群等向家长宣传科学的育儿理念，召开了全园家长会、新生家长会、成立了家长会委员会、家长护学岗，让小手牵大手，家园共进步的德育教育走进每次家庭，提倡每次家庭文明言语、文明行为，做孩子的榜样，也让家长在陪伴孩子成长的过程感受亲情，体验快乐，3、强化保险教育工作，从开学第一天起，

43、我园时刻把保险工作放在各种工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进行保险教育、每次活动前要有保险预案，本学期我园开展了保险第一课9.18保险演习、防溺水教育活动、手足口的预防、119消防演习及专题讲座，防踩踏演习等一系列保险教育教学活动，确保幼儿人身保险，让孩子在一次保险、愉悦、健康、温馨的环境下成长是我们的职责，四、工作中的欠缺及改善措施本学期的工作虽然完满结束，也得到了很多的荣誉和嘉奖，但在细节上还处在很多的欠缺，如：由于时间紧任务量大，后期对青年教师的专业培训督促没有及时到位;本学期的优质课评比活动未能按时开展;各次功能室未按时开放;少数教师在忙碌中疏忽了对孩子的关注及和家长的沟通等等，这些

44、工作上的失误要引起高度重视，及时的反思和总结，及时的改正，在今后的工作中鼓励教师扬长避短，强化教学工作的管理，把各种工作画上完美的句号，大班教育教学工作总结五本学期我园狠抓教学惯例管理，以推动保教质量提高了为着重，全面提高教师的整体素质，取得了一定的成就，在总结经验和积累整改当中，特将本学年的教育教学工作总结如下：一、强化教学惯例管理，1.加强教师的备课、上课，为了提高了教师对教案的再研究再探索，介于很多老师在电子备课中存在的依赖、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主，但是禁止照抄照搬，并要求教师对每一节活动都要形成自己的反思，同时坚强随堂听课制度，以保障课

45、堂教学的质量，2.加强晨间活动有室内外游戏活动的管理，要求各班根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年教育局组织区角竞赛，正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵，小班的区角游戏的设计获得了市二等奖，为了提高了晨间活动的质量，我园要求各班一直丰富晨间活动的资料和内容，同时要求各班制定好每周的晨间活动规划，有目标、有准备、有检查，二、勤于学习，充实自我，“问渠哪得清如水，唯有源头活水来”作为一所正在一直成长中的省优质园，只有一直改变观念，革新理念，才干适应幼教新形势的发展;作为一名优质园的教师，更需要一直的学习、一直地充电，一直的汲取先进的、前沿的教育理念，蓄积深厚的文化底蕴，才干让幼儿

46、园的“优质教育”落到实处，所以本学年我们特殊重视教师的学习，着重从以下几次方面进行，1.强化业务学习，每周的周四分别为政治业务学习时间，要求教师们仔细记好笔记，强化交流，特殊是业务学习的内容我们根据每一次阶段在教学中所浮现出来的问题，找出相关的资料，让教师们学有所获;针对每次阶段我园所要开展的活动，找些对教师来说实用价值较大、能推动教师思考、对其有推动价值的资料，进行学习，让教师们在开展活动的时候，不会再出现无从下手的情形，2.积极鼓励教师加入自学，本学我园教师的学习劲头很浓，大局部中青年教师都在加入本科进修，我园还有本学期还有几名教师通过了，幼儿教师资格证的考试、计算机等级考试，教师们平常还

47、自订幼教刊物，有幼儿教育、山东教育、早期教育、学前教育、幼教博览等，大家互相借阅，形成了很好的学习风气，三、勇于创新，追求高效的工作质量，幼儿园要要发展得好，吸引更多的生源，就离不开创新，而这里的创新不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的创新，所以在教学上，我们要求的创新主要体现在：1.管理模式的创新，幼儿园的教育教学工作，由三次教科室主任蹲点在中大小班，严把教学质量关，要求年级主任必需对整次年级的教学、日常活动有自己的思考，要多和年级组成员沟通、交流，要保障每一节活动的质量，这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推进，2.备课模式、读书笔记形式的再创新，恢复手写备课，或许只是短时间的

48、一种手段，但真正的目的是为了，让大家能自觉的提高了备课的质量，而读书笔记的创新，却是为了提高了大家阅读质量的一种方法，我们要求教师不在停留于以往单纯的摘抄，要在读后形成自己的思考，这使得大家从中不仅收获了很多同行们的经验，而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃，2.课堂、随堂听课模式的创新课堂是孩子们的课堂，我们要求教师，要努力践行将课堂还给孩子这一理念，课堂上做好一次合作者，所以课堂的形式不再是老是单纯的说教，而是有了孩子们的积极参加，课堂形式也多以游戏形式为主，突出了幼儿的主体性，同时鼓励教师加入普通话的二甲考核，在课堂上，要求教师一律说普通话，青年教师必需说，老教师要学着说，让整次园形成一次人人说普通话的氛围，从而影响我们的孩子，养成用普通话和人交流的习惯，而随堂听课，不再是园长的专利，很多时候